在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的游戏的游的作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
游戏的游的作文 篇1
自从我家买了电脑后,我对电脑表现出了极大的兴趣,而爸爸也不失时机地教我电脑知识。慢慢地,我学会了上网。
学会上网之后,我接触的游戏多了起来,什么《红色警戒》、《鬼屋探险》、《逃出密室》等,对于初涉网络游戏的我来说,每样都令我感到新奇、刺激。开始时,我不管三七二十一,看到什么就玩什么,不知道该玩什么,不该玩什么,只是沉浸在网络游戏给我带来的快乐中。
慢慢地,我发现网络游戏也有好坏之分。大多数游戏都是健康、有益的,比如动作类和敏捷类游戏能锻炼你的反应能力;冒险类能锻炼你的意志力;策略类能锻炼你的发散思维;而连连看类能训练你的记忆力和判断力……可是,有些游戏里充斥的都是暴力、色情等反面因素,常玩这些游戏将会严重影响我们的健康成长。试问,这几年因受不良网络游戏影响而犯罪的青少年还少吗?那一个个让人触目惊心的数字,怎么不令我们我们警惕啊!所以,我们要坚决抵制这类游戏,不让它们残害我们的心灵!
不错,网络游戏,它丰富了我们的业余生活,但是,由此产生的社会问题,给我们敲响了警钟,我们如何正确看待和合理使用它,已经成为一个不可忽视的问题。当然,就算是健康的.网络游戏,我们也不能沉迷,毕竟它们是为了娱乐而设,我们不能玩物丧志!
不仅网络游戏如此,世上许多事物都具有两面性,就像钱,如果用来造福人类,它就是美好的,相反,如果用来为自己或小部分人谋取私利,那它就是丑陋的。其实,很多事物都是一把双刃剑,要用好、用对它,否则它的利刃就会深深地伤害你。
教师点评:
好文章必须立足于生活,在生活中发现真善美,从生活现象中领悟真理。本文扣住当今生活中的网络生活现象,写出了网络游戏的两面性,点明了网络游戏的利与弊,让人警醒。
好文章还在于不就事论事。本文以网络游戏的两面性,引申出社会事物的两面性,以点引面,使文章思想更具有一定的深度。(指导老师:陈玉珠)
游戏的游的作文 篇2
心理健康节在本周拉开帷幕,开幕式上整齐的手语舞“怒放的生命”以及让人格外眼前一新的游戏“幸福滚滚来”都让同学们尝试到了团结的力量是如何重要,而今日的活动课,内容更是不亦乐乎。
《传递幸福》顾名思义便是以“传递”二字为目的,“幸福”为主题的一项游戏。作为庞大的会132自然分成了五组,每组十人。一人一根pc管,拼接在一起,接着将网球放置第一位同学的pc管上,随着坡度,网球会在pc管内滚动,当管子滚向第二位同学时,第一位同学便要马上跑到最后,将管子与前面接一起,以至于能让网球一直滚动,直到终点。听起来似乎很简单,可事实并非如此,整个现场只听到同学们“啊~”的声音,由声音便可知结果是如何的不尽人意。
要让网球如何才能成功到达终点,不能进攻求利得将pc管坡度增大,这样虽然网球滚动速度加快,可一旦来不及接住,那么网球就会落在地上。而平稳些,pc管左右摆动控制网球,那么哪怕慢了一步也不会落在地上。
其实人生正如这场游戏。在这条漫长道路上总会有很多选择,有些人想要通过最短的时间获得最大的胜利而走捷径,这样往往导致的结果便是跌倒在路上,而有些人,起步虽慢,但踏踏实实,一步步走,虽然每一步都走得很辛苦,花费很多时间,可得到的结果远比那些选择途径的来的更为精彩。
传递幸福,传递的不止是幸福,那颗小小的网球更是承载着一组人的团结,当它滚动在pc管上,我在同学们的脸上看到的`便是真挚的笑容,看着pc管一点点被抬平,也暗暗希望自己以后在途中,面对选择可以走得踏实,当多年后回忆,便会感谢今日这场让人难忘的游戏给了自己步入正轨的勇气。
游戏的游的作文 篇3
上课了,我们走进教室,看到黑板上画着一位漂亮的小姑娘,她柳叶眉下有一双炯炯有神的大眼睛,樱桃似的小嘴微微向上翘起,但我们看着这美丽的小姑娘,好像少了点什么。老师走进来了,神秘地问:“同学们,今天我们一起来做游戏好不好?”“好!”大家异口同声地回答。
老师又问:“请你们认真观察黑板上的小姑娘,你们发现了什么?”同学们议论纷纷。突然小斌站起来说:“老师,我发现了这个小姑娘少了鼻子。”于是老师就说:“你们愿意帮助她,给她画个鼻子吗?”“愿意!”大家兴奋地齐声高喊。
游戏开始了,小红自告奋勇得上去画。老师叫小红站在离黑板两米远的地方,然后用一块布把他的眼睛蒙住,让他在原地转三圈。那个同学被转得晕头转向,竟然朝着与黑板相反的方向走去。在同学们的'帮助下,他才转过身,小心翼翼地朝黑板走去。结果他把鼻子画到了眼睛下,惹得同学们哈哈大笑。
同学们一个一个轮流上去画,有的把鼻子画到了嘴边,有的把鼻子画到了头顶上,有的把鼻子画到了脖子上。同学们笑得直不起腰了,就连一向严肃的老师都忍不住笑了。
下课了,同学们还沉浸在欢乐的海洋里。
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