游戏的游的作文

时间:2024-09-19 09:21:55 游戏 我要投稿

  在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的游戏的游的作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

游戏的游的作文

游戏的游的作文 篇1

  色淡如水的薄唇紧抿着,银色的短发在斑斓的灯火下格外扎眼,深邃的眼眸若无法洞悉的深渊。诧然冷笑,暗蓝色的眸瞬时蜕为嗜血的红。与生俱来的王者风范携着杀气,手握正在滴血的长剑,向面前颤抖的人儿挥去,霎时,寂静万分,只留下一滩鲜红的血液,染红了天。

  他是轩辕翼,是我描绘出的也是我心目中的英雄。

  我倾心于他的.冷酷潇洒,我钟情于他的漫不经心,我仰慕于他的放荡不羁,我崇敬于他的无可畏惧,放肆拼杀。

  这是我认为英雄的境界。

  那么,亲爱的少年们,试问你们理解所谓的英雄吗?

  并不是身披铠甲,手握宝刀似的光鲜亮丽的外表,华而不实,也许只会莽撞地挥霍自己的能力,从而失去英雄本应具备的价值。若你们只是觉得那套装备霸气十足或者那件武器帅气犀利,那你们真的太肤浅了。

  若只享受刀光剑影的快意,而忽略了内心的汹涌澎湃,波澜起伏的思绪便无所事事了。

  亲爱的少年们,那是斗志。

  我还想要告诉你们,不要太高看自己了,游戏与现实终究不能混为一谈。

  就算现在给你个场子,你也未必罩得住。

  确实,游戏里的风起云涌,燃烧着瞳孔的火焰,让人欲罢不能。我不否定它们确实能鼓舞人心,那让我猜一猜你们喜欢它的原因吧。

  抑或是想消遣打发时光,用它来填补内心的空虚;抑或是顶不住如山的压力,用它来缓解堆积的疲惫;抑或是不满足于现实生活的现状,现在游戏里先发制人;抑或是为了承载自己的虚荣心,使得别人因游戏而对你俯首称臣。

  凡此种种,都说明你们对这风起云涌的世界及其渴望。

  但是我想问你们,即使你们的战斗力直线飙升,即使你们的战斗力一跃千里,那又能怎么样呢?

  这只是游戏而已,仅此而已。

  在我看来,与其在游戏里叱咤风云,倒不如在现实中轰轰烈烈。

  或许我无法理解少年们的心态,但是我不希望你们沉迷在虚拟的世界中而忽略了一片更广阔的天地,若你们有这一份勇气和毅力,何不在竞争愈加激烈的现实中沧海一搏呢?

  你们有能力,有资本,有热血,有时间。

  这个世界,优胜劣汰,残酷的考验就像用沉重的脚镣禁锢住你们,但是你们不会畏惧,不会轻易言败的,因为你们是正在成长的少年,是我心中的英雄。

  所以,相信自己,去拼搏吧,闯荡吧,期待你们,必定会闯出属于自己的辉煌。

游戏的游的作文 篇2

  今天上午,妈妈监考结束后就匆匆往家赶,因为她还答应带我去公园玩呢!吃完午饭,妈妈就带我去公园溜冰和跳绳了,我先跳绳热热身,然后开始溜冰了,我在一边溜冰,妈妈闲着无聊,就在公园的亭子里一蹦一跳的,我觉得很好奇,就溜过去问妈妈在干什么,妈妈说她在跳房子,这是她小时候经常和小伙伴们一起玩的游戏呢,可好玩了!我听妈妈这么一说,顿时来了兴趣,马上解下溜冰鞋,让妈妈教我跳房子。

  妈妈看我这么想学,就开始教我怎么玩了,她说跳房子其实很简单,事先准备好一块圆形或方形的石块,再在地上画上一个房子,房子也很好画的,可以画各种形状的.图形,如长方形、正方形、圆形、三角形等组成的图形,房子画好后,就可以开始玩跳房子游戏了。先把石块丢进第一格,再单脚将石块轻轻踢进第二个格子内,然后单脚跟着跳进那个格子内,继续将石块踢进第三个格子,依次进行下去,直至将石块踢过全部方格,必须慢慢地一格一格往前踢,如果有人在踢的过程中出现石块压线、出格或石块连穿两格的现象,就算失败一次,下一轮重新从第一格跳起。先完成全套动作的就是获胜者了!当然,如果中途累了,可以在规定的方格内休息片刻,但是要记住一点:双脚不能同时着地哦!否则就输了一次了,哈哈!

  妈妈先示范给我看,我再跟着学,可是石块好像不听我使唤一样,我的脚踢起来一点规律都没有,要么用力过猛,要么用力太小了,石块有时候连穿两格,有时候又压线了,哈,看来这还是个蛮需要技术的游戏呢!练习了大半天,我才踢出两格,妈妈叫我不要泄气,以后有空再带我去公园多玩几次就一定能学会了,呵呵!

游戏的游的作文 篇3

  今天晚上,我们几个小朋友在一起做游戏,游戏名子是“一二三不许动”,当中间那个小朋友喊口令时,其它小朋友都定在那里不许动,谁若动谁就输了。开始时妞妞喊“一二三不许动”,我们大家都定住了,有迈步的,有侧身的,有胳膊还没落下来的,妞妞见大家都很认真,谁也不动,就跑到小红面前,用手边挠人家边说“看你动不动”,“啊,小红动了”妞妞大声喊。妞妞耍蛮逗得大家都笑了,这时小丛说,我刚喝了口水,妞妞就喊,吓得我不敢咽,这下可好了,我可以喝下这口水了,“哈哈……”又是一片笑声回荡在清凉的夜空中。

  告别了无忧无虑的童年,逝去了天真烂漫小学时光,我跨进了中学校园的门槛,开始了我五彩缤纷的初一生活。我刚进入初中的第一天,我心里非常兴奋,因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中,今天我终于实现了我的梦想。

  当我走进一个新的班级时,看到一位位新同学,他们的欢声笑语,使我想起了那活波可爱的小学同学。看到每位新老师,他们在黑板上写的每一个字,让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室,使我想起那狭窄的小学课堂,我的初一生活是“酸”的。

  当我在座位上闷闷不乐时,同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事,他们都身伸出援助之手来帮助我,因为我在小学并没有在学校住宿过,还不熟悉。每次我没有水用,他们都不睱思索的去帮我抬水,一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

  在分层考的时候我没有考好,看到那人人讨厌的符号“叉”时,听到老师批评的话语,回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何,只好硬着头皮把成绩告诉父母,这时我感到我的初一生活是”辣”的

  期考很快要来临,作业;试卷即将增多,光是作业就压得我咽不过气来,一张张白白的稿纸又来了,在学校写、在家里写;课上写、课下写;白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候,这是我感到我的初一生活是”苦’’的

  我的初一生活真有趣,参杂着“酸.甜苦辣”,这些只是我的初一生活的一些插曲,这个集体给我带来了无比的欢乐,使我的生活更充实动人愉快……

  千言万语,只有一句话:我爱我的初一生活!追问审题!!!回答记得是我读三年级时的一个下午,班主任王老师满面笑容地向教室里走来。她一上讲台就对大家说:“告诉大家一个好消息,下午我们来玩个有趣的游戏来轻松轻松一下。”“好啊!”听到做游戏我们都高兴得跳了起来。这真是一个振奋人心的消息啊!“是玩什么游戏呢?”我们都急切地期待着。老师好象有意要让我们焦急那样,用眼扫视了教室一遍,才慢慢地说:“就让我们来玩添鼻子游戏吧!”老师说着,便用粉笔在黑板中间画了一个人头,有眼睛、嘴巴、耳朵、头发,就是欠鼻子。画好后,老师笑眯眯地说:“这个人头没鼻子可不好看,看你们有没有人能蒙住眼睛给他添上。谁先来?”同学们都争先恐后地举手说:“我来!我来!我来……”彼此的呐喊声络绎不绝。

  也许是何文峰的喊声最大,举的手最高,老师叫他第一个上去。只见他大步流星地奔上讲台,老师让他拿好粉笔便问他:“你记住鼻子的位置了吗?”何文峰举手点一下人头里要添鼻子的位置,好象满有把握地说:“记住了!”老师用一条厚布蒙住他的眼睛,然后又推他转了三圈才说:“好,现在请你给人头添上鼻子吧!”只见何文峰想也不想就举手在黑板上画起鼻子来。“哈哈……”还未画好大家就大笑起来,原来他把鼻子添到人头的外面去了。老师说:“我可没叫你添孙悟空的鼻子,怎么添到外面去啊!”何文峰拉开蒙住眼睛的布条一看,不好意思地低着头跑回座位上。

  王老师又请几位同学上去给人头添鼻子。他们有的'添在眼睛里,有的添在嘴巴下,有的添在额头上,有的添在耳朵旁,更离谱的是有人添在黑板下面的墙壁里,逗得大家同学抱腹大笑,有许多同学还流下眼泪。最后上来的是李先永。同样,老师先叫他拿好粉笔,记好位置。只见他从人头的黑板下边向人头里的鼻子处用手量了几下,满怀信心地说:“行了。”老师便把他的眼睛蒙了起来,推他转了三圈,说:“看你的了。”好一个李先永,只见他胸有成竹,不慌不忙。他先把粉笔放在左手上,空出右手在黑板上按刚才的方法量了几下,然后用左手的食指定好位置,右手拿过粉笔,沿着左手食指周围添上了鼻子,不偏不斜,正中人头鼻子的位置。“哗——”“叭,叭,叭……”“胜利了!”刹那间,掌声、欢呼声在教室大作起来。同学们庆贺着,好象李先永的成功就是大家的胜利。

  这个难忘的添鼻子游戏,深深地刻印在我的脑海里。

游戏的游的作文 篇4

  命运之神与苦难打赌,苦难要与人类玩一个游戏,命运之神又在天上注视着人间,等待他的好消息。

  苦难缓缓走向贝多芬,从童年起,它就盯死了他:渴望他成为神童的父亲,贫穷的家庭

  然而苦难并没有成为他的绊脚石,他来到维也纳,向着音乐的巅峰攀登。苦难感到不解:难道是我施加这个人身上困难太少了?

  于是在贝多芬成功之路上,苦难再次叩响了他的命运之门二十六岁的贝多芬聋了,这无疑是对一个音乐家致命的打击。

  但他没有绝望,凭借对艺术的执着追求和坚韧不拔的毅力,战胜了痛苦,最终成为世界音乐史上的巨人。

  他一句铿锵有力的我要扼住生命运的喉咙!”终于吓退了苦难。

  但苦难并没有放弃,于是他的目光又转向了另一个人他就是史蒂芬霍金。

  这个不幸的人刚过二十一岁生日,苦难便降临了他的.身上他患上了卢伽雷氏症。

  可怕的病魔,让他成为了一个终生只能在轮椅上度日的人。并被告知只能活两年半,他几乎绝望了。

  但苦难仍没有如愿以偿。

  绝望的霍金又振作起来,投入到工作学习之中,思维飞出了宇宙。他在轮椅上完成了著作《时间简史》。

  苦难服输了,游戏也没有进行的必要了。

  这场游戏中,苦难败给了强者。

游戏的游的作文 篇5

  今天早上,爸爸休息在家看电视,我觉的很无聊,就把电脑打开。

  我在网上看看有没有一些好玩的游戏,我先玩了几个网络游戏,是比尔总动员、洛克王国、赛尔号,我觉的`一点都不好玩,最后我找到一个冒险的游戏,主要是寻找钻石,还有龙骨头,我觉很好玩,玩了好几遍,最后,我自言自语的说:“真好玩,明天我一定再玩一次。”

游戏的游的作文 篇6

  “哈哈……哈哈……”教室里传来一阵阵的笑声,告诉你吧,这是我们班在玩有趣的贴鼻子的游戏呢,可好玩了。

  你看,黄老师在黑板上贴了一张小女孩的画像,她有一个圆圆的脑袋,脸上有一双明亮的黑眼睛,一张可爱的小嘴微微上翘着,还吐着小舌头,很俏皮的样子,美中不足的是她没有鼻子,要是给她贴上小鼻子,那就更漂亮了,我们今天的游戏就是给她贴鼻子。

  我们游戏的规则是这样的。首先,要用纱巾把眼睛蒙上,然后面对画像原地转三圈,最后走到画像前给小女孩贴鼻子,我们的机会只有一次,贴对了老师有奖品,贴错了就要表演节目的。

  游戏开始了,我们争先恐后地喊着“让我来,让我来”,黄老师叫了一名女同学,她先把纱巾叠成长条,蒙住了那个同学的的眼睛,又让她在原地转了三圈,只见她摇摇晃晃的,竟然走错了方向,走到了教室的后面,这时同学们哄堂大笑,有的告诉她走错了方向,有的骗她继续向前走,那名同学不知道该怎么走,竟然在原地转起圈来。黄老师笑着帮她转正了方向,让她向前走。没想到,她走到黑板前却向旁边摸去,然后把鼻子往墙报上使劲的贴,却怎么也贴不上,她着急的喊道:“老师,我怎么贴不上呀”。同学们的笑声更大了,有的笑得前仰后合,有的笑得眼泪都流出来了,而我笑得肚子都疼了。老师把纱巾取下让她自己看,她这才发现鼻子贴错了,她笑了笑,不好意思的`回到了座位上。

  游戏继续进行着,有的同学把鼻子贴到了脸上,像个小庑子,有的贴在了头上,像个小发卡,还有的贴在了眼睛里……终于,老师叫了我的名字,我走上前去,老师蒙上了我的眼睛,我感到眼前一片漆黑,什么也看不到,当我转了三圈后,我有点晕乎乎的了,我摸索着向前走,一不小心还撞到了桌子上,我走到了黑板前,摸到了画像,我正准备贴,却听到同学们有的喊向上,有的喊向下,有的喊向左,有点喊向右,我不知道该听谁的了。后来。我自己找了个位置,毫不犹豫的贴了上去。当我拿掉纱巾,惊喜的发现我贴对了,我真开心呀!

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