在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的有趣的游戏作文10篇，希望能够帮助到大家。
有趣的游戏作文 篇1
今天，吴老师带我们玩“连词成句”游戏。
首先，老师发给我们每人一张纸，把我们分成三组，第一组写地点，第二组写形容词，第三组则写动作。谁写的词语能够组成一句通顺的句子，就奖两张绿色的奖劵，要是不通顺，就只能奖一张绿奖券。
我被老师排在第一组，我暗自窃喜，我的地点是写的最多的，这里的地点我就能写出好几十个。看来我离两张奖券已经不远了。可是，不知怎的，我很想要捉弄一下其它的同学，于是，我就在纸上写上了“垃圾场”三个字。
老师拿了我和另外两名同学的纸条，拆开来一看，差点被笑死。原来，那句话是：在垃圾场傻傻地笑。我一听，捂着肚子哈哈大笑，再看同学们：有的前仰后合，有的躺在地板上打滚，还有的笑得跳上桌子。由于句子不够通顺，所以我们只能拿到一张绿色的奖券。
第二轮开始了，我刚想提笔写出“火星”，老师却说：“我们这样吧，改变一下，第一组来写人物，第二组就写地点，第三组则写动作。同学们，你们说好吗？”
“好！”同学们齐声回答。
时间过得很快，老师把任意三个同学的.字条给收了。然后大声地宣布：“周杰伦在飞机上跑步。”
同学们再次哄堂大笑。
“连词成句”比赛很快就结束了，虽然我没有得到两张绿色奖券，只有一张绿色奖券，但这个游戏仍是我玩过的最有趣最好笑的比赛。也体会到了：只要有足够的默契，一切就已经成功了一半。
有趣的游戏作文 篇2
斗笔是我们男生下课最爱玩的游戏其中之一了。
规则是：每人拿两支笔或其他文具，摆在指定的位置，接着每一人自由选择一个技能，可以让对方的笔掉得更快。在战斗时，每人用手弹出去一次，等最后一个人弹完后又轮到第一个人继续弹，一直到桌子上只有一到两支笔都是一个玩家的，这个玩家才算胜利!
一次下课，我们不约而同地凑到了一张桌子上玩了起来。我拿出一把尺子和一支笔，技能选了“沼泽”；玩家一，拿出两支笔，选的技能是“分裂；玩家二拿了两把尺子，选的技能是“回旋手术刀”。战斗开始了！我用手一弹把自己的这支笔弹飞了，直接撞到了玩家一的笔上。对方也不甘示弱，拿另外一支笔向我的这支笔弹来；就在这时，玩家二的尺子趁火打劫把我们俩的笔都撞出了桌面，掉到地上阵亡了！现在我仅剩有一把尺子，玩家一也只有一支笔；但玩家二的二把似刀的尺子，仍然坚韧不拨，毫发无损。我使用了技能沼泽，把所有人的文具都拿得起来，然后再扔到桌上，玩家二的一把尺子被我甩飞了。玩家一也用了技能分裂，把我的这支笔分成了三四块！不过这我也有好处，给我多了两三条命。现在玩家二也用了技能“回旋手术刀”，用尺子来回旋转，并喊着“回旋的手术刀”这几个字。把玩家一的'笔打了下去，不过自己也没刹不住，跟着转出桌面掉了下去。现在只剩下我和玩家二了，这场决一死战不知道谁会赢？但我知道，我自己肯定赢了，因为现在轮到我出手！我又使用了一次技能，把我们俩的文具拿起来，抛到桌面上，恰巧玩家二的笔不幸地掉下了桌面，我就这样，把玩家二的那把尺子干了！
这真是一场激烈的笔斗。这些斗笔游戏让我们觉得很好玩，是因为它相互撞击时的感觉很刺激很有趣，但这是建立在损坏一支支笔和一个个文具的基础上呀！
从此我们在也不玩斗笔游戏了！
有趣的游戏作文 篇3
“叮铃铃”，下课了同学们像一只只小鸟“飞”出教室。
这十分钟我干什么呢一个在大的问号浮现在我的头脑里这时我听见黄钇谋在说：“来、来、来，我们来玩“打鬼”。”我一听一个箭步冲上去说我也来一个打鬼是这么玩的。陈俊兆笑嘻嘻的说：“一个人当鬼没有当鬼的.人用枪打鬼呢，鬼呢？来抓人，我们打鬼时他不能动，被鬼抓到的人变成鬼，鬼则变成人，变成鬼的人又去抓人，懂了吗？”我知道了。”我说道。
打鬼开始了，先是陈俊兆当鬼，一开始，我们一起向他射击，可是，我们没有料到他射过子弹向我们冲过来，我找开腿就跑；射在了门缝里，陈俊兆搜索过来，我的心怦怦直跳，他找了半天，没发现我，我心中的石头落地了，高兴得又蹦又跳，这声音被陈俊兆听见了，他又回来找了大半天，没找到，走远了。我叹了一口气，只差一点就被发现了。下一步是要找到大团队，找了半天，没找到，这时，大团队来了，我一看，啊，鬼在后面追，这时，上课铃响了，可救了我一命。
要是课间时间起来越长，上课时间越来越短，那可多好啊！
有趣的游戏作文 篇4
有一天，我拿出了水笔，彩笔，还竖起了左手的三根手指头——食指，中指和无名指。猜猜我要干什么？告诉你吧，我要画三个手指小人头陪我玩游戏。
我先用水笔在手指头分别画上眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴，三个人头就出现了。我把这三个人头看作三个人物，分别是爸爸妈妈和我。我眯着眼睛咧着嘴巴笑得最高兴，因为我升上四年级了。妈妈侧着头用慈爱的目光看着我，仿佛在为我鼓掌，祝我在新的年级中天天有进步；爸爸也是，而且笑得很开心。
我还用红色彩笔在“我”的脸上涂了几下，那是因为爸爸妈妈表扬了我，我有些害羞，脸也红了呢。我晃动三个人头开始三个人的对话。妈妈摸摸我的头说：“我的儿子真棒！”爸爸拍拍我的'肩膀说：“我的儿子会更棒！”“谢谢爸爸妈妈。”我高兴地晃着小脑袋说道。
我又改了一下手指人头，把爸爸改成弟弟。弟弟竖起大拇指，仰着头开心地对我说：“哥哥，你好厉害！”
就这样，我玩了很长时间，玩得不亦乐乎。
有趣的游戏作文 篇5
暑假里的一天，我在金钥匙辅导班学习，下课休息时，唐老师说：今天我带你们做游戏好不好？我们异口同声地说：好！
于是，唐老师一字一板地和我们讲游戏规则。老师用手做了个圈的动作，说：圈代表你，又比划了个叉的动作，说叉代表他，随后老师又做出个勾的动作，说：勾代表我。我们都记好了三个手指所代表的：你、我、他后，老师就宣布：游戏现在正式开始！看看你们谁的'记忆力和注意力最好。
我心想：就三个手指代表你、我、他，这个还记不住？这点小事还能难倒我？对我来说简直是小儿科。
同学们都跃跃欲试，都想展示自己的记忆力和注意力，个个瞪大眼睛，目不转睛地看着老师。唐老师先用手做了个圈的动作，我们立刻一起说：你！，接着老师又分别出示叉、勾大家都对答如流。老师和我们一样都感到很高兴。然后，老师给我们提出了新的要求：我的手势出多快，你们能说多快吗？我们都斩钉截铁地齐声回答：能！能！能！！老师快速出示圈的连续动作，我们大声说：你！你！你！！老师看我们说的起劲，马上换了个叉的姿势，我们也快速做出反应：他！他！他！在我们都来不及思索的刹那间，老师又换了个手指，做勾的动作，并有意引导似的说：勾！，我们毫无防备地说：我！我！我，老师看我们还是那么认真专注地说我！不停，就慢条斯理地说狗，我们还在大声喊着：我！我！，不我开始醒过闷来，原来连起来是我是狗！，渐渐地，一个个瞪大眼睛，啊？！这时大家也都先后反应过来了，于是，大家都哈哈大笑起来，有的笑得都直不起腰，有的捂着肚子笑，我也笑得脸都红了
我们上当了！我们才明白了，老师前边费那么多苦心，原来是想引我们上勾。我暗暗下决心：以后做什么事都要细心。
有趣的游戏作文 篇6
“我们来做个游戏：课上回答题目的同学，下课才可以说话。假如没回答，下课就不答应说话，实验时间为今天和明天俩天。请同学们互相监视。”老师神秘的对我们说道，脸上露出了不易察觉的微笑。
我记忆最深的是第一天。
早上数学课，朱老师提出了一个题目，正预备找人回答——以前一个题目下来，全班鸦雀无声，都要老师点名回答。谁知这一次，“刷刷——”我们的手举成了一片横空出世的树林。史力文等人几乎急的快站起来了。我不甘示弱，平时沉睡的手臂立即举的高高的。无奈，，我的手臂不长，老师又不怎么留意最边上的`第四组，结果可想而知。
哎，平时说话说习惯了，现在忽然不可以说话，真是憋得难受。平时我轻视残疾人，现在可好，自己成了“残疾人”，可尝到了残疾人的痛苦了。
瞧，朱寅来问我题目了，可我不能说话呀，就用自创的手语比划了几下，看得朱寅莫名其妙。我一见，便急了，不停地用手比划，嘴里还发出“嗯嗯”的怪声。最后憋的不行，“先用53乘······”呀！我犯规了！看着对题目迷惑不解的朱寅，我苦笑不得。
朱寅又往问钱***，无奈钱***也“哑巴”一个，她在那手忙脚乱的比划了半天，，弄得她脸涨得通红通红，活像一个红彤彤的大苹果，看的我只想失笑。
老师的计谋真高呀，既能让我们上课多发言，又使我诞生了这篇佳作，真是小学生作文网一箭双雕啊！
有趣的游戏作文 篇7
今天的语文课，老师和我们一起做了个有趣的游戏——拷贝不走样。
听到这个名称，大家你看看我，我看看你，都不明白是什么。老师仿佛看出了我们的心思，笑着说:“这个游戏不能说话，只能用肢体语言来表达自己想说的内容。否则就失败啦！”听完了规则，我们便开始了。
只见老师在白纸上“刷刷”写下了几个成语，然后让我们分组进入教室。我们第一组先来，老师请涵涵先进去，其他队员在门外等候。我们紧张极了，一会儿倚着门偷偷透着门缝，往里张望，一会儿双手合十，祈祷游戏顺利。终于轮到我了，我认真的观察队友的'一举一动:婷婷睁大双眼，好似铜铃一般，她使劲转动眼珠，面部表情丰富极了！我摸了摸后脑勺，大脑迅速转动起来:挤眉弄眼？贼眉鼠眼？火眼金睛……哦，我的天哪，我的脑袋快爆炸了！这时，老师走来问:“怎么样？想到是哪个成语了？”我为难地说:“贼眉鼠眼吧。”“不对，不对。”同学们摇起了“拨浪鼓”，老师宣布答案:“是目瞪口呆呀！哈哈！”当我听到这个词时，真是惊讶得"目瞪口呆"了。哎！我们组以失败告终了！
要说最精彩的还是希希的表演了。虽然他并没有看懂队友的意思，但他居然模仿得丝毫不差。你瞧，他十分用力地甩动着手臂，双脚不停地踏地，看来他费尽心思，只为队友能懂他。可是对面的伙伴却丈二和尚摸不着头脑，这可急坏了场下的观众，差点泄露了天机呢！没想到，在他们不懈努力下，终于取得了胜利。
俗话说得好:“人心齐，泰山移。”看来，哪怕是最简单的游戏，也需要配合默契，才能获得成功！
有趣的游戏作文 篇8
今天老师精神饱满地来到教室，神秘地对同学们说：＂今天我让你们玩游戏-----画画，大家说好不好？＂同学们异口同声地回答＂好！＂大家兴奋不已，画画对于我们来说太简单了，简直就是小菜一碟。大家高兴得得意忘形了。忽然老师又说：你们可别觉得画画很轻松，我是要你们闭着眼睛画画。＂同学们惊得目瞪口呆，异口同声地说：＂闭着眼睛画画，简直就是异想天开呀！＂这时我的心情像掉进了万丈深渊。
同学们还在惊讶万分的时候，就听见老师叫陈圻同学上台画画，真不知道他是幸运呢？还是倒霉？只见陈圻同学大步流星地走上讲台，看他这样好像很有信心地感觉，因为他是我们班画画最好的同学。他说：＂我的爸爸每天都很辛苦工作，连喝水的'时间都没有，我要画我爸爸在喝水。＂说完老师把头巾蒙住了陈圻的双眼，只见陈圻小心翼翼地拿起粉笔一笔一画地画着，哈哈！哈哈！……同学们大声笑起来。原来他把人画成了一个猪八戒，圆圆的脑袋，大大的耳朵，歪歪地嘴巴。陈圻同学扯下头布，看着自己画的画，不好意思地笑了。没想到平常那么骄傲自满地他居然也会害羞，真是不可思议啊！接下来老师让同学们都自己闭紧双眼画画。同学们纷纷画起来，时间就这样在纸上流走，等大家都睁开眼看自己的作品时，有的捧腹大笑，有的笑得直跺脚，有的笑得前府后仰，而我呢即羞愧又感到好开心。
这次游戏令我很难忘，很难忘！觉得非常地开心！我知道快乐就在我们身边，好想把这个画面永远永远停留在这里。
有趣的游戏作文 篇9
今天的作文课上，老师带领我们玩了一个游戏，名字叫“吐字游戏”，内容是廉妍茹，可“廉妍茹”又是什么意思呢？
我的心里充满了好奇，接着就听见老师说：“廉妍茹是一个学生的名字，很多人都很容易叫错。”老师规定我们每个人说十次，谁要是说全对了，就给谁加十分。
游戏开始了，老师让我们一排一排地轮着说。快到我了，我的`心里十分紧张，生怕说错了。“吴轩宇”随着老师的叫声，我站了起来，极其认真地开始“廉妍茹、廉妍茹、廉妍茹……”十遍终于说完了，但是遗憾的是却有说错的地方，老师没有给我加分。看到我有些郁闷，老师又安慰我说：“不要紧，还有第二局呢！”这时我心里才稍稍舒服了一点。
同学们又一个一个接着说了下去，也有很多人说错。第二轮的时候，我丝毫不敢松懈，心里也越发紧张起来，前面的几个人说完都得到了十分，这时我心想：我一定要说好，坚决不能输。当我极其认真地把廉妍茹说了十次以后，竟然全对，老师就给我加了十分，我高兴地赶紧装在了袋子里。
这一次，我虽然说正确了，但是还不太流利，回到家我一定要把廉妍茹一字不错地说够十次。
有趣的游戏作文 篇10
今天的课上，老师笑容满面地说：“我们来玩一个游戏。”同学们兴奋不已。只见黑板上贴着一个小丑，小丑的`头顶上戴着一顶绿色的帽子，两只大大的耳朵，两只又大又圆的眼睛，直盯着我们，好像在说：“帮我贴鼻子吧！”
游戏开始了，老师请了明明，他三步并作两步地走上讲台。当老师帮他蒙上眼睛，让他自转两圈后，他开始晕头转向，走起路来歪歪斜斜，像个醉汉似的。他好不容易摸到黑板前，手里拿着鼻子，一会儿偏向左，一会儿偏向右，开始犹豫不决。这时，同学们七嘴八舌地喊：“向左！”“向右！”“向上！”“向下！”他被弄得稀里糊涂，急得满头大汗。最后他不管三七二十一贴上鼻子，结果贴在小嘴巴上。顿时，同学们哄堂大笑，同学们有的笑得身子直打颤，有的笑得直跺脚，还有的笑得手舞足蹈起来。游戏在我们笑声与喝彩声中进行着……
贴鼻子游戏既好玩又能丰富我们的写作生活，我太喜欢了。
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