在现实生活或工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的游戏的游的作文4篇,希望对大家有所帮助。
游戏的游的作文 篇1
今天数学老师留了一个很有趣的作业,叫做造新房,是让我们用来练习十以内的分与合的`。
刚开始玩这个游戏的时候,我点的很慢,以至于没能在规定的时间内完成,妈妈说,多练习几次就好了,如果我把加法表背得更熟练,也会提高成绩的。
后来我又玩了几次,只有一次全做对了,但是有点慢,后来有两次都做错了一道题,速度倒是快一些了。我明天有空的时候再来玩玩看,看看我有没有进步一点。
游戏的游的作文 篇2
“官打认贼”是啥?听了我的介绍,相信你就能了解一二了。
游戏规则:在四张纸上分别写“官”、“打”、“认”、“贼”。然后四个人每人抓一张,抓到“认”的人要猜出谁是抓到“贼”的人,如果认对了就由抓到“官”的人来下令轻打还是重打,打几下,由抓到“打”的人来打;如果认错了,那每个人都打抓到“认”的人两下。
游戏开始了,大家蜂拥而至。我在心中默念:“抽到好签,抽到好签。”我迅速地抽出其中一张,飞快地跑到冰箱旁边,生怕被人看见。Yes!太好了,我抽到了“打。我暗自得意。再看看其他队员,余跃唉声叹气,哦,原来他抽到了“认”;夏宁乱蹦乱跳,好像抽到了好签似的;袁崇文和袁珮银面无表情,让人捉摸不透。余跃只能凭感觉去寻找,最后余跃指了指夏宁。夏宁气愤地说:“我是官,你抓错了,我要重罚你两下。”我心想:“夏宁这家伙也太狠了吧,不知道余跃会不会被打残?”正想着,袁崇文和袁珮银飞奔到余跃的眼前,每人重重地各打了余跃两下。余跃疼得“龇牙咧嘴”,然后又鬼叫了一声,把大家逗得哈哈大笑。
第二局游戏开始了,我不紧不慢地走上前去抽签。抽好了签,就以迅雷不及掩耳之势冲到了厕所里,打开一看,呀!竟然是“贼”,我的心“砰砰直跳”。我小心翼翼打走出厕所,生怕被别人看出,真可谓是“做贼心虚”呀!余跃又抽到“认”,他一屁股坐到地上,叫苦连天地说:“老天啊,求你这一局让我猜对人吧,不然我又要遭殃了。”我故作镇定,立刻蹦蹦跳跳起来,这是为了迷惑余跃,让他以为我抽到好签。谁知,余跃识破了我的计谋,用手直指向了我,我无奈地说:“你猜对了,我就是贼。”听了我的`回答,余跃兴高采烈打地说道:“这次终于猜对了,再也不需要受罚了!”“官”下令轻打我三下,还好是轻打,不是重打,这得感谢“官”(袁珮银),他不愧是我的铁哥们。我在心里暗暗地想。
三局、四局、五局游戏在一片欢声笑语中结束了。
这次游戏很好玩,如果你心动了,那就找几个小伙伴一起玩吧,相信你一定也会陶醉其中的。
游戏的游的作文 篇3
“叮铃铃”,下课铃响了,作文 我最爱玩的游戏。我的心也早已不在课堂上了,早就飞到了外面。我手在课桌里紧握“面包”做了“一级战备”,只等老师让我们下课,可老师好像偏偏跟我做对似的就是不让我们下课。外面别人玩耍嬉戏的笑声不断回响在我的耳边。
“下课吧。”老师的口令终于发了出来,我抓起面包像一支离弦的箭冲出教室来到久违的战场——自由活动场地。
几位对手早已经在那儿等我了。只见姬荣科手中拿了几个大面包,可他怎么也不用。无奈我只能用激将法激他。于是,我带着嘲笑的意味对他说:“拿个儿大的'不敢用,留着生儿子啊?”他并没有说话。我见这一计不行便又生一计。我让袁增光用一个大的和他决战,这样姬荣科自然也会用大的了。呵呵,这叫放长线钓大鱼。果然,姬荣科为了赢大的就用上了自己的大的。
只见他把面包向上凸起,然后用力打在了我们的大面包上。他的面包在空中划过一个优美的弧线,落了下来。我们的面包被他面包强大的冲击力的作用下,弹跳在了空中,就像一位跳水运动员,在空中连翻了几个跟头,落在了地上,正面还是正面。“耶!没打反,耶!”我方一片欢呼声。
轮到袁增光了,只见他左腿向前迈开一步,右手拿紧面包,向上抡起猛地打了下来。“啪。”姬荣科的面包翻了翻面。“噢!”我们几个又是一片欢呼。
姬荣科为了挣回老本就又用上一个大的,但他又没有把我们的面包打翻。这次轮到我了,我把面包折出一个角,用力一冲,正好打在了他的面包底部,一下子就打翻了。
“叮铃铃。”上课了,我们又一窝蜂似的冲回教室,期待下一次的下课铃声响起。
游戏的游的作文 篇4
今天,我们上课时,老师说:“今天我们做一个游戏,说着,他拿出了两本合在一起的书,说:”这个游戏要考你们的力气。“谁把书拉开就是大力士”。
老师请了一个女生上来拉,她怎么拉都拉不开,老师又请我上来了,我咬牙切齿地拉,还是拉不出来。老师说:“一个人不行,两个人来拉。”这两个人太用力,还是拉人了,一个人都把另一个人拉到怀里,我想:这是拉书呀,还是拉人啊?可就是这样,书还是紧紧地抱在了一起。
难道书上涂了胶水吗?我观察了一下,这两本书似乎每一页都交叉了起来,好像明白了什么,可又想不出其中的`奥秘。老师说:“你们拉不出来是因为我施了魔法。”我们都不信。老师说:“不信就让我来解除魔法吧!”
只见老师拉着书抖了抖,又吹了几下,一下子就把书拉开了。我们惊呆了,难道真是魔法吗?最后还是老师碑我们揭开了奥秘,原来是纸与纸之间的摩擦力,一张纸与一张纸的摩擦力很小,但这么多纸的摩擦力加在一起就非常大了。
这个游戏真有意思。
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