在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的游戏的游的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
游戏的游的作文 篇1
今天的教室里热闹非凡，欢呼声，叫喊声响成一片。大家不要奇怪，之所以这么热闹是因为今天徐老师组织了有趣的传口令游戏。
游戏开始前，徐老师介绍了玩法：“这个游戏是我来给大家出一些句子，每一个组的第一个同学来我这里领口令，一个传一个，一直传到每个组的最后一个人。”徐老师笑了笑，又接着补充：“不过不能让别人听见，所以要用手捂着嘴悄悄地告诉下一个同学，哪个组传得又快又准，哪个组就获胜！”话还没说完，台下叽叽喳喳的议论声就响了起来：“这个游戏好像不难唉。”“不知道这个游戏好不好玩，不过听起来还不错。”……我嘴角一勾：“不错，应该不难。”
规则讲完了，开始游戏了！大家背挺的笔直，生怕徐老师不请他参加一样。
第二组最先开始游戏，徐老师给第一个同学看了句子后，开始传话了！第一个同学传的时间很长，我心里咯噔一下：会有多长呢？他传了这么久会不会太难了？后来传的时间越来越短，最后一个同学终于把自己的口令念了出来：“对不起，我什么都没有听见！”台下的`同学哄堂大笑。台上的同学把自己听见的话复述了一遍，一个比一个少，后来干脆只听见了一个词。徐老师亮出了答案，原来这么长，台上的同学瞪大了眼，脸上好像写了一个词：不会吧！
又有一个组参加了游戏，下面有请“第一组”，徐老师念到了我们组。我迫不及待地站起了身，大步走上了讲台。开始传口令了，第二个同学听了第一个同学的话皱紧了眉头，满脸疑惑，我心弦紧绷：不会出状况了吧！不过还好，他的面部很快就舒展开来，“哦，还好。”我小声道。慕容豪扭过头来，我连忙将耳朵凑过去，他说：“坡上有只小兔兔。”虽然小声，但很清楚。我不假思索，脱口而出：“坡上有只小兔兔。”台下一阵爆笑，有的还站起来拍着桌子夸张地笑了起来：“坡上有只小兔兔，是小兔兔！”徐老师亮出答案：坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔，大老虎饿肚肚，想吃小灰兔。“太不可思议了！”我惊呼道。后来每个组都参加了游戏。
时间飞快地流逝，下课了，大家的欢声笑语为这次活动画上了完美的句号。
游戏的游的作文 篇2
上课了，王老师摇了摇杯子问：“同学们，你们猜杯子里装了什么？”“是核桃？”“错”“是珠子？”“NO,NO,NO”这时我举起了手，“难道是弹珠？”“是的，今天我们就来玩夹弹珠的比赛！”老师笑着说。
什么？等一下，要玩游戏？同学们听到后，教室里像炸开了锅，好多同学都开心地跳了起来，教师里好一会儿才安静下来。老师开始讲规则：“首先，你要把纸杯都放在桌子脚上；然后在每前两个杯子放入弹珠；最后，哪一组先把弹珠全部夹到对面的`杯子里，哪一组就获胜。”
第一组夹弹珠比赛开始了。那两个同学不紧不慢地走到了对面，拿起筷子对准杯子里的弹珠开始夹。张同学好像训练有素，一颗、两颗……熟练地夹着。可小王出师不利，弹珠好像和他唱对台戏，老是溜走。我都为他捏一把汗。他好不容易夹到一颗，两眼盯着弹珠，生怕它“逃跑”。可是，就在他快要到杯子前的时候他“紧张的线”松了，弹珠一瞬间从筷子里滑了下来。边上同学安慰他说：“不要慌，不要慌！”他沉住气，小心地夹着。后来，情况有所好转，但还是7颗之差输给了小张同学。
前三组比赛都结束后，终于，轮到我们组了。我看别人夹弹珠那么难，便开始担心起来。我拿着筷子随便挑了一颗弹珠准备去夹。可是我怎么夹都夹不起来，心想：他们真调皮，一点也不给我面子。我深呼吸一下，努力使自己平静下来。终于夹住了，我以迅雷不及掩耳之势，把弹珠夹入另一个杯子里。“叮当”一声，弹珠入杯。同学们为我响起了掌声。后来，我越夹越熟练，赢了对方。
这次夹弹珠比赛，我虽然没有拿到冠军，但是我心里好像开了一朵花一样。它在我童年的相册里，留下美好的一页。
游戏的游的作文 篇3
今天，刘老师兴高采烈地来到教室说：”我们今天上一节游戏课！”同学们议论纷纷，都在想：”玩什么呢？”然后老师揭晓了答案，是玩抢椅子的游戏，同学们都高兴地手舞足蹈。
游戏规则是我们7个人随着老师的敲击声围着6把椅子转，声音一停就要找到一把椅子坐下，如果没有找到椅子就被淘汰了，最后一个坐在椅子上的人就是”抢椅子大王”。
游戏开始了，我们把6把椅子围成一个圈，我们则排队站在椅子外面。那时我很紧张，我的`手紧扶着椅子。老师的敲击声一停，我们就像闪电一样做到椅子上，可是，我和小畅坐在了一把椅子上，我们俩石头、剪刀、布，可惜我失败了，被淘汰了。真可惜呀！最后，小张成了”强椅子大王”。
我很喜欢这节课，这个游戏告诉我，不管干什么事情都要快。
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