在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的有趣的游戏作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的游戏作文 篇1
今天，李老师带着我们在教室里做了一个有趣的游戏，名字叫“你做我猜”，下面就让我带着你们一起去看一下吧！
你知道这个游戏的规则吗？让我来告诉你吧！游戏规则是：两个人一组，一个人面对着大屏幕用语言或者动作描述屏幕上的卡通人物，一个人背对着大屏幕猜，每组计时两分钟，哪一组猜对的人物最多哪组获胜。
游戏开始了，我是第四组上场的，我的`搭档是胡哲然，上场时我非常激动。当大屏幕上出现小老鼠杰瑞的时候，我怎么猜也猜不出来？急得就像热锅上的蚂蚁一样，到了最后我也没能猜出来。时间到了，我们组一共猜对了四个。可是我们之前的那一组也猜对了四个，所以我们这两组选手就要再加赛一场了。加时赛中我们组猜对了四个，对方猜对了两个，当我得知我们组获胜后，高兴得不得了。
比赛结束了，我们组取得了最后的胜利，我非常高兴。这个游戏真好玩！我以后还要把它教给更多的人。
有趣的游戏作文 篇2
今天下午，我和表哥、表弟约好在奶奶家玩“扔象棋”这个游戏。
这个游戏的规则是：大家一起站同一个位置同时扔出象棋，谁扔得最远，谁就胜出，最后的人在新的一局里，能得到第一次扔得机会。
游戏开始了，我们到后院扔，第一次我们同时扔了出去，我的象棋上面写着“马”于是我简称为“马”我表哥的是“车”表弟的是“兵”，“马”滚的时候，刚好“刹车”在一条特别小裂缝上，接着滚到了一块像墙一样高大的玻璃里面：“车”一直滚在前面，突然不知发生了什么事，“车”像喝酒喝醉了一样在原地转圈；“兵”和我们完全不同，它一直在以最快的`速度向前方冲了过去。第一局结束了，我们发现：我比表哥前面，表弟比我前面。于是，表弟第一，我第二，表哥最后。
到最后一局的时候，我以优异的成绩得到了第一，表弟比我落后一点点，表哥是最后一名。表弟气愤愤地说：“居然让缪沁瑜得到第一，真是不应该！”我觉得是我集中精力把所有心思都放在象棋的线路上。
这次的“扔象棋”游戏真好玩，真希望每周末都去玩。
有趣的游戏作文 篇3
今天，老师给我们组织了一场有趣的游戏，名叫“连词成句”。
游戏规则是：大家分成四组，每组都被分配好任务，第一组写时间；第二组写人物；第三组写地点；第四组写干什么。在每组同学都写完内容后，将哪些写有内容的纸片混在一起，便可以随意抽纸片了。
准备工作完成后，游戏开始了。同学们个个都等得有些不耐烦了，迫不及待地想抽纸片，为了使活动开展地有序，老师让我们依次按顺序来抽。同学们有的抽到了“早上王钰桐在厕所里自杀”，有的抽到了“晚上姚明在椅子上跳楼”，还有的抽到了“清晨刘翔在UFO里吃KFC“……真是千奇百怪，各不相同 ，令我们个个都是哭笑不得，兴奋不已，感觉有趣、滑稽极了，活动的气氛一下子达到了高潮。老师见我们玩得这么开心，也在一旁乐呵呵地笑着。
通过这样有趣的游戏活动，使我们明白了：在说写一句话一段话时需要有时间、地点、人物、干什么这些基本要素，才能把语意表达全面、完整。今天的.游戏活动不但给我们带来了快乐，而且也使我们掌握了写作的基本要素，真是一举两得。但愿，以后老师能多给我们组织这样有趣的活动。
有趣的游戏作文 篇4
“翻交交”游戏简单而有趣，我特别喜欢。
“交交”制作的方法很简单。首先找一根米左右的线绳，然后把两端并齐打下结，一个“交交”就做成了。当然，线绳的颜色可以根据个人喜好选择。
“翻交交”游戏可以随时随地玩，可以和任何人玩。在家里，可以和爸爸妈妈玩；在学校，可以利用下课时间跟同学们玩；在户外或广场，可以和小伙伴们玩……另外，“翻交交”游戏还可以锻炼我们手和脑，使我们变得更加聪明。但是，小朋友们一定要记住：千万不能在上课玩。因为这样，不仅会分神耽误宝贵的学习时间，还可能被老师发现，违规课堂纪律的后果很严重哟。
我现在可以翻出“蜘蛛网”、“筷子”、“马槽”、“蝴蝶“、“飞机”、“刺丛”等六种花样，听别人说，还可以翻出更多的花样呢。
“翻交交”游戏陪伴我度过了很多美好的时光。它不仅增进了我和亲人们的`感情，还加深了我与同学们、与小伙伴们的友谊。它让我收获了童年的快乐，并把欢声笑语留在了我童年的记忆里……
有趣的游戏作文 篇5
上个学期的一节课上，班主任王老师组织我们玩了一个有趣的游戏——传口令
王老师说：“现在我开始宣布游戏规则和分工。”班里顿时安静了下来。王老师接着说：“游戏规则是：每组六-七人，共有七组。每个人只能与前后同学交流，不能组与组之间交谈，被发现的或被揭发的小组都要取消比赛资格。以后的‘传口令’游戏也不许参加。每组的第一个人在我说‘准备’的时候跑到我跟前，看一张纸条上的‘绕口令’，看完后回到座位上，我说‘开始’后才能传给第二个人……传到最后一个人的时候，最后一个人把他听到的‘绕口令’写在一张‘稿纸’上，再交给老师。听明白了吗?”
“听——明——白——了!”我们异口同声地回答。
“准备!”老师说道。
各组的'第一位同学都冲了过去。他们秘密地看了一张纸条，有的微微一笑，有的点了点头，迅速地跑回来了。
我想：“他们在干什么呢?一会儿笑，一会儿点头的?”
我们组七个人，除了第一位同学以外，大家都格外地紧张。
“开始!”老师一声令下，郭一诺把口令小心翼翼地传给杨帆，杨帆好像是没听清，问了一遍又一遍。四五遍下来才听清。我们后面的几个同学只能干着急，心想：杨帆啊杨帆，你的耳朵出了什么问题啊?怎么偏偏在这时掉链子啊?!别的组都已经传到第四、五个啦，而咱们却刚到第二个。就在这时，我心里又出现了一个声音：不要着急，慢点就慢点吧，咱们组的答案会是最准确的。就在我想的同时，杨帆把口令传给了于惠施。于惠施都没犹豫一下，就把口令传给了李木多。李木多用手遮住嘴，把嘴贴到郑欣悦的耳朵上，像小蜜蜂似的嗡嗡嗡，说了一大堆话。郑欣悦冷不丁地一回头，吓了葛明轩一大跳，葛明轩转过头来，一字一顿地把那个让我等了好久的“绕口令”说了出来。
这个“绕口令”是“藤动铜铃响”我赶紧把它写在纸上，交给老师。我刚交给老师，老师仔细地看了看我们组的答案，冲着我们组欣喜地笑了笑，我也朝老师笑了一下，心想：我们组的答案肯定对。要不然老师不会只对我们组笑，不对其他组笑。这个笑容更加让我坚定不移，相信我们的答案。
“请大家安静。请大家安静。”王老师大声说道：“现在要公布刚才的答案啦!”
全班同学欢呼雀跃起来：“公布答案啦，公布答案啦!”
老师说：“答案是‘藤动铜铃响’!”
我们组说：“噢，我们写对了!”我做了个胜利的姿势。
老师给我们念其他组的答案，有五个组写的是：糖豆的理想。另外的一个组写的是：糖豆比你校
我们哄堂大笑，就连老师也笑了起来，有的拍着桌子笑，有的捂着肚子笑，还有的跺着脚笑……我们的笑声穿过了教室，穿过了校园，连外边书丫上的小鸟都听见了，它竖起耳朵聆听，想象我们为什么这么开心，这么愉快……
这个游戏可真有趣啊!每当我和同学们提起这个事的时候，我们就会一同哈哈大笑，有时眼泪都笑出来了。后来我想要不是杨帆同学一遍又一遍地跟郭一诺确认答案，要不是我们组每个同学都那么认真地听，仔仔细细地传，我们的答案不知道会变成什么呢。这个游戏让我想起《弟-子规》里面的六个字：“知未的，莫轻传”只有这样认真的态度，我们才不会犯“糖豆”的错误。
有趣的游戏作文 篇6
玩是孩子们的天性，在玩的过程中，他们欢乐多多，也收获多多。今天，我们就来玩个没完没了。
“叮铃铃”，这是什么声音？当然是上课的铃声了，同学们陆续走进了教室。老师迈着轻快的步伐走进了教室，脸上还挂着一丝笑意？这是要干什么？是老师今天要跟我们玩么？
“今天，我们来玩一个拼句游戏。”老师笑眯眯的说。同学们听了，七嘴八舌的议论起来：有的在猜想着拼句游戏好玩么？有的在议论怎么玩？还有的在心里已经等不及了……
老师说：“游戏规则是这样的：一组写人物的名字，二组写人物所在的地点，三组写形容词，四组写在干什么。我在每个组选一个人所写的词拼成一句话。”我们听了，马上写起来。
教室里安安静静的，有的同学一下子就写出来了；有的同学在望着自己后面的同学，脸上还挂着诡异的笑；还有的`同学咬着笔头在冥思苦想……
句子已经拼好了，其中一句是：“王丹在操场上痛苦地玩耍”。同学们笑得很厉害，个个前俯后仰，嘴还张得好大，有的同学笑得去拍打自己的同桌。更好笑的是：“王张梦颖在屋顶上无聊的拍皮球。”大家听了，笑得肚子都疼了。都抱着肚子，趴在桌子上，有的笑得蹲到桌子底下。
我一听，脸霎时火辣辣的。谁写的我？我什么时候上的屋顶？我干嘛拍皮球啊？我又不是小孩子。我的眼珠子直瞪着朱明宇，大家望着我，我只好尴尬地挤出了一丝笑容。
今天玩了这个拼句游戏，让我们大家觉得很搞笑，也让我觉得很尴尬，让我度过了一个既欢乐又尴尬的下午。玩了这个游戏，我悟出了一个道理：大家在写作的时候可千万要恰当运用词语，不让会闹出笑柄的！
有趣的游戏作文 篇7
今天下午，我和小文，小浩玩了一个有趣的游戏。
游戏规则是：先石头剪刀布，赢的那一方就向前跳一步，三局两胜，谁先赢谁就会获得奖励。
一开始，我们仨就开始石头剪刀布，小浩出了剪刀，我和小文都出了石头，按理我们应该都向前跳一步。首先我纵声一跃，一下子跳到了一米多外。到小文跳的时候，可是闹了一个大笑话，只见他说：“看我的空翻。”说完就翻了一个“筋斗云”就在我本以为他会空翻时小文他却摔了一个四脚朝天，那时差点没有把我笑喷。
之后我们石头剪刀布了两三次，我和小文都快到终点了，而小浩却在的在后面望尘莫及。然后我们仨又石头剪刀布，这次小文赢了，只见他说：“上次空翻没搞好，这次再来。”说完他又翻了起来，这次却摔了个狗啃泥。
之后第一局我胜利了，第二局小文胜利了。然后就差了最后一局。过了几分钟我和小文，小浩都快到了终点，最后在这个紧急关头之时，他们竟然全都出石头，而我就出了剪刀，于是我就获胜了。
今天可真是一个开心的`日子。
有趣的游戏作文 篇8
在综合实践活动课上，老师常常和我们一起做一些有趣的游戏，其中最令人难忘的是一次猜成语游戏。
“叮铃铃”，清脆的上课铃响了，老师缓步走进了教室，神秘地对大家说：“今天老师想和大家一起来做一个游戏。”说着，故意停顿了一下，看到同学们急切的目光，笑了笑接着说：“这个游戏就是猜成语。”同学们听了个个精神抖擞，跃跃欲试。
老师清了清嗓子，开始出题了：“最长的腿用什么成语？”“我，我！”王啸宇把手举到了老师鼻尖下。老师笑眯眯地请了他，他“噌”的一声站了起来，兴冲冲地说：“是一步登天。”“同学们说对不对？”宫老师问大家。“对！”同学们齐声答道。王啸宇得意洋洋地坐下了，脸上露出了他那招牌式的笑容。
老师点点头，继续出题：“最厉害的贼是……？”同学们抓耳挠腮，你看看我，我看看你怎么也想不出来。就在这时，单婷胸有成竹地说：“是掩耳盗铃。”“哈哈！那是最笨的贼！”同学们哄堂大笑，单婷的脸一下子变得通红。老师摇了摇头，微笑着说：“不对，有没有同学能答出来？”教室里鸦雀无声，同学们有的望着天花板苦思冥想着；有的不时翻翻白眼、拍拍脑门儿；有的托着下巴，百思不得其解。等了好一会儿，见没人能答出来，老师终于公布了正确答案：“想不出来了吧，应该是偷天换日。”同学们这才恍然大悟，纷纷倒在课桌上，懊恼不已：“哎呀！我怎么没想到呢？”
老师环顾了一下全班同学，继续出题：“最贵的`字是什么成语？”同学们想了一会儿，突然兴奋得全都举起手来，好几个同学还不停地大声叫着：“我来，我来……”老师请了举手举得最好的周希来，他回答道：“是一字千金。”“答对了，请坐。”宫老师笑呵呵地说。刚才那几个叫得最响的“调皮鬼”沮丧地坐了下去，全班同学忍不住开心地笑了起来。
接着我们还猜了“最吝啬的人—一毛不拔”、“最高的巨人—顶天立地”等有趣的成语。
这次猜成语游戏在我的记忆中留下了很深的印象，不但有趣，还让我增长了知识，感受到了学习的快乐。
有趣的游戏作文 篇9
游戏是美好的、欢乐的，我们在充满欢乐的游戏中成长。在以前，我们玩过很多的游戏，邀请几个小伙伴我们一起玩过温情的老鹰捉小鸡，有刺激的CS枪战，有正义的官兵捉强盗……
今天，我和小明、小丽、小亮几位好朋友在一起玩有趣的游戏“木头人”。游戏规则是：首先由一名小朋友是指挥员，在他发出指令后，其他小朋友摆成人物造型当“木头人”，在限定的时间内所有木头人要保持一个动作不能移动身体、不能说话。指挥员要在不接触木头人的情况下，让木头人移动身体。身体移动的就会被淘汰出游戏，当所有的木头人都被淘汰后，指挥员视为胜利。但在限定的时间内，只要剩余一名以上木头人没有移动，视为木头人胜利。
定好规则之后，小明自发奋勇表示自己担任指挥员，我们其他三名小朋友做木头人。在小明发出游戏开始的指令后，我们的游戏正式开始了。我摆成了保卫地球的奥特曼造型，小丽的摆成了可爱的大猩猩造型，小亮摆成了肌肉男的造型，木头人人物造型丰富多彩。
造型摆好之后，在小明转身的一瞬间，小明飞快地向我们木头人身边奔跑过来，给了我们一个措手不及。就在这时，小明又忽然做了一个“鬼脸”，受到惊吓的小丽手忙脚乱，被淘汰出游戏。就在这时有一只苍蝇落在了我的'额头上，我不敢掉以轻心，在保持身体不移动的前提下，我不断的上下移动眉头，用了九牛二虎之力才把它赶走。
十几分钟过去了，我和小亮一直保持开始的造型，一丝未动。为了让我们被淘汰，小明使出了全身绝技，一会儿扮成小猪、一会儿扮成一头老牛，发出各种动物的吼叫声。小亮终于没能抵挡得住小明的引诱，被逗得捧腹大笑，结果小亮在不知所措的情况下被淘汰出游戏。
为了赢得游戏最终的胜利，我始终强忍着，对小明的这些雕虫小技无动于衷。看来小明还是低估了我，他只好使出杀手锏。小明好像是有被而来，突然在口袋中拿出一只仿真的小蛇，在我面前晃来晃去。看到仿真的小蛇，紧张的我浑身发抖、嘴发颤，就在我刚要放弃的时候，我突然听到小亮和小丽在对我喊：“奥特曼木头人加油、加油，你是地球的保卫者，不要上当，他是故意吓唬你的，你是最棒的，再坚持一分钟我们就胜利了”。
听到同伴的鼓励，我瞬间感觉自己真的好像成了一名奥特曼战士，全身鼓足了胜利的勇气。我咬紧牙关、屏住呼吸，心中就像有一台闹钟，在心中嗒嗒直响。一分钟就像一年一样漫长，我能做的只有在心中，不断鼓励自己，坚持就是胜利。果然，功夫不负有心人，随着最后五秒的倒计时：五、四、三、二、一，我们胜利了，小亮和小丽一起欢呼起来，胜利的感觉是多么的快乐。
游戏虽然结束了，但通过这次游戏，让我明白：做任何事情，只要我们专心致志、心无杂念、坚持不懈用心去做就没有做不好的，成功和失败往往就在心理的一瞬间。
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