在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的有趣的游戏作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
有趣的游戏作文 篇1
星期天,我在呼吸作文和老师同学们一起玩了“撕名牌”的游戏,同学们你追我赶都抢着跟老师要名牌,不一会儿同学们都有了自己的名牌。
比赛开始了,老师一开始选了六位同学参加这次比赛,六个人当中就有我,接着,老师说道:“比赛开始。”一开始我眼疾手快,5秒钟的时间把刘佳硕名牌给秒杀,同学们看到这么精彩的表现都哈哈大笑起来,纷纷说道“戚皓雨,真厉害!”看得同学们目不转睛,最后我给我的队友一个眼神,让他们找准了其余得目标,找到自己的目标后,我们开始下手了,其他同学欢蹦乱跳着,我一手抱住刘炎彬的身子,一手狠狠地抓住他的名牌,“嘶”的一声。刘炎彬的名牌也被撕掉了,他唉声叹气地说:“我们组全军覆没了,好丢脸呀!”
时间一点一点的`过去了,这场游戏结束了,我们回到了教室上课。外面仿佛还回荡着我们的阵阵欢呼声。
有趣的游戏作文 篇2
一节体育课上,邹老师让我们我们做了一个很有趣的游戏-挑战。
游戏规则很简单,分甲和乙两队,每队按循序派一位同学发动挑战,被挑战方要抓住对方。不然,自己就成了“俘虏”了。相反,挑战方被抓住的话,就是“自投罗网”了。
游戏开始了。首先,我发动挑战,我早有准备,跨了个箭步。用手一碰,碰到了“超级大胖胖”-雷拓。然后撒腿就跑。他还没反映过来,我已回到阵地,抓到了第一个俘虏。可是过了一会儿,倪宽报了“一剑之仇”
到了第二回合,我又第一。我将刚才捉我的.倪宽干掉了。首先,我在人群中溜达,对准倪宽旁边的人要打,在一半时,手一变向,打中倪宽,转眼就跑。YES!成功了!我们队欢腾起来。最终,我们队以2:1获胜,我很高兴!
啊!挑战真好玩!
有趣的游戏作文 篇3
你们玩过手影游戏吗?如果没玩过那我就跟你们说说这个有趣的游戏吧!
英语何老师布置了一项作业,是玩手影游戏。吃过晚饭后,我和妈妈说:“我们玩手影游戏吧。” “什么游戏?”爸爸奇怪地问,“手影游戏”我回答道。我们走进房间,可是根本找不到影子在哪,这时只听见“啪”的一声,房间里一片漆黑,原来灯被爸爸给关了,爸爸拿出手机,打开手电筒,我赶紧放了一个手指头在亮光处,哇,手指头变得好大哦!影子来啦!
我开始模仿英语书上的样子,左手按住右手背,右手大拇指轻轻一动,好像一只鸭子在找食物吃,太好玩了,我竟然做成功了,我真是天才!接着我又仔细地看了书上的样子,可是模仿了好久都感觉不像。就在这时妈妈摆了个手影让我们猜,“cat,cat”,我激动地说。原来手影猫很简单,只要伸出大拇指和小拇指,食指、中指、无名指弯曲就可以了,然后找准影子的位置,一只猫就出现在墙上了。喵!喵!喵!墙上出现了三只猫!后来我们又做了好多影子……
手影游戏真好玩,变换一点点的动作,它就可能会变出不同的形状,让我们有无穷的`想象!
有趣的游戏作文 篇4
咦,今天的四(6)班怎么不时传来一阵阵热烈的掌声?哦,原来大家正在举行一场激烈的智力竞赛。
现在四抢答环节。只听主持人郁老师说道:“有手肩上担,有足往上跃,有木果味香。预备——开始!”顿时,教师里鸦雀无声,都陷入了沉思。突然,我们组的.王铭周举起了手,站起来说:“是‘兆’字!”郁老师高兴地点点头,笑眯眯地说:“你真是一个聪明的孩子!”说着在我们组用红色的粉笔加上了10分。接着,郁老师又说:“每日一歌!请回答!”这下可把我们给难住了,教室里仿佛凝聚了一般,连根针掉下的声音都听得见。有的低下头拼写字,有的手托下巴,望着天花板,有的双眼注视着黑板。哎,郁老师,这谜怎么这么难呀!就在这时,一只小手自信地举了起来,大家的目光都投向了胡欣,仿佛找到了救星一般,她站起来,说:“是不是曹操的‘曹’呀?”:“恭喜你,答对了!”郁老师激动地说。刹时,台下响起了雷鸣般的掌声。我也向胡欣投去羡慕的眼神。
比赛结束了。现在场上的比分是:第一组(130),第二组(180),第三组(270),第四组(200)。冠军非第三组莫数,我们第四组就只能当第二名的位置了。最后,郁老师又评出了猜谜高手——胡欣。我真是既嫉妒,又深感佩服。可所为是,口服新不服呀,我们下回再一见高低!
有趣的游戏作文 篇5
硬币,在生活中很常见。今天我们就玩了一个关于硬币的游戏,这个游戏的名字就叫——硬币跳高。
一听到这个游戏的名字,你一定会很好奇吧!当林老师向我们宣布这个游戏时,同学们感到很疑惑,不知道林老师葫芦里买的什么药。有的同学说:“硬币又没有脚,它怎么跳高呢?”有的同学说:“要怎样才能让硬币跳过去呢?”一团疑云在同学们之间散播着。
林老师笑着对我们说:“这一次的游戏规则是:在离桌子两三厘米的地方放一枚硬币,再在距离硬币大约十厘米的地方放一支笔当障碍物你们只能用嘴来吹硬币,不能借助其他的工具,让硬币‘跳’过笔就赢了。”
听完了游戏规则之后,林老师又请章越上来做示范给我们看。只见章越单脚跪在地上,然后深吸一口气,鼓起了腮帮子,再朝着硬币使劲地吹了一口气,硬币纹丝不动。后来,章越朝着硬币又吹了好几口气,可是硬币还是稳稳的`,就像一个淘气的娃娃,总是跟章越作对。几个回合下来,章越就败下阵来,这让我们不禁担心起来。
林老师为了让我们能吹过硬币,就叫我们独自训练。我把硬币放在桌子上,接着吸足了一大口气,用力地向硬币吹去,硬币非但没有“跳”起来,反而后退一点。我一生气,又向硬币吹了几口气,可硬币就像一座帐篷,已经在桌子上“安营扎寨”。尽管我使出了吃奶的力气,硬币还是纹丝不动。再看看其他同学,有的在看硬币冥思苦想,有的在反复地吹,有的在琢磨方法,还有的在心急如焚地和其他同学在讨论怎么让硬币“跳”过去。时间一分一秒地过去了,练习结束了。
随着林老师的一声令下,比赛开始了。男生们个个吸了一口气,使劲地吹了起来,仿佛下了很大的决心。终于,比赛时间到了,男生队一个硬币都没吹过去,这让女生队松了一口气。轮到女生队了,我们都吸取了教训,鼓起腮帮子,功夫不负有心人,我们女生队吹过了两枚硬币,我们既成功了,又赢了。
通过这次比赛,我明白了一个道理:比赛不能要有蛮力,要找到技巧,这样才能成功,才能顺利过关。
有趣的游戏作文 篇6
“哈哈哈……”同学们的笑声在教室里回荡着,这是怎么回事?原来老师正在班里举行“贴鼻子”游戏。
今天下午,燕子老师笑眯眯地走进教室,宣布了一个好消息:“同学们,我们今天要举行一场别开生面的游戏——贴鼻子。”“好耶!”教室里顿时沸腾起来。老师笑了笑,示意我们安静下来,然后介绍了游戏规则,先原地转三圈,边转边背诵自己喜欢的古诗,最后再贴上鼻子,老师还强调贴对的奖励三根棒棒糖和五十积分,听到作文课不仅有游戏可以玩,还有奖品,班里欢呼声一片。
游戏开始了,同学们争先恐后地举手,老师请了小胖,小胖先蒙上眼睛,然后原地转三圈,他开始贴了。看着小胖像一只无头苍蝇到处摸索着,教室里乱成了一锅粥,有的说:“往左贴。”有的说:“往右贴。”小胖不知道该听谁的,随手一贴,没想到贴在了小女孩的耳朵上,好像给小女孩戴上了耳环。“哈哈哈——”同学们瞬间乐开了花。
接下来轮到我了,老师帮我蒙上眼睛,然后原地转三圈,边转边背诵我自己喜欢的古诗,转圈后的我已分不清东南西北。“能贴对吗?”我暗暗想着,我的额头上沁出了细细的汗珠,心里忐忑不安。我小心翼翼地向前走去,唯恐自己贴错,结果出丑。可是我一摸,摸到了大门,我心想:不对。于是又往后走了几步,我终于跌跌撞撞地来到了黑板前,可是同学们有的说:“向左。”有的'说:“向右。”我不知道要贴在哪里好?教室里乱哄哄的,我本来就有点紧张,现在更加紧张了。我想还是拼一把吧,可意想不到的是我刚贴完,乱糟糟的教室里顿时鸦雀无声,我立马摘下眼罩,“耶!”我贴准了!
其他同学也陆续上台贴,有的把鼻子贴到了她的耳朵变成了她的耳环;有的把“鼻子”变成了一颗“痣”……总之,五花八门,各式各样,同学们在台下哄堂大笑,差点把教室的屋顶都掀掉。
“贴鼻子”这个游戏真有趣啊,不仅给我们的课余生活增添了乐趣,还能提高同学们灵活应变的能力。
有趣的游戏作文 篇7
今天的作文班,我们的贺老师教我们玩了一个“小小侦探兵”的游戏,有趣的游戏作文。游戏的规则是这样的:首先选一个侦察兵到门外等候,然后选一个同学来做动作,而其余的同学要学着做,侦察兵就要找出领头做动作那位同学。游戏开始了,首先贺老师选了吴智勇当侦察兵,吴智勇到外面后,我们就选了王卓林当领头。吴智勇走进来了,只见他望望左边又望望右边,王卓林趁吴智勇没注意的时候迅速做了一个动作,其余的同学见了也跟着做起来,吴智勇没注意到,错失了良机。过了一会儿,王卓林的动作也没换,吴智勇这下可慌了,可是又过了一段时间,王卓林还是没有换动作,所以只好换人了。
第二次的侦察兵是尹征航,领头的是曾金。尹征航怀有自信地走上讲台,眼睛眨都不眨地盯着台下,曾金突然之间猛力地拍打桌子,尹征航的耳朵可厉害了,一下子就把曾金逮住了。其实是曾金太过冲动,拍打桌子太猛了,所以就被尹征航抓到了。第三次是曾金当侦察兵,彭昕当领头的。曾金的`反应能力不怎么好哦,当老师说只剩下最后一个动作,如果曾金再抓不到,那就算曾金输了,曾金可慌了,他眼神一定,慢慢地张望四周,没想到我的一个动作竟然会以为是我,可是曾金猜错了,只好不好意思地下台来了。
接下来是彭昕抓张骏浩,彭昕一而再再而三地不敢肯定是张骏浩,如果按这样下去,彭昕绝对猜不到是张骏浩,只是张骏浩地最后一个动作被抓住了。今天的游戏大家玩的真开心!
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