无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的游戏的游的作文8篇，欢迎大家分享。
游戏的游的作文 篇1
听，只听见我和朋友在“哈哈”地笑。我们在干嘛呢？一起来看看吧。
只见我们在一面黑板前画鼻子。这个游戏是这样的：黑板上事先画了一个人的脸，但缺少鼻子。大家轮流给他画鼻子但必须蒙上眼睛。谁画的`鼻子最接近人脸的部位，谁就获胜。
首先轮到我朋友，只见我朋友小心翼翼地走到黑板前。突然他滚到地上，还笑得上气不接下气，似乎在想：这场比赛我一定能获胜！笑过后，他就滚回了黑板前准备画鼻子。
这时，我想出了让我旗开得胜的方法：误导。于是我对朋友说：“人脸在左边。”他竟然想都没想，就很快在左边画起鼻子来。结果，摘下眼罩一看，他画的鼻子竟然长在下巴！我和他看了都笑得前仰后俯。好半天都停不下来。
接着就是我来画了，我起初有点迷茫，不知如何下笔。后来，我胆大了，开始一心一意的画。果然，我画的鼻子更接近，所以几个回合下来，我获得了游戏的胜利。
回家的路上，我还意犹未尽，觉得夜空中的星星好美，一眨一眨的，似乎在为我喝彩。一路上，我带着微笑，蹦蹦跳跳地跑回了家。
游戏的游的作文 篇2
星期六，一个很普通的日子，我像往常一样去打乒乓球。可就是因为段闯带来了一样东西，使这个极为平常的下午变得十分有趣。
打球打到一半时，段闯忽然像变魔术一样从手中变出了一个盒子，说：“我们来玩‘大学杀’。”我看了一眼，无不感慨地说：“真是大千世界，无奇不有。一个月前王虎哥哥送我一盒‘英雄杀’，前几天一个朋友跟我玩‘三国杀’，玩电脑游戏时有个游戏叫‘西游杀’，现在又有了‘大学杀’。真有趣，下次该出‘水浒杀’或‘红楼杀’了吧”。说着就和他们一起打开盖子。可是看到武器牌时，大家好像疯了似的爬到地上使劲地笑，有好几个人连眼泪都笑出来了。原来武器牌里设计得五花八门，什么王中王火腿，三鹿奶粉，ipone4手机，ABC光盘……应有尽有。开始玩了，段闯装备了王中王火腿、ipone4手机和三手奥拓车，没想到李宇航趁他不注意把这些全部抽走，假装严肃地说：“统统没收，谁叫你上课时边吃火腿、边玩手机，下课还坐破车去飞驰的.？”笑得我们连气都喘不上来了。
“大学杀”真好玩，我长大了也要设计一个游戏，让大家玩得尽兴。
小三年级:马驰
游戏的游的作文 篇3
今天，我们在操场上玩打虫子的游戏，老师说她会说许多害虫和益虫的名字，请我们举右手当榔头，害虫就说打，益虫就不说话。游戏开始了，老师慢条斯理地说："我看见地上有只蟑螂。"同学们异口同声地说："打！"老师快速地说："我看见有只老虎！"这时，同学们乱了套，有的大声说打，有的疑疑惑惑，不敢吱声，还有的.更好，东张西望，看别人怎么答，不知是说还是不说。这时，老师做了个"安静"的手势，同学们立刻安静下来，都迫不及待地等老师宣布正确答案，老师笑眯眯地对大家说："老虎既不是益虫，又不是害虫，它是珍贵的动物！应该不打。"同学们一听，又炸开了锅，有的高兴地一蹦三尺高，得意洋洋，有的垂头丧气，懊恼不已，还有的手舞足蹈，好象在说："还是我不表态好啊！"真是得意得忘了形，差点要摔跟头。老师又出题了："我看见一只青蛙。"同学们一个个胜卷在握，都不说话，这回老师满意地点点头，大家成功地过了一关。游戏热火朝天地进行着，同学们一个个兴高采烈，脸上胀得通红，老师也说得眉飞色舞，仿佛她也被我们的兴奋感染着回到了自己的金色童年。
这个游戏既扩大了我们的知识面，又提高了大家的反应能力，活跃了课堂气氛，我们大家都喜欢做这个健康有趣的益智游戏！
游戏的游的作文 篇4
今天作文课，冯老师一说要玩“击鼓传花”的游戏，班级里顿时沸腾了起来，同学们有的欢呼雀跃，有的拍手叫好，还有的兴奋里还带点小紧张呢！
游戏规则是：冯老师敲黑板，下面的同学按顺序传花，声音停住时，花在谁手里，谁就上台表演节目。
开始传花了！我脸上虽然没什么，但心里却砰砰直跳，生怕花传到我这时鼓声就停止了。渐渐的，花里我越来越近，不一会儿花就传到了我的后桌，后桌又把花传给了我。我手忙脚乱地正想把花传给同桌，可就在这时，声音“咚”的一下停住了，这花竟然真的落在了我手中！”怎么办，怎么办？”我的脑子一片空白，脚也不停地颤抖。在大家的`喝彩声中我不得不慢吞吞地，踉踉跄跄地走向讲台，真恨不得找个地缝钻进去。同学们看着我滑稽的步伐，个个捧腹大笑，笑得我脸上一阵热一阵冷，弄得我更紧张了。我站在台上不知所措，好一会儿才结结巴巴地背了一首诗。
背好以后，冯走师让我来敲击黑板。我“咚咚”地敲击黑板，过了一会儿，我停住了。花正好在谢之恒的手里。他离讲台不远，却走出了十万八千里远的感觉。上台以后，他嘴里蹦出了“咏鹅”这两个字，把全班同学逗乐了。估计是因为这首诗，三岁小屁孩也会背，可他堂堂四年级的学生竟然背这种幼稚的诗，大家不笑才怪呢？
不知不觉的，时间很快就过去了。下课铃响了，我们却还沉浸在那欢乐的游戏之中呢！
游戏的游的作文 篇5
今天下午课间时，李老师和我们一块儿做丢手绢儿的游戏。先有一部分同学们围成一个大圈，再有一小部分同学在里面围成一个小圈，大圈的同学是观众，小圈里的同学先玩。
一开始贾韵宁同学先丢，同学们一起唱《丢手绢儿》的.歌，他把手绢儿放在张书祺的身后，张书祺马上发现了，站起来就跑着去捉贾韵宁，结果没捉住。张书祺又开始丢手绢，丢给了董晓瑞，董晓瑞又丢给了我，我发现以后马上站起身追董晓瑞，结果董晓瑞跑得太快啦，我没追上，该我丢了，我想了想丢给谁好呢？一定要找一个比我跑得慢的，我就选了刘姿琳，将手绢悄悄地丢在她的后面，以最快的速度马上逃走，刘姿琳没有捉住我。玩了一会儿，交换场地，我们做观众，其他同学做游戏。
我们玩得很开心，大家都喜欢和李老师做游戏。
游戏的游的作文 篇6
大很多小朋友，应该都十分的喜欢益智游戏吧!我自然也不例外。要说我这人吧!最喜欢的就是益智游戏了，而且还是个“狂人”。
虽然每次的游戏中，都因为我比较笨，而输了，但是我都不会沮丧，愁眉苦脸的。赢了也不会骄傲，因为这就是所谓的“胜不骄，败不馁”嘛!
刚吃完晚饭，我向茅叔叔发出请求：“教我玩益智游戏吧!”“求求你了!”经过一番“死皮赖脸，”我终于死缠烂打地把他留了下来，嘴皮子都磨破了。
他眼珠子咕噜一转说，我们每人顶多说两个数，看谁先说到30.我兴高采烈的满口答应。
“1!”“2、3!”我们一个接着一个喊，当他报到27时，傻乎乎的我才恍然大悟，他不是赢了吗!唉!我真笨!我有气无力的趴在桌子上，不过，好强的'我不甘示弱，立马给他下挑战书。没想到，我又输了，我一头雾水，这是为什么呢?
第三次，我出乎意料的把胜利带回了家。原来，我也有了经验。假设对方说一个，那你就说两个。如果对方说两个，你就说一个。茅桂根目瞪口呆的看着我，我眉飞色舞，心里别提有多开心了。
这就是我最难忘的一次游戏，它不仅为我带来了趣味，而且还让我明白了一个道理，那就是坚持就是胜利!
游戏的游的作文 篇7
教室里的我们玩起了成语对对碰，这个游戏虽小，我却收获了不一样的道理。
满心期待却失败 同学们个个手握一张小纸条，左问右问的寻亲，当然！此寻亲非彼“寻亲”，我们手中的纸条上写着一个成语的组成部分，我满心欢喜的询问小伙伴们！觉得这个游戏会带给我们很多乐趣，所以，我非常重视这次游戏！可惜找了半天，依然找不到“亲人”此时，另外一群人好像发现了什么！做一个笔画右一个偏旁的，“四面楚歌”这个成语就此诞生，但好像跟我手上的字没什么关系！期待的心情立刻被笑掉了一半，只好投靠别门。可是竟因冯老师的'失误，把我手中的“心”写成了“方”，所以，我依然是多余的，顿时有了点小自卑。败也败的太彻底了！所以我们对任何事情都不要看得太重，有时候把事情看淡一写，也许才是最好的选择！
摸不着头脑却成功
上一轮游戏不但没有让我信心大增，竟然还让我最这个游戏有了小小的恐惧，所以这次，我也斌不太关心别人手中的东西，只管回答他们的问题。后来，我耳中传来“画地为牢”画！我手中拿的不正是画吗？于是，想也不想，把“画”“双手奉出”，于是，画地为牢终于诞生！我难以掩饰胜利的喜悦。有时，知道的太多不一定是好事！做好我们该做的。才是成功的关键！
经验丰富的完成 有了前两局的经验，我显然变得坦然多了！拿到纸条，上面写着“可”可？成语？这两者好像真的没有什么关联呀！但我吸取了前两局的教训，把这次游戏只是当做一次简单地游戏，也不会多想，像第二次一样四处打听消息，显然，轻松多了！我在被人手上发现了“氵”（三点水）两个在一起一放，“河”字出现了！“血流成河”用不了几分钟就出现了！这一轮游戏盒前两轮不一样，我充分利用了前两轮游戏得来的经验。任何事情都一样，在我们处世的过程中，经验是非常重要的。
一个小小的游戏，却让我懂要用平淡的心去看待一切，做好自己本分的事，坚持、努力不放弃，那么总是会有成功的那一天。这次游戏我喜欢。
游戏的游的作文 篇8
星期五下午，第三节课，老师走进教师说：“今天我们放松一下，做一个游戏。”我们高兴的欢呼起来。
游戏开始了，老师在黑板上写了四个大字：“看数猜词：”老师解释说：“我写两个数，你们根据这两个数说出一个成语。”接着老师写了一个1和一个2，我们班的精灵鬼举起了小手说：“独一无二”.老实说对了，还有什么？王明亚说：“一心二意".听王明亚一说惹得全班哄堂大笑，老师说错了，后来大家有的皱着眉头想，有的托起下巴想，还有的正翻成语词典呢。正在我们思索的时候，卢佳乐说：“一刀两断。”接着，我后面的吴佳说：“一穷二白."还有的同学举起了手说：“一清二楚。”一分为二.一干二净.一举两得.一不做二不休.......
第二轮猜词开始了，老师在黑板上写了3和4，我还没想起什么成语的`时候，我们班的林娜说：”不三不四。“接着又是我们班的机灵鬼说：“挑三拣四。”后来有好多的同学举手班里的气氛越来越浓。
第三轮猜词开始了，老说说：“这一轮猜词有一定难度，你们有信心吗？同学们齐声回答：“有。”老师在黑板上写了三个数1.2.和5.有人举起了手，这回可不是我们班的机灵鬼啦，是胡雨晴，她说：“丢三落四。“老师说：“为什么是丢三落四。”因为1.2.5之间少了3和4，老师表扬了她。大家想了半天也想不出来，这时老师提示到，你们也可以用加减法的方法呀！我顿时想了出来说：“5+2+7 ，7+1=8”。听我这么一说，大家明白了，杨柳青说：“七上八下”。
我们正玩得高兴的时候，下课了，我们依依不舍地离开了教室
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