在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的游戏的游的作文9篇，希望对大家有所帮助。
游戏的游的作文 篇1
下课铃响了，同学们纷纷跑出了教室，一个个来到操场上做游戏。有的在玩丢手绢，有的在玩贴鼻子，还有的在玩猫捉老鼠，大家都玩得十分开心。
我最喜欢的游戏是“老鹰捉小鸡”。游戏开始了，我们让强壮的小明当老鹰，胖乎乎的小红当鸡妈妈，我们充当躲在小红身后受鸡妈妈保护的小鸡。当老鹰张开锋利的爪子来捉小鸡时，鸡妈妈就张开双臂作盾牌挡住了老鹰。老鹰向左边进攻，鸡妈妈就机敏地挡住左边;老鹰又试图向右边进攻，鸡妈妈又灵活地挡住右边的路线，累得老鹰满头大汗，可一只小鸡也没抓住……时间很快就过去了，随着上课铃声响起，我们又回到了教室。
这真是一个有趣的.游戏呀!
游戏的游的作文 篇2
“叮铃铃”。清脆的上课铃声响起来了。同学们纷纷坐好，等待着刘老师来上课。不一会儿，刘老师出现在窗口。只见刘老师绷着个脸，好像在电视上看到古代的教书先生。见此情景，我第一个反映就是惨了，暴风雨，暴风雨就要来了。
果然不出我所料，刘老师一走进教室，就用力拍了下讲台，大声问道：“你们在英语课结束后都做了什么！” 同学们面面相觑，然后答道“做操。”“那么除了做操又做了什么？好好反思”！刘老师的声音又提高了几分。听了刘老师的话，我感到丈二和尚摸不着头脑：平时刘老师从不会问我们课间的事呀，今天怎么问起我们课间的事，好像还挺严重的，莫非……？
“自己做错了事就自己站出来”刘老师一声狮子吼打断了我的猜测。环顾教室，没有一个同学站起来。这又使我更加百思不解：明明没有人做错事，那刘老师为什么还说有人犯错呢？这不是强词夺理污陷好人吗？还是说在我们班上真有犯了错不愿承认的同学不成？想到这儿我真希望那个犯错的`同学赶快出来认罪，不要再拖累全班了。
“好！既然没有人承认，那就全班起立，蹲马步继续反思！直到你们承认为止！”刘老师用近一百分贝的高音将“蹲马步”送入我耳中。一听到蹲马步我就感到心惊肉跳，因为我只能坚持三分钟。可看到近三分二的同学都摆出蹲马步的姿势，我也只也打肿脸充胖子，愁眉苦脸的摆开架势。“手要直，背要挻，腿呈45度”刘老师一边吼一边在四周巡视。我只得按照要求去做，不到二分钟我就觉得撑不住了，浑身的血液仿佛停止了流动。我不断的用眼神向刘老师哀求：刘老师啊，求求你了我都快撑不住了！可是刘老师丝毫没有同情之意。此时的我早已满头大汗了，双腿既酸又麻。我真想对刘老师说：别让我蹲了，我可没犯错，不能罚我。这话刚到嘴边看到刘老师阴沉的脸又咽回去了。
当刘老师又走到讲台前笑着道“回座位。”一回到座位上，我就长长的出了口气，一种如释重负的感觉涌上心头。这时刘老师又说：“今天是西方的愚人节，看样子大家忘记了。那么请大家拿出作文本，以刚才的小游戏为素材，写一篇作文。”
噢，原来老师刚才的一番做作是别有用意呀！
游戏的游的作文 篇3
“哈哈”，操场上传来了一阵阵笑声，原来下课了，我们正在玩游戏。
我们在玩“丢手绢”，规则是：丢的人把手绢丢在另一个人背后，但其他人决不能提醒他，当他或她自己发现后，把手绢拿起，把丢手绢的同学抓住……
游戏开始了，只见丢的'同学悠闲自得地像没事一样在同学围的圈外“散步”，突然，她飞快地跑了起来，手绢也已经从她手上不胫而走了。原来，手绢丢在了我身后，于是，我急忙起身，把手绢拿了起来，以最快速度追了起来，一开始，我还以为追不上了呢，垂头丧气的，但好在，我的速度比她快得多，所以我终于抓到了她，那时，我的心里才安宁了下来……
操场上的笑声虽然没有音乐美，但它更加纯洁，要知道，那是孩子们的心啊！
游戏的游的作文 篇4
“过新年，领红包，穿新衣，戴新帽！”这是我们小孩子过年最喜欢的事，但是我更加喜欢的是一项游戏——放鞭炮。
说到放鞭炮，我是比干什么事情都起劲。刚开始放寒假的时候，我就整天惦记我们小区里的那家每逢过年专卖烟花炮竹的店铺开始售卖烟花炮竹的日子到了没。每次经过那家小店门口都会忍不住问妈妈：“妈妈，这家小店怎么还没开始卖鞭炮？”：妈妈说：“鞭炮只有规定的时间内才可以卖，时间到了自然会开始卖的。”于是我就天天盼，天天盼，终于等到那家店开始卖鞭炮了，我迫不及待地拉上爸爸带我去买了几盒小鞭炮。
其实说是放鞭炮，我对那些五花八门的烟花倒也没有多大兴趣，我最喜欢的是那种火柴盒大小的，里面装者小小的鞭炮的那种。拿一根出来在火柴盒的边上用力一划，然后迅速丢出去，“啪”的.一声响，对我来说会感到特别的兴奋和刺激！
小鞭炮买回来后，我就立即喊上我的小伙伴到楼下的公园里去玩。我觉得直接放好像没什么刺激，便提议说：“我们把鞭炮放在易拉罐里炸，看结果会怎样？”大家一致赞同。于是我找来了一个易拉罐，点燃一根鞭炮放进去，然后双手捂住耳朵和小伙伴们一起迅速地跑开，只听“砰”地一声，易拉罐传出了非常大的响声，待响声过后我跑过去一看——哇！易拉罐上面冒着细烟。惊叹小小的鞭炮威力还真大？
我就是特别喜欢这种刺激的游戏，每年过年对我来说最开心的事就是叫上我的小伙伴们一起放鞭炮。妈妈总是反对我放鞭炮，虽然这小小的鞭炮没有太大危险，可是我每一年都会因为这样的游戏受到一些不大不小的惩罚：九岁时因为太调皮在爷爷家的楼上往下扔小鞭，正好扔到站在楼下的爸爸的衣服上，衣服顿时被烫出了一个洞；前年和去年都是我自己的新衣服受到牵连，妈妈说我每年的新衣服不挂彩那就是奇迹；今年过年也没例外，但是挂彩的不是衣服了，而是换成了我的手指！已经一个多星期过去了，到现在我的手指上的伤疤还没好呢！可是我还是喜欢玩这样的游戏！
游戏的游的作文 篇5
今天第五节课，徐老师给我们上了一节别开生面的游戏课。
正当大家都疑惑不解时，徐老师又开口了：“今天，我们就来给小猪画上尾巴。谁先上来？”同学们都把自己的小手举得高高的。徐老师环视了教室一周后，说：“叶昊贤，请你上来。”叶昊贤兴冲冲地走上了讲台。徐老师先用红领巾把他的眼睛蒙住，接着让他拿起粉笔在原地转三圈，然后才让他给小猪添上尾巴。叶昊贤被蒙住了眼睛，竟茫茫然不知道从何下手。我们真替他焦急，就在下面大声提醒他：“左边，左边！右边，右边！上去点儿，上去点儿！对，就在这里，就在这里！”叶昊贤一听到“就在这里”时，信以为真，就连忙在猪后脚上画了一条有短又粗的猪尾巴。我们立刻哄堂大笑起来。叶昊贤却不明白我们在笑什么，急忙扯下红领巾一看，才发现他把猪尾巴画偏了，就不好意思地走回座位。
接下来，徐老师又先后请了何静颐、段可书、王悠然等五位同学上台。他们不是把猪尾巴画到了猪身子上，就是画到了离小猪很远的'地方，惹得同学们捧腹大笑。
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了，有趣的游戏课在我们的欢笑声中结束了。多么希望徐老师以后经常给我们上这样的游戏课啊！
游戏的游的作文 篇6
我有一个好妈妈，她有一双大眼睛，在我眼里我妈妈是最好的、最漂亮的。妈妈最疼爱我，可是有时候她却很严厉，特别是弹钢琴的时候，她总是说：“不弹完就不能吃饭不能睡觉，做事要有始有终！”
三岁开始学琴，妈妈从来没有让我考过级，妈妈说学钢琴是为了培养我的“内秀”，让我有一个特长。可是去年钢琴老师让我考三级，妈妈居然同意了！我不想考，因为我很害怕，怕自己通不过。但是妈妈说考级只是验证一下我的能力，不要紧的。到了考级的那一天妈妈陪我一起去的，一路上我非常紧张，妈妈一直鼓励我。我和妈妈一起来到了考级中心，大礼堂有很多人，我拉着妈妈的手告诉妈妈我很害怕。“万一弹不好怎么办？”我说：“通不过怎么办？”妈妈说：“没关系，妈妈相信你！你能行的！
但是要是考不出也不要紧，妈妈只是希望通过这次考级锻炼一下你的胆量和勇气，你只要勇敢地上去弹了就行，没问题的，妈妈相信你！”这时，老师叫到我的准考证上的号码，我就第一个站了上去，妈妈没有陪我，后面的小朋友每一个都有家长陪着。这个时候，上面的老师说：“家长不能进去，不用陪了，要让孩子独立！”我回头看见妈妈骄傲地笑了。因为听了妈妈的话，我很轻松地把三首曲子完整地弹了下来了。考完了出来，我很开心，也没去想结果。过了几个月，有一天妈妈告诉我考级通过了，爸爸已经把三级证书拿回家了，我兴奋地拿着我的`证书，心里感到很自豪，我终于成功了！
星期四去弹钢琴，我告诉钢琴老师，她也表扬了我，那天，我特别开心！琴也弹得非常好。我的妈妈教会了我勇敢和坚持，现在，我弹钢琴的时候比以前更自信了！再也不用妈妈盯着我了，而且几乎每次都受到老师得表扬。我很高兴有一个严厉的好妈妈，我知道妈妈的严厉是为了我好，我爱妈妈！
游戏的游的作文 篇7
星期六的上午，张老师带我们去陆羽广场，玩一个“摸人”的游戏。
我们来到广场的树林里，张老师说：“大家用石头剪刀布来决定谁来摸。”经过一翻较量，决定由张梓昊摸人。
张老师用红领巾把张梓昊的眼睛蒙上。张梓昊弯着腰，伸开双臂像盲人摸象一样，开始摸人了。过了几分钟，张梓昊听见一边有动静，他突然扑向那边，摸到了一个男同学——雷文卓。他开始摸雷文卓的头发，很密很坚硬，再摸雷文卓的衣服，是有皱折的。张梓昊不假思索地说：“是雷文卓，是雷文卓。”
该雷文卓来摸人了，张老师说：“我喊五四三二一，你们就不能动。”张老师一喊完，我们就都像木头人一样一动不动的，摆出自己的姿态，有的.同学站立着，有的同学在耍帅，还有的居然在臭美。雷文卓正要摸到我的时候，他一不小心摔在了地上，他重新站起来后就摸到了我，说：“是一个女同学，她是邵芷晗。”
好！现在轮到我了，我像盲人一样摸来摸去，东摸摸西摸摸，我摸到一个男同学，凭感觉他很瘦，头发较短，像极了我旁边的男生钟奥，我大声说：“是钟奥。”……
这个游戏我们玩得太开心了，这是我最难忘的一次游戏。
游戏的游的作文 篇8
今天，孙老师带我们玩了一个游戏，名叫传话游戏。
传话游戏的规则是传得要快要准，还要保密。同学们都怀着激动、紧张的心情期待着这个比赛。老师把我们分成了两组，我是第二组。
游戏开始了，我的心里像有一只小兔子一样，总是怦怦直跳。前面那个同学告诉我时，我忍不住大笑起来，他说：“今天路滑，摔掉大板牙。”我强忍住笑，马上传给下一位同学。再看看其它同学，一个个都紧张极了，生怕说错，生怕自己组输了。有的在喊加油，有的挥着手跺着脚。当最后一个人开始写答案时，第一组的人还没有传完呢。我忐忑不安的心情才稍稍平静了些。最后我们组把答案给了老师，老师沉默不语，又看看了第二组拿来的答案，说：“第一组胜出，两组的答案都不太准确，但第一组速度快。”
第二局第二组胜出。第三局是决胜局，显得格外激烈。两组的人依然十分紧张。但这次的'传话是：杨鹏昊今天拉肚子了。搞得同学们都一脸坏笑地传着，有的还忍不住笑出了眼泪。有的人一边笑，一边传，急得下一个同学十分生气。结果是我们组我输了，可我们还是很开心。
这次传话游戏真是太好玩了，也让我懂得了传言不可信的道理，因为有的话传到最后就有了差别。
游戏的游的作文 篇9
星期三的下午，呼吸作文的老师带领我们大家玩了一个游戏叫抢水果大战。
老师先到仓库拿了些水果玩具过来，接着同学们认真地听老师讲游戏规则，老师清晰地说：我们要分为两组，每组派一个代表来参加比赛抢水果，三局两胜。
第一局，我们派的代表紧张地凝视着对方队员，他好像在想：我一定要赢了这一局。随着老师地声音：三、二、一，开始。对方成员比我们快了几秒，所以第一局，对方胜利了。我们啦啦队安慰道：没事，还有机会。
第二局就要开始了，因为我们队上一局输了，所以我们队的好胜心更加强了。我们啦啦队喊道：加油，加油这次我们队员眼疾手快，一下子抢到了水果，我们欢呼雀跃起来。
到了第三局，既激动，又紧张。老师把水果小心翼翼地放在了中间，说道：三、二、一，开始。我们队员呆了一下，对方看到我们队员这样的状态，以迅雷不及掩耳之势抢到了水果。他们开心地抱成了一团，可我们的头顶上就像有一朵朵的.乌云，老师见状说：没事，你们已经很棒了。我们虽然表面不开心，心里却是祝贺他们的。
这个游戏可真好玩，这次也让我明白了一个道理：友谊第一，比赛第二。
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