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游戏作文

时间：2024-09-30 18:11:20 游戏我要投稿

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的游戏作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

游戏作文8篇【荐】

游戏作文篇1

　　“太阳当空照，花儿对我笑……”我哼着小曲走进竹君园，我听见教室里传出一阵阵此起彼伏的笑声，原来今天要玩游戏啊。

　　老师走进教室，微笑着说：“今天是游戏课。”我们兴奋极了，我们都在猜想着玩什么，老师的葫芦里到底卖什么药呢？可我们无一人猜对，真是丈二和尚摸不着头脑。

　　“今天玩的是连词成句。”老师笑眯眯地揭晓了答案，“规则就是，我等下将纸条发下去，大家自己小组的内容去写，写好放入相对应的放入杯子里。”我拿起纸条不知写什么好，我把手中的.笔转了转，灵光一闪，我知道写什么了，提起笔唰唰唰地就写下来，教室鸦雀无声，耳边传来沙沙的写字声。我东张西望，有些人拍了拍自己的脑袋，有些人摸了摸自己的下巴，有些人呆呆地望着天花板，若有所思……我将纸条对折再对折，我放到了属于它的“地方”杯子，大家也都写完了丢到属于他们自己的杯子。

　　老师要挑出幸运儿读大家写的秘密，这时，大家都把手举得超高，有人大声叫：“选我！选我！”两位幸运儿被选到两位男生，他们小心翼翼地打开纸条，只见他们嘴角微微上扬，露出了微笑，他们俩说的话被老师拼到一起：“一万年前，猪八美在嘉兴南湖进攻中东。”一件奇怪的事，一位特别的人，让人啼笑皆非。顿时，教室里炸开了锅，有的笑得上气不接下气，有的笑得直不起腰来，有的笑得捶胸顿足，还有的笑得泪花飞溅。

　　快乐的时光总是过得短暂，我真期待着竹君园的下一节游戏课。

游戏作文篇2

　　你们看，操场上，可以看见一位老师在说指令动作。但是老师说向左转，我们却向右转，这可真是大逆不道。没错，我们正在玩“大逆不道”的'游戏。

　　老实说“稍息”，我们赶快立正，哈哈！全体通过！老师无奈地笑了笑，说：“笑。”我们马上哭了起来，有的捂着眼睛，似乎真的哭了。老师接着说：“蹲、蹲、蹲、蹲！”好友杨杨听了这么多蹲，竟乖乖地蹲下。唉，我哦正为杨杨兄弟退场感到惋惜时，老师突然说：“站。”我傻傻地站在那里，还未明白情况就被退场。我只好陪杨杨兄弟一起下场。后来，一个个同学被老师弄下场，只剩三位同学，他们不分上下，一直未分出胜负。老师只好让三位同学并列第一。同学们羡慕地看着三位同学，让他们泡了个目光浴。最后，老师说：“回教室。”同学们兴高采烈地回到教室。老师走到讲台上说：“这场比赛全军覆没。”

　　大家突然悟到老师的诡计，我同桌佳佳还拍着脑袋说：“老师真是狡猾，回座位居然是附加赛，应该在原地不动啊。”

游戏作文篇3

　　今天在作文训练营里举行了一个借位游戏，规则是：老师说动作，同学们一个一个做，玩得非常的开心。

　　游戏开始了：首先，老师让各位同在教室后面站成一排，一个挨一个的做，慢慢从后走前。第一个出场是徐鹏同学，他做得打篮球，一边拍一边走，看，拖着他那肥大的身体慢慢地朝讲台跑来；第二个是任柏荷同学，她一边拿着镜子，一边梳着头发，脸上时而还略带着笑，缓缓地来了。其次，是我们最搞笑的何艺敏同学，老师让他一边看书一边吃东西，刚开始有点难为情，慢慢就放开了自己，大胆就表演了，一直往前走，头也不抬，“哎呀”撞到树上，这时候的动作和表情非常的`搞笑，惹得同学们抱着肚子笑起来了。紧接着是伍扬帆，她扮演的是老太太，一个手拄着拐杖，一个扶着腰，还要不时的咳着，脚步轻轻地带着节奏一步一步地来了。

　　最后一个终于轮到我了，心里不停地咚咚跳，老师会不会为难我呀！大王老师说：“杨永耀，手拿着红樱枪，脚踩着风火轮，点着脚尖，准备走”，这时我还没回过神来，原来我是哪咤，说那时也快，我赶紧学着哪咤的动作来了。

　　这节课过得非常的开心，同学们不仅各自发挥了自己表演才能，同时也学会了扩充句子，增加了丰富的想象，使我以后的作文不再是像流水账一样无味，肯定会非常的精彩。

　　简评：正如一篇报道所写的那样，游戏作文，魅力无限。学生有真实的生活感受，再加上自己全身心的投入，写出的作文真个不一般。小作者是一个表演天才，在作文方面又是一次显著的提升。

游戏作文篇4

　　我玩过的游戏如天上的星星一般数也数不清，其中有一颗星最亮，我今天就摘下来与你们一起分享吧！

　　记得那是一节语文课，老师带我们玩了一个游戏，叫你比我猜。老师先介绍了游戏的规则：不能说话，观众不能提示，可以用手比数字。

　　游戏开始了，老师先请两位同学上台，分别是：吴皓宇和炜杰，吴皓宇来猜，炜杰来比动作。电脑屏幕上打出了一个词。皓宇背对着屏幕，炜杰面对着屏幕。炜杰用鼻子哼出了猪一般的呼噜声，浩宇胸有成竹地说：打瞌睡。炜杰失望地摇摇头。皓宇挠了挠头猜：打呼噜。猜对了！炜杰开心得像个三四岁的小孩一样蹦起来！同学们纷纷鼓起掌来。

　　接着，老师又打出了一个词，炜杰用手模仿枪的样子，对着自己的胸打了一下，然后身子向后仰，呵呵，他把旁边的.水杯碰倒了，水洒了一地，大家哈哈大笑起来。皓宇才不管这些，脱口而出：枪杀。炜杰无可奈何地摇摇头。一连猜了好几次，都没猜中，只好双双下去了。原来，这个词是中弹啊！

　　接着，老师又请了佳鑫和炜城，炜城一看屏幕，做出了愁眉苦脸的样子，佳鑫百思不得其解，于是他把自己的脸偷偷向后转，结果，他的眼睛一转，大家就发现他作弊啦！同学们叫嚷着：犯规犯规！老师又打出了一个词语，炜城摸着肚子大笑，佳鑫马上说：捧腹大笑。这下猜中了，教室里响起了一阵掌声！

　　虽然这节语文课早已过去很久很久，但是它却变成一个亮晶晶的星星，挂在我童年的星空中。童年的生活透着快乐与分享，童年的梦中总挂着天真浪漫的笑脸，童年的歌声依然在耳边萦绕

游戏作文篇5

　　同学们知道吗？足球比赛在开赛之前是通过掷硬币的方式，决定哪一方先开球的，因为这个方法对于比赛双方都比较公平呀。硬币只有两个面，每队选择一个面，由裁判抛硬币，哪个面向上，哪个队就先开球。正面和反面的可能性相等，所以就采用这种方式来决定哪一方先开球。由此可以看出游戏规则的公平性非常重要。

　　现在，我和小明来玩一个游戏，有1、2、3、4这四张数字卡片，游戏规则：（1）每人每次摸两张，然后放回去，另一个人再摸。（2）两张卡片数字之和为奇数，小明赢，两张卡片数字之和为偶数，我赢。

　　这个游戏规则公平吗？我来告诉你们怎样才能知道是否公平：可以算出任意摸出两张卡片数字之和分别为1+2＝3，1+3＝4，1+4＝5，2+3＝5，2+4＝6，3+4＝7，其中结果为：和是奇数的有4种，和是偶数的.有2种，出现奇数的可能性，用分数来表示是4/6，出现偶数的可能性为2/6，显然对于我来说不公平，像这种游戏规则的制定从本身来讲就不公平，我才不会玩呢！除非把游戏规则修改公平！那我们可以试着修改一下，如第一条不变，将第二条改为两张卡片上数字的和大于5，则小明赢，两张卡片上数字的和小于5，则我赢。因为任意两张卡片上的数字和只有3、4、5、6、7五种可能，小于5的和可能性有3、4两种，大于5的和有6、7两种可能性，所以这个方法公平。

　　同学们，不管你跟谁玩游戏，一定要确保游戏规则对你公平才玩哦，不然就会吃亏的，好好学习数学重要吧！

游戏作文篇6

　　在一个星期天的下午，李晓明准备带我玩警察抓小偷这个游戏。虽然我从来都没听说过这个游戏，但是我还是非常兴奋，心中充满期待。

　　盼望已久的时刻终于到了！李晓明告诉了我游戏规则。哦，原来是这样的：先石头剪刀布，谁赢了谁当“警察”，谁输了谁当“小偷”，然后“小偷”负责跑，“警察”负责抓“小偷”。如果在规定的时间内“警察”没有抓住“小偷”，小偷就得到一块糖；如果“警察抓住小偷了”，就需要给“警察”一块糖。看来游戏也不是那么难啊。

　　好了，游戏终于正式开始了。我们先石头剪刀布，我输了。呜呜呜……我当小偷了。这下子可把李晓明乐坏了。他摆出一副得意洋洋的样子：“哈哈，我肯定能赢，因为我是警察。”刚开始李小明非常勇猛，跑得像离弦的箭一样快，眼看着李小明就要伸出手臂来抓我了，这时我赶紧发力，好像花坛里五彩缤纷的花朵和碧绿碧绿的`小草都一起喊着：加油！加油！我不知道哪来的那股劲一下子跑了很长一段距离。啊，还好，有惊无险！结果时间到了，这一轮结束了，我赢了！我获得了一块巧克力糖。看来不是所有当上小偷的人都会输，而不会赢，不是一切都像我想象中的那样。

　　我们玩了一轮又一轮，我渐渐找到了一个诀窍，最后几乎每次我都赢。还有一次李晓明马上就抓住我了，结果因为他跑得太急，所以摔了个倒栽葱，我哈哈哈的笑了起来，连路边的小花似乎也笑得合不拢嘴。风儿也笑着，一不小心就把风袋子里的风全部洒落下来了。可是这时小明趁我不注意一下子爬起来，手已经碰到我的衣服上了，幸好我反应的及时，一下子跑开了，李小明捉了个空，差点乐极生悲。说实话，那时候我的心都已经跳到嗓子眼儿里了。最后大家都得到了很多糖。

　　这个游戏不仅给我们带来了快乐，还能让我们反应得更快，真是一个好游戏啊！

游戏作文篇7

　　体育课老师带我们到操场上玩丢沙包的游戏。

　　我们先分组，男同学一组，女同学一组。我们组由一个同学丢，另外的同学躲。等躲方一进入早已画好的圆里，我们组就乱砸，不一会儿，王强他们几个就被我们砸了下去，只剩下张明和陆伟这两个机灵鬼了。张明真难对付，你要是往他胸口上砸，他就用极快的速度蹲下来；你如果朝他腿上砸，他就像跳舞似的灵巧地一抬腿，沙包就从他脚下飞过去了。突然，我看见张明一呆，这真是个难得的好机会呀！我马上朝他的腹部砸去，满以为这一次张明死定了。万没想到，张明非常灵敏地卧倒在地上，沙包从他的`后背上面飞了过去，又落空了。“吃一暂，长一智，”我一点也不气馁，迅速抓起沙包用尽全力想长明砸去，沙包不偏不斜正好砸在张强的胳膊上，他惭愧地走了下去。

　　我们跳呀唱呀，心里别提多高兴了。

游戏作文篇8

　　今天参加拓展训练，有一个游戏印象特别深刻。

　　我们二十八人被分成三组。首先教练讲游戏规则：盲人队是最轻松的一组，只需带上眼罩，按照盲人的感觉去完成即可。教练话音刚落，就有一个男学员出列，接着又有几个学员陆续站出来。我视力不好，深知盲人生活的不便，所以即使在游戏中，我也不愿选择这个的角色。我眼睛的余光扫视了一下，大约又三分之二的学员站着没动。

　　接下来，教练给出的选择是哑巴队，任务比盲人队稍重，在整个活动中，要带上口罩，不允许说话，我仍然没选。因为交流的不便给生活带来的影响实在太深刻了，我愿意花费更多的努力去完成这个活动，也不愿由于缺乏沟通而导致产生误解。这次选择后，只剩下11个学员了。

　　此时教练给了我们一个意外：最后的队员要从正常人变成盲人，在固定的区域内，做最少的任务。顿时，旁边就有队友小声说：“我不要做盲人，我要做正常人！”就趁教练领哑巴队的`时候，有人悄悄溜入正常人的队伍。我没有动，因为我心想既然是一个游戏，就会有不同的角色，总得有人去扮演，哪怕你不喜欢，就如同生活总不会令人满意一般。

　　教练一声哨响，游戏开始了。我们这些“瞎子”被教练带到高台上，蒙上眼罩，陷入一个漆黑的世界，我们所有人手挽手，耳边是教练严肃的声音：要注意安全，保护好自己和身边的队友，防范海盗来袭。

　　我们如同置身在一个险境中，能感受到的只是队友就在身旁。教练又往几个队友身上放了什么，要我们保护好。

　　远处想起了沉重的脚步声，猛然间，有人再猛力拽我们，一声不吭，还有人在跟我们挠痒痒。这是海盗来抢人了，我的脑海里就这样想：一定不能让队友被海盗抢走。无论来人做什么动作，我们相互鼓励着，紧紧团结在一起。

　　脚步声又响起来，这一次，来的是能言善辩的正常人。他们对我们说：“我们是一个团体，我们来帮助你们来了。”他们要把我们带离这个危险的地方，要和我们一起去珍珠岛安全又美好的地方。但鉴于前面强盗的行径，我们这些“盲人”只是认为这是他们的诡计，开始用花言巧语来吧我们这些人骗走，我们坚决不信，也不愿走。正常人大声说：“你们总该试一试吧？哪怕派一个人也行。”有几个男“盲人”动摇了，犹豫着：“要不，咱们就试一试？”立刻就有人反对：“不行，我们是一个团体，要保护自己的队友一个不能少。”时间就在僵持中过去了，期间正常人并没有放弃，但最终所有的“盲人”不为所动。

　　游戏结束了。

　　所有学员聚在一起，听教练的分析，每一队都没有完成任务，这个游戏失败了。每个队员都觉得自己特别憋屈。

　　正常人队有三个任务，其中解救盲人这个任务放在最后，于是，他们按照一般人的思路，先完成任务一，再完成任务二，等他们要完成最重要的任务时，已被瞎子领先和盲人接触了，并由于交流的不便，使得盲人产生抵触情绪，不再相信后来者的帮助。其实，帮助盲人也是哑巴的任务，但是沉默的表达，粗暴的方式，使得帮助成为了他人心中的抢劫。至于盲人，在遭受到伤害后，则关闭心扉，拒绝他人的善意与帮助。

　　由这个不成功的游戏，可以得出几个小小的结论：

　　结论一，当有许多选择出现在你的面前时，要选择最主要的任务。因为它可能直接影响到你今后努力的方向。我们会遇到很多的选择，有的看起来似乎很重要，比如完成某项任务，参加某次会议，陪同朋友谈心，再比如锻炼，教育孩子，孝敬父母在不知不觉中，我们会选择那些琐碎的事，而忽视了更重要的事。

　　结论二，要学会倾听，要理解他人。不要因自身的原因而给自己找借口。哑巴不能开口表明自己的善意及任务，为什么不及时找正常人帮忙呢，而非得用自己觉得正确而实际上错误的方式呢？看着是帮助，实际上是伤害，还是非常大的伤害。

　　结论三，即使受到了伤害，我们也不要关闭自己的心扉。哪怕在阳关普照的地方有阴影，我们感受到的仍然是阳光。

　　这些结论，不也适合我们的人生吗？也许这就是我们这次培训的目的所在吧。

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