在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的游戏的游的作文4篇，欢迎大家分享。
游戏的游的作文 篇1
今天，我去上作文班，第二节课的时候，老师就让我们玩一个拍手换游戏。
游戏规则：先用左手捏住鼻子，再用右手捏住左耳朵，老师一说拍手换，我就用右手捏住鼻子，用左手捏住右耳朵。
游戏开始了，老师挑了四组学生，每组有四名学生。我是在第三组，就玩了一次，得了第一名。然后老师让每组第一名的同学去参加总决赛。我做好了充分的准备，可是，我一上讲台比赛，双腿就开始发抖，结果，我做错了，也意味着是被淘汰了。所以，没办法争夺冠军。
虽然我没能得到冠军，但是我还是非常喜欢玩这个游戏。因为这个游戏不仅能锻炼我们的反映能力和左右手的.协调能力，还带给了我们快乐。
游戏的游的作文 篇2
今天，老师在课上举办了“两人三足跑”活动。
第一节课上，老师在班里交代了游戏规则：两个人一组，把靠在一起的脚用红领巾绑好，不能绑太紧也不能绑太松。然后肩并肩，往前跑。交代了后老师就带着我们下了操场。
操场上，我和李阳阳被分配到了一组我们俩都很紧张。我抬头一看，所有人都紧张的心里好像十五个吊桶打水——七上八下，活像一只只斗败了的公鸡。要开始了，第一组的人脸上写满了“紧张”，不是脚步不齐，就是突然被绊倒，痛的呲牙咧嘴。第二组的人吸取了第一组的教训，可注意了脚步一致，去忘记了看路，这不是拆了东墙补西墙嘛！难怪摔了个狗啃泥。马上要到我们了，我紧张的腿都站不住了，可我也怕给我们队拖后腿，那多丢人呀！结果了红领巾。我和李阳阳的心情都非常忐忑。我快速的在脚腕上用红领巾打了个蝴蝶结，然后我把手搭在李阳阳的肩头上，李阳阳也把手搭在我的肩头上，我小声说：“一、二、一、二……”。李阳阳也随和这我的'节奏，“一”走右脚，“二”走左脚。但是我们是第一次玩儿，没什么经验，不一会儿就让别人抢了先，这下，本来就配合的不太好的我们更着急了，恨不得一下子飞过去，可是干着急也没有用，一急，一慌，就更走不好了，不是她踩到我的脚，就是我差点绊倒她。于是，大家便看到我们左一瘸、右一拐的“爬”回来了。解开了红领巾，我如释重负的松了口气，就差躺到地上了。
后来一轮，我们掌握了方法。我跟李阳阳就像是如鱼得水，老师为了我奖励我们，给我们每人发了两颗大脆枣，真甜！一直甜到了我们的心窝里。
游戏的游的作文 篇3
今天的体育课上，赵老师让我们用皮球玩打“鸭子”的游戏，“规则是用皮球传来传去，打中间当‘鸭子’同学的小腿以下就算被打中，打中‘鸭子’的人和‘鸭子’交换位子。”老师大声说。
一开始当“鸭子”的同学都很轻易地躲过了球，但是在“张猎人”的眼皮底下当“鸭子”的同学可不好过。
张梦凡四下张望，眼睛一会儿在这里看看，活像一个“电子蛙眼”在“搜索飞机”，一会儿在眼睛“搜索”着同学们手中的球，她的`脑子里想着如何接球和躲球。这时，球来了，张梦凡用她的“电子蛙眼”对准了球，用她的“电子蛙手”伸出去努力地接球。球慢悠悠地向张梦凡滚去。一瞬间，张梦凡像一只青蛙一样双腿从地上站起，对准球，用力一蹬，向球扑了过去，球好像害怕了，向后退了几步，但还是被张梦凡这只“青蛙”抱住了。拿到球后，张梦凡回到位子上，座定，又向四周探了探脑袋，同时，她也把球从地上拿起来，时刻准备投出去打“鸭子”。不大一会儿，汪楚楚发现了张梦凡的企图，连忙转过身来，但为时已晚，张梦凡已经将球投出，球像一枝离弦的箭一般地飞了过来，“哎呀”一声，汪楚楚被张梦凡的“飞球”“打”中了，倒在了“猎人”的枪口之下。
“叮铃铃”的下课铃，打破了我们开心的笑声，大家纷纷站起来，走向教室。这场快乐的活动在下课铃声中结束了。
游戏的游的作文 篇4
“几只小鱼游啊游，游啊游，游啊游……几只小鱼游啊游，快快捉住。”想起以前玩的《小鱼游啊游》真是回味无穷，可是现在谁还会陪我玩这种游戏呢。对了！没人陪我玩我找小鱼玩。
走进了楼上的鱼池里，小鱼们看见我这庞然大物，吓得死无处乱跑，不过这样能提升游戏前的气氛呀！
哈！比赛开始了，我拿上了我的道具：洗衣盆、鱼网、筒。鱼儿也有他们的保护基地——石头下；不过用我的铲土机，也就是手拉，把你们的基地铲平，哈哈，胜利就在我的手中啦！
我也不是第一次与鱼儿们交手，对付对手要知己知彼嘛，他们一害怕就躲在角落里。我用凌波微步轻轻踏向小雨的埋伏区，呵，我预料的果然没错，小鱼小鱼，你们的人在我手中，快过来呀！我坐下来，本以为鱼儿们会纷纷游过来的.，可没想到他们那么不讲义气，一个都不理。哎，放弃好了，刚想放了俘虏，可是突然觉得脚痒痒，哦，不行了不行了，我放下了鱼儿。我挠挠脚，咦，什么东西滑滑的，我拿起一看，又是一头小鱼。我就知道鱼儿间事有感情的。
看着时针和分针已经紧紧拥抱在一起的时候，才知道已经玩了一个上午了。在早上与鱼儿们亲密接触时，才发现，人与鱼之间是没有距离的。
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