在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的游戏的游的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
游戏的游的作文 篇1
星期天，小明和小刚一起出去玩。
他们看到路边有一个电线杆，小刚就对小明说：“我们来比一比看谁的胆量大，看谁能摸到高压线”。小明说：“行，我先来”。他开始往上爬。这时一位电工叔叔跑过来，着急的.喊他下来。他俩下来以后，这位电工叔叔又给他俩讲了一些关于电的安全知识。听得他俩出了一身的冷汗。连忙说：“以后再也不爬电线杆了”。叔叔说：“这才是个好孩子”。
游戏的游的作文 篇2
“这游戏怎么玩呢？好不好玩？”
“这游戏会不会以淘汰赛的方式进行呢？”
“这游戏难不难呢？”
你知道我们要干嘛吗？对了！是我们在玩照镜子的游戏。大家都在七嘴八舌地讨论呢！我说：“教室里不是没有镜子吗？为什么要玩照镜子的游戏呢？这葫芦里卖的是什么药啊！真是让人二丈和尚——摸不着头脑。”有的同学说：“让谁来当镜子呢？”教室里一下子变得人声鼎沸。
游戏规则是这样：先是两个小朋友面对面站着，其中一个小朋友当镜子，另一个小朋友来照镜子。照镜子的小朋友动作夸张，引得大家笑了就算成功。当镜子的`小朋友必须照着照镜子的小朋友的动作来做，如果做的不像那他就输了。听到了这句话，我想：“我这一次一定要竭尽全力。”
游戏终于开始了，我一下子把手举得高高的，生怕没有机会参加。我喃喃自语：“把手举得很高还不够，我再高点。”我还边举手边说：“我很想来玩。”老师听见了我说的话，就请我当镜子，又请了小徐当照镜子的人。游戏马上开始了，小徐挠了挠脑袋，我想：这小徐平时得意得很，整天装出一副瞧不起人的样子，以为自己聪明盖世，不可一世。现在，上了台结果什么都不知道了。看来他到现在上台才开始想动作，一时半会儿肯定想不到什么很难的动作。我幸灾乐祸：这一局我一定会轻松拿下的，小徐，你就等着输吧！忽然，小徐做出了一个用两只手把眼睛按住，只剩下一条缝，把嘴皮向上翘，露出了两颗大板牙的鬼脸。我看了一下，心想：这算什么，我一次就模仿对了。我也照着他的样子做了一遍。老师让我转过去给同学们看看，当我转过去后，谁知道，同学们议论纷纷，有的说：“你做错了。”有的说你没有笑，小徐在笑。”我一听只好又把两颗大板牙给露出来了，这回同学说：“这一次做的还比较像。”应该就这样了吧！我正在思量，哪知老师说：“继续。”我只有继续玩。第二轮，小徐做了一个把耳朵扯大，鼻子翘起来的猪头。真是太简单了，我也照着模仿，一次就对了。
接下来最后一轮微微当镜子，没人当照镜子的人，我就举手，他们说：“玩过的不可以玩了。”我就边举手边说：“我本来以为当镜子就是做动作的人，其实我早就想好了。之后，老师就请我了，微微还想让另外一个同学来，但是他们都没举手，机会就是我的啦。
游戏开始，我就开始做动作。我把眼睛向上翘，搞出猪鼻子，把嘴巴扯成长方形，把大板牙露出来的鬼脸。这可是我的超级无敌，无人能比的超级鬼脸，像微微这么温柔、可爱、善良、活泼的女生，肯定做不好的。结果还真是不出我所料，微微果然没做到，她输了。
游戏结束了，我从中感受到了无限的快乐！
游戏的游的作文 篇3
“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜！”
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知！”
这一句又一句的背诵，正在教室里紧张地进行着。哎呀，其中一方卡壳了，正抓耳挠腮。倒计时了，张老师笑着说：“鼓掌吧，胜负已见分晓！”掌声持久地响起，这是我们班同学正在进行期盼已久的“飞花令”。
春天来了，以什么的形式迎接美好的春景呢，张老师设计了一次“读春”活动。我们收集“春景”美段，开展了“朗读者”活动。然后收集带“春”字的`诗句，进行了这场“春”字飞花令。
在全班默写古诗的PK中，有六个人脱颖而出。老师把她们分成三组。首先上场是杨理然和欧阳。欧阳走上讲台，脸上没有任何表情。我想：“欧阳是个‘大家闺秀’，欧阳就是棒！嗯，她肯定赢！”果然，一开始，杨理然发挥得很好。可到最后，却说一句，卡半天。再说一句，再卡半天。明显是跟不上节奏了。欧阳则还是那般稳如泰山。过了一会儿，杨理然就自动认输了。
第二场是我和尹怡潼的比试。我十分紧张，淘汰和胜出，只在一句之间。我有个毛病，就是一上台，脑子就断电，短路。今天……哎呀，不管，先上去再说。刚开始，还算顺利，可越到后来，越紧张。每一句诗都好像要想很长时间。而对手尹怡潼，速度很快，朗朗地说出每一句，好像都不用想似的。她还时不时地给我鼓励的微笑。我努力镇定着，不过，后来形式逆转了，尹怡潼突然卡住了，半天都想不出来了。就这样，我幸运的赢了！
其实，台上的我很不自信，甚至想过要放弃，将机会拱手让人。可当我看到台下有很多同学为我加油的时候，就鼓足了勇气。比赛嘛，重在参与，而不再是胜负。更重要的是，在这场“读春”的活动中，我们一个月都沉浸在古诗词的韵味中，享受着古诗词带来的美好。
游戏的游的作文 篇4
今天上课的题目是传话游戏，规则就是选出一个记忆力较好的人，每组选一个人，一共两大组。
还没开始，周围的笑声不断传来，看到这热闹的情况，我立即报了名。当被选出的.那一个人看完要传的内容后，就要开始给自己的组员传话了。在记忆过程中，其他人不能看大屏幕。考验的是每个人的记忆应急能力。
第一轮开始了，我们组处于优势，我们只有四个人。我的心慢慢的悬了起来，我仔细的聆听着。心头闪过一片担忧。经过我努力的快速记忆，终于把这段话记下来了：“树上有只桃，地上有只猴，桃子砸到猴，猴子吃这桃”。
我紧张的心情可算是平静了。然后我给下个人传。
很快第二轮了，我的心里像住了个小鸟，汗水也不由自主的流下来。当第一个人给我传下来时，我顿时又有一种绝望的心情浮上来。我完全记不下来，当时我心跳加快，手足无措，脑子里一片混沌，根本不知道他在说些什么。
到现在我还未曾记得那句话。紧张和恐惧战胜了我整个脑子。时间好像故意和我作对，不知不觉，时间到了。老师让我们组最后一个人说他听到的是什么，他不知道，我记不下，话就传不下去，他只能现编。并用探索恐惧的目光看我。
比赛结束了，我们输了，但也很开心，这次激烈而热闹的比赛值得我们留念。有快乐，有紧张，又有担忧这次比赛还让我懂得对待困难要沉着冷静，不要急切应对……真是一场惊心动魄的比赛！
游戏的游的作文 篇5
星期天的时候，我约了几个好朋友在家里玩。林宁带来了一副飞行棋，我们都很高兴，于是就兴致勃勃地玩了起来。
先掷筛子，如果是六的话就能开始游戏，可是如果掷的不是六的话，就不能开始游戏。我好倒霉，掷了好几次都不是六，倒是林宁，就掷了一两次就开始游戏了，看来，幸运之神很喜欢她。接着安然也开始“飞”了，就剩下我和晓宏了，我很努力的掷，可是掷的最大的还是五，晓宏也不怎么好，连一次五都没有掷到，好像比我还倒霉。又轮到我了，我把筛子放到胸前摇晃着，嘴里念叨着：“各位路过的神仙爷爷奶奶，保佑我掷一次六吧，我一定天天烧香进供你们！”然后放了手，筛子骨碌碌转了起来，越来越慢，我的心也提了起来。“六、六、六、六、六”，可惜，事与愿违，筛子停下来的时候是六，可是它又一转，转成了五，我真是太太太倒霉了，看来连神仙也帮不了我呀！
林宁为了让我们，说只要能掷成1、2、3就能走了，我祈祷这一掷，能让我开始玩，因为林宁已经走到了终点，安然也只差几步了，晓宏和我一样，还呆在原地一动不动，他表情十分不平静，心里一定在想：“为什么我这么倒霉呀！”我的祈祷成效了，我掷了一个二，于是我也开始走了，大家都为我喝彩。我激动不已，再看看晓宏，他掷了好几次还是掷不到指定地数字，大家一边大笑不已，一边有些同情他。终于，幸运之神光顾了他，让他掷了一次一，他高兴极了，因为他终于可以“飞”了。
可是幸运之神停留的'时间总是短暂的，她只停留了片刻，觉得没多大意思，又飞走了：妈妈来了，说玩的时间已经够长了，该歇一会儿了。我们叹气地叹气，收拾东西的收拾东西，其实大家心里都在回味着刚才的游戏，嘴角都稍稍翘起，看他们眉眼里的神情就可以看出他们是多么的开心呀！看着看着，我的嘴角也翘了起来，我想，下一次我们一定玩得更开心！
我高兴，他高兴，大家都高兴，难道不是一次有趣的游戏吗？
游戏的游的作文 篇6
我敢保证，所有的家长都反对孩子玩游戏。妈妈就强烈反对，爸爸较温和地反对。反对没有理由，一句话，说不行就不行。
为了防止我玩游戏，我们家原来的电脑送了人。我上小学的六年里，有电视看，没电脑玩。
后来，是爸爸觉得我们家不够现代，电脑谁家没有啊？让孩子完全不接触这东西，恐怕要落伍。再者说了，初一就开设计算机课，学校都教孩子学电脑，我们拒绝，悄理不通。爸爸开始怀疑自己的教育方法是不是有问题。
还好，两位家长大人终于想通了，20xx年9月28日，我们家搬回来一台当时最大液晶显示屏的成尔牌电脑。有了电脑，妈妈规定：可以上网查资料、学英语，但不可以玩游戏。
我说：同学都有QQ号，我也申请一个，可以和同学上网聊天。
妈妈强烈反对。爸爸想了想，说：“你们班哪个同学有，我证实一下。”于是，我不甘示弱的说出一大堆来。
爸爸不含乎，的确用他的方式证实了一下，然后对妈妈说：“和同学聊聊天，也不是什么坏事。孩子总要长大的，我们总不能让她与世隔绝吧？，
于是我有了自己的QQ号。
爸妈有一点不知道，QQ里就有游戏。
我趁他们不注意，偶儿玩两把连连看啦，打双扣啦，斗地主啦，还有挖金子。
纸里到底包不住火。先是爸爸发现。他没有恼怒，只是很不痛快地问：“有意思吗？”
我说：“有，不信你过来玩玩。”
爸爸开始不愿玩，要求我赶快把游戏关掉，说太耽误时间，还能让人上瘾。特别是不要让我妈妈知道，她会“家法，处置我的。”
我听了爸爸的话。
爸爸却陷人沉思。
后来，关于女儿能不能适当地玩玩游戏的`问题，提上我家的议事日程，成了两位家长大人讨论的焦点。最终，还是爸爸说服了妈妈：“我是从山沟里走出来的，小时候什么都没见过，可塑期一过，你看看，到了现在，足球、篮球、乒乓球样样不会；唱个歌吧，五音不全，一张口就跑调；跳个舞吧，很羡慕别人会那么多花样，自己只能在一旁傻看着。我除了思想与时代贴近，生活愉趣上与时代相差甚远。不能让咱们的孩子生长在城市里，教育方式却退回到山沟里，重复我的老路。我小时候的教育是没有办法与城市接轨，可女儿的教育完全是有良好条件的城市教育，我们不能害怕孩子沉溺于游戏之中而因喳废食啊！你不是常说我精神上很富有，生活上像‘土八路’、‘乡巴佬’吗？怎么造成的？就是小时候居住的地方四面环山，几乎与世隔绝，教育上单调死板造成的。”
游戏的游的作文 篇7
玩游戏是好还是坏，经常的，会有人争论这个问题，而争了个面红耳赤。其实，凡事都有双面性，我认为啊，玩游戏是既有好处，又有坏处，只是在于多少罢了。
首先，玩游戏的坏处在于，很多自制力不强的孩子，或许青少年，会因为沉迷于游戏而荒废了学业，他们会无心于学习。以及，有些学生会因为玩游戏，晚上熬夜不愿意睡觉，白天上学的时候则又没有精神，只能日复一日的上课睡觉，他们实在是太过于的萎靡不振了。长此以往的熬夜，对自己的身体也是有坏处的。
第二个坏处同样是对于的人来说的，因为自制力不强，一玩游戏就上瘾了，连续的玩好几个小时而不休息，将会伤害眼睛，只顾游戏，一时痛快，却后悔了一辈子。当然，沉迷于游戏的青少年们，是不会想到这么多的。
第三则是关乎利益问题了。大家都知道，现在许多的.游戏不充钱是玩不下去的，而为了所谓厉害的装备武器，孩子们将会源源不断的投入精力与金钱，也不是说非要逼着你冲钱，可是，想想看，学生的钱从何而来？无非是自己赚的，问父母要的，这两种途径，我想，没有人舍得大手大脚的花自己幸幸苦苦赚来的钱，那么只剩下了另一种可能性。关于花父母钱这件事，许多孩子都是眼睛都不眨一下，因为他们并不清楚金钱的来之不易，所以从来都不会珍惜。
当然了，不管是手机还是电脑，都是有辐射的，长期的玩手机和电脑，多多少少会受到一些辐射的影响，这样下去，多半会伤害身体。
不过，玩游戏不也全是坏处。大家都知道，青春期的青少年是很叛逆的，他们的脾气总是喜怒无常，我作为这个年龄的一员，我是深有同感，明明有的时候，自己不想对父母和朋友发脾气，可偏偏就是自己控制不了自己。当这个时候，我们可以选择把怒气发到游戏中，有些暴力游戏这个时候则是可以派上用场了。
我们同样选择依靠玩游戏来放松。很多青少年都会在考试结束后，通过游戏来放松一下自己，说实话，有的时候，玩游戏真的感觉身心都舒服了。这也是个缓解压力的好方法。
由此可见，玩游戏是把双刃剑，既有利又有弊，而我们，要学会适当的做出选择，什么时候该玩，什么时候不该玩，玩该有个限度，不可以无穷尽的浪费时间浪费生命。
游戏的游的作文 篇8
我做好了作业就玩爸爸给我买的游戏机，游戏机里有很多很多的游戏，其中有一个是顶球游戏，顶球游戏怎么玩呢？我的脚下会有一块游戏板，它会把我的重心传送给电视。那么怎样才能玩顶球呢？只要把影碟放进方形的DVD箱体里就可以了，顶球开始了，我的脚快速按着球的方向移动，顶到一个球加一点，连续顶到第二个球就加2点，连续顶到第三个球就加3点，以次类推，连续顶到第十个球及以上就都加10点，但是如果顶到一个鞋子就扣1点，顶到一个熊猫就扣3点，当然球的连续就中断了，第一次我顶了2点，后来我慢慢地掌握了规律，稳住重心，沉住气，眼睛看着球过来的方向，身体迅速且幅度适当地移动，在无数次失败中我吸取了经验教训，终于创造了516点的高分，连爸爸都成了我的'手下败将，我心里的得意劲，就跟开了花一样！
我从顶球顶得很差到目前顶得较好的过程里，体会到只要我认真对待，任何事情我都可以做好。这次期末考试我考得不是很好，今后我要认真对待每一次考试和平时的学习，争取取得好成绩。我一定可以做到。
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