在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的游戏的游的作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
游戏的游的作文 篇1
在每一个人的内心之中,都有着一个世界。每当夜深人静之时,这个世界的大门就会悄悄然开启。在这个世界之中,有他朝夕相处的父母、伙伴、老师,有他最感兴趣的事,还有一切有关友谊、爱情、师恩、忠诚等一切人类最崇高的美德。
在一切静谧之中,我打开了我的世界的大门,这用书筑成的世界。从一岁、三岁、五岁直到十三岁,从呱呱坠地、嗷嗷待哺、咿呀学语、蹒跚学步,同喜羊羊一起与灰太狼斗智斗勇一直到现在,终于在书的海洋中畅游,品味着一个个故事的深意,感受着一个个故事带来的震撼……
在这片书之海中,有上古大禹治水的三过家门而不入的故事,有涿鹿大战中搏杀时的惊心动魄;有春秋时齐桓公称霸时的飒爽英姿,有秦始皇横扫六合,问鼎中原时的霸气;有三国桃园时那掷地有声的千古名句“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死”,赤壁之战中的冲天大火与谈笑间的樯橹灰飞烟灭;有梁山上一百零八将大声的呐喊,高俅三次围剿的.三次大胜;有明成祖“靖难之役”的最后一次呐喊,郑和下西洋后的七次凯旋;有孙中山建立国m党,洞庭湖上高唱的《国际歌》;有日本先后两次升起的蘑菇云,刑场上最后一声枪响和最后一个战犯的倒地;有中华人民共和国在天安门上成立的那一声呐喊,有“两弹一星”计划成功之喜。
书,是我的世界中的主角,是我最忠实的伙伴。它与我朝夕相处,与它在一起,时间都嫉妒的流过,如同飞快的沙漏,一粒粒时间的细沙敲打着瓶底,这一声声悦耳的叮咚声,与书融合在一起,化作无数的知识冲入了我的脑海,筑成了一种驱赶走我的无知,使我可以从容地面对一切挑战的神奇的物资。
我的世界,也精彩!
游戏的游的作文 篇2
今天第一节课,吴老师笑眯眯地对我们说:“我们来玩一个有趣的游戏。”我满怀期待地想:是什么有趣的游戏呀?好不好玩呀?
吴老师在屏幕上出示游戏规则:吴老师背对着我们,大家可以在教室里自由活动。等吴老师转过身喊:“一二三,木头人!”这时,大家就不能动了,要保持刚才的姿势,变成一动不动的木头人。
游戏开始了。当吴老师背过身后,教室里立即沸腾了起来。有的打架,像两只饥饿的狼在抢食物;有的`在吵架,声音像打鼓一样;有的在跑步,像小牛一样窜来窜去的……随着老师“一二三,木头人”一声令下,全班同学瞬间都成了“木头人”。我用眼睛瞄了瞄我的右边,王远东拿枪指着赵懿轩,赵懿轩拿枪指着阎沛泽,阎沛泽拿枪指着我,我拿枪指着王远东。正当同学们快支撑不住时,吴老师宣布游戏结束,教室里又马上变成欢乐的海洋。
这真是一次有趣的游戏!
游戏的游的作文 篇3
体育课开始了。做完一些运动后,好事就让我们解散。我们的一些人,便冲到小操场,开始玩“老鹰抓小鸡”的游戏。
我们玩的老鹰抓小鸡是“后退板”。由两个人当老鹰。其余的人就当小鸡。小鸡们有三次蹲的机会。所谓蹲,也就是只要你是“小鸡”,蹲下了,“老鹰”也就不能抓你了。但是你也不能走动,得要有同伴“解救”你才行。解救吗,就是用身体的个个部位去碰一下蹲的人。老鹰假如抓到三只“小鸡”,便可“生小鹰”,“小鹰”“吃”了三只小鸡后,可以变成“大鹰”来抓小鸡。而只要有三只“鹰”,就可以拍屁股,拍五下后“老鹰”就得要推出游戏。
游戏分配完之后,我长叹一声。又有我去做老鹰,我都做惯了!不过我既然是“老鹰”,就得要把这个角色进行到底!抓谁呢?我把目光一下子瞄准了甲同学,他正背着我走向座位。我立刻窜过去,他一回头看见了我,愣了一下,赶忙脚底抹油——溜了。但我那时等闲之辈,就紧追不舍。他再跑的时候,发现我和他的'距离越来越近了,连忙蹲下,躲过了我的追击。
甲同学既然蹲下来了,就不会再有什么动作了,我把目光转向了乙。不过他跑的似乎比我快一点,就邀我的“战友”一起追击,。正被我们追击的乙同学由于过于频繁回头来看我们,没有注意到被丙解救的甲同学正背对着他,站在他前面,结果两人来了个亲切的“拥抱”,然后摔倒在地。其后果可想而知。
两个落网了,还有两个呢?左顾右盼一阵后,我们发现了藏在树后面的丙同学。立刻包抄过去追他。他一看不对劲,拔腿就跑。没想到此时丁同学冲进“鹰巢”里救那两只“小鸡”。我虽然冲了过去,但是只是让丁蹲了下来,气死我了。
看来他们比较喜欢救人啊。那我就和他们耗!我和伙伴定了一个计划:假意出去抓“鸡”,实际上用眼角余光看“鹰巢”那边。假如有“鸡”去救人,我们就冲过去一网打尽。果然,正当我们去抓甲同学时,丙同学蹑手蹑脚的跑过去“救”丁同学。不过刚就出来,就被我们抓住了。
只剩甲乙了。包抄不行,我就藏在一个地方,看见甲同学走进“鹰巢”后就铺上去抓住了他。而乙同学,被我俩包抄逼入死角后,无奈的蹲下了。
哈哈!老鹰这次大获全胜。这一节体育课好开心啊!
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