在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的游戏的游的作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
游戏的游的作文 篇1
今天,老师带着我们在操场上玩了个游戏,名叫“猫”捉“老鼠”。
首先老师介绍了游戏规则:“先选三只‘猫’和三只‘老鼠’。其余同学手拉手围成一个圆圈,当作‘老鼠洞’。‘老鼠’可以自由出入,而‘猫’只能在‘洞’外等。”
听了游戏规则,我们组选姚宝琪、姜硕和我当 “老鼠”,李欣妍、赵玉君、单超当‘猫’。
游戏开始了,只见同学们手拉手围成一个大圆圈,我们三只狡猾的“老鼠”站在“洞”里贼头贼脑地向“洞外”张望,而另外三只机灵的“猫”目不转睛地注视着我们的动静。我先来个调虎离山之计,吸引“猫”的视线,然后趁其不备,瞄准了个“洞口”钻出来。不好,被一只“猫”看见了,他迅速冲过来,我“哧溜”一声,窜进了洞里,让“猫”扑了个空。好险啊,我差点成了“猫”的美餐了。这时,我们的一只“老鼠”看见外面没有“猫”就往外跑。没想到,刚一出“洞”,就被躲在同学后面的“猫”看见了,一下被捉住了。此时我很担心,生怕被捉住。同学们见我都说:“从这过,从这过。”我趁“猫”不注意,一连钻了几个洞,结果被两只“猫”从两头夹击,也成了“猫”的.美餐。没过多久,我们的另一只“老鼠”也被活捉了。“猫”终于战胜了“老鼠”,取得了胜利。
我们的游戏也在欢声笑语中结束了
……
游戏的游的作文 篇2
小时侯不会玩儿跳皮筋、打牌等高难度游戏,常玩儿的游戏是“警察找赃物”,我和弟弟家熙、菁菁姐姐在一块儿时最爱玩儿这个游戏了。
我们用“手心手背”来确定两名警察和一个藏“赃物”的小偷。游戏一共分四局,谁赢的局数最多,谁就是赢家;谁输得最惨,谁就是失败者,失败者将要做5个仰卧起坐,游戏范围是爷爷的卧室。
第一轮是我和姐姐当“警察”,“小偷” 家熙笑着说:“我要藏《骑轮箱来的蜜儿》这本书,准让你们找不着。”。细数100秒后,我们开始了全面搜索,我把衣橱、书柜搞了个翻天覆地,一点儿线索都没有。正准备去床头柜搜搜,只听姐姐高声喊到:“哈哈!找到了,在被子里夹着哪!”家熙说:“姐姐,你可真行——只差2秒钟就到时间:110秒了!”
“嘻嘻,我是谁呀,我可是大名鼎鼎的王溶溪小姐。”
由于姐姐第一轮赢了,所以第二轮姐姐当“小偷”,宣布:“我藏的是一盒彩笔呦!”经过耐心的'等待,“警察”终于得到命令,开始搜捕。我心想:彩笔盒高,藏不进被子里,藏在床头柜、衣橱里倒有可能。想着想着,我走到了床头柜前。家熙也在那翻,我来了,他也正好起身,对我说了一句:“没有。”我又跑向了衣橱,突然,我发现,彩笔在衣橱下“躺着”呢!耶!我终于赢了一局。
第三轮我准备藏一个钱包,怎么样,像小偷吧!我吸取了姐姐的经验,找到了一个不引人注意的地方——衣橱内大衣内侧的兜里。对!就这么干。藏好后,我“招来了警察”。当我数到32秒时,姐姐说:“你拿出来吧。”“对,拿出来吧。”喜欢跟风的家熙说。 “你们认输了?”我问。“不一定哦!”姐姐神秘地说。我得意扬扬地打开衣橱,一摸,“疑?没了?”这时,姐姐笑嘻嘻的从身后拿出了“赃物”。我差点当场休克,:“你…捉弄我!”
第四轮,我和家熙共同寻找新目标――双面胶。他这个小东西眼睛可真厉害,不到10秒就从床头柜里翻出了“赃物”。
最后比分是2:1:1,姐姐胜出,我和家熙以失败告终,接受了惩罚。
童年是五彩缤纷的,它精彩不断,值得我们回忆。
游戏的游的作文 篇3
今天,童老师给我们玩了一个游戏--猜液体,童老师把不同的液体倒进每个杯子里,然后叫四位同学来进行观察和品尝。首先,参加实验的是“科学家”皓博,他先看了看一号杯,然后把头楱近闻了闻,没有味道,他又喝了一口液体,喝完以后,他愁眉苦脸,仿佛要呕吐似的;第二位参加实验的是“科学狂人”亦宸,他从盒子里端出一个杯子,像只小白鼠一样,闻了闻,又瞧了瞧,喝了一口,跟皓博一样,他喝完后,也是眉头紧皱,像是喝了中药,嘴巴眯成了一条线,大家都哈哈大笑起来。第三位参加者是小婷,她像一位品尝师一样,把杯子从盒子里拿出来,闻了闻,没有味道,然后仰起脖子把液体倒进嘴里,喝完后,神情变了,仿佛这液体超级难喝似的。最后参加者是子睿,他把液体拿了出来,看了看,又闻了闻,发现气味是酸的,然后喝了一大口,眉毛像掉了似的',眼神也变了,嘴巴张的大大的,仿佛随时随地就要吐出来了。
这时,老师又叫了四位同学来品尝并说出味道。他们像一群小白鼠一样,小心翼翼地从盒子里端出纸杯,仰起脖子,把液体一饮而尽,把液体喝完后,前两位都说是没有味道,第三位表示是咸的,第四位说是酸的,大家就开始七嘴八舌的说起来。有人说是白醋,有人说是盐水,有人说是糖水,还有人说是矿泉水,各种各样的答案都有,这真是五花八门啊!
到了揭晓答案的时刻,童老师把前面四位“托”都叫上了讲台,皓博说他喝的是矿泉水,亦宸说他喝的是糖水,小婷说她喝的是盐水,子睿说他喝的是白醋,原来我们都被这群“托”儿的动作给骗了,他们演得真好啊!
游戏的游的作文 篇4
“叮铃铃,叮铃铃”上课了,老师说:“我们今天玩一个‘左右开弓’的游戏。”林老师话音刚落,于溱同学就说:“没给我拿张弓,让我怎么开弓?”这句话逗得我们哈哈大笑。
老师细细讲解了这个游戏的`内容和规则,这回同学们才恍然大悟,原来是关于锻炼左右脑的游戏:右手一上一下,左手一上一横一下。
游戏开始了,我们组选了吉米,别的组选了于溱,老师让这两位同学先来比赛做游戏。
老师下令,预备开始,吉米,侧耳细听,随着口令不慌不忙地做着动作,她的动作是那么娴熟,那么从容,一点也没出差错;于溱却越做越乱,根本没按口令做动作,搞得我们头晕脑胀。
比赛结束后,是吉米嬴了,于溱却不服输地说:“从哪里跌倒,就从哪里站起,我要再向吉米挑战。”瞧他多勇敢,多自信,老师便多给他一次机会,这次他跟吉米打成平手,他这种不轻易言输的精神,赢得了大家热烈的掌声。
回家后,我要教会我的爸爸妈妈,让我们一起来决赛。
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