在学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的有趣的游戏的作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
有趣的游戏的作文 篇1
放假没事在家,最近天气凉爽多了,有空我就和帅哥哥一起玩妈妈给我的手机上的游戏。
我们两有一关怎么也过不去,手机都快按坏了,中午妈妈回来了,帅哥哥拿着手机对妈妈说:“姑姑,你要是能把这一关过了,我就佩服你了,”妈妈看了一眼,就拿着手机玩了起来,我和帅哥哥一旁观战,:“哇,姑姑你别吓我,你太厉害了,”帅哥哥激动地说道,“妈妈,你真厉害,”我搂着妈妈狠狠地亲了一下,“小意思!”妈妈一点都不在意。
有时妈妈做一件事做好了,就会故意问我:“我厉害吧?”我也会像妈妈夸我一样,故意说:“就是,你太厉害了!”妈妈也会很得意的`呀。
自评:原来谁都喜欢被表扬哦。
有趣的游戏的作文 篇2
星期六上午,我们幸运星作文班玩了一个有趣的游戏——猜语游戏。我们的心情非常兴奋。
老师把我们分成三组,第一组叫“无敌队”,第二组叫“必胜队”,第三组是“勇士队”,我被分到了勇士队。
游戏开始了,无敌队派出的是杨同学,他看了老师出示的'成语,先做出了羊的样子,发出“咩咩”的声音,然后站起来,假装在牵羊的样子。他的队友王同学站起来说:“顺手牵羊。”老师竖起了大拇指,说:“回答正确,给无敌队加上一分。”接着杨同学开始表演第二个成语,他装出吃东西的样子,大开大口夸张地吃着,张同学马上说:“狼吞虎咽。”老师又给无敌队加上了一分。
必胜队选出的表演同学是雷同学。他先伸出舌头,装出狗的样子,“汪汪”地叫了几声,然后面朝墙壁跳了一下。夏同学说:“狗急跳墙!”老师说:“回答正确,必胜队加一分。”可惜必胜队只猜出了这一个成语,后面的他们都直接放弃了。
最后就是我们勇士队了,我们选朱同学上台表演。他看了第一个成语,先是把身体左摇右摆的,然后装出死了的样子,接着又开始爬起来假哭。我们一直都没猜出来这是什么,最后朱同学忍不住自己说了出来:“兔死狐悲。”
猜语游戏太有趣了。
有趣的游戏的作文 篇3
周日下午,我们作文班举行了一次闭眼画五官游戏。
游戏开始了,黑板上画着一个没有鼻子、眼睛跟嘴巴的脸,老师让同学们轮流上去画五官。第一个上场的是孙佳琳。霍老师用纱巾蒙住她的眼睛,然后拉着她转了一圈,并轻轻地向前推了她一下。只件她摸索着向前方向走去。谁知她走着走,却向黑板右边走去,先是摸住了位于黑板右侧的空调,然后她又向左移了一步,摸到了黑板,离这张没画五官的'脸还有一尺远,她就开始画起来了。还没等她画完,教室里立刻响起一阵笑声。她一把扯下纱巾,也笑了。
该我了,我先选了个位置站好,估计了一下离目标的距离,心里盘算着怎么走才能找准位置。这时,霍老师给我蒙上眼睛,拉着我在原地转了一圈。谁知这一转,让本来眼前漆黑的我,一下子不知所措,转得晕头转向,幸亏老师把我向前推了一下,我才径直走向黑板,终于摸到了黑板,心想:应该就是这里吧。于是我拿起笔就开始画,没想到跟第一个同学一样,还没画完身后就传来了一阵哄笑声,我想:肯定坏了,不知画成什么好笑的样子了,我急忙拉下纱巾一看,位置虽然找对,但却把五官画歪了。
游戏结束了,同学们还在叽叽喳喳的讨论着,我却还是为自己没把五官画正而懊悔。哎!有时看起来很简单的事情,做起来其实并不容易。
有趣的游戏的作文 篇4
“哈哈哈……”教室里满是笑声。同学们在干什么呢?原来呀,大家正在玩“画鼻子”游戏。
教室里,大家争先恐后地举起了手,老师先叫到了班长魏可乐。老师用事先问一位同学借的红领巾将魏可乐的眼睛蒙了起来,然后把他领到黑板前让他为黑板上的小孩子添上鼻子。因为他是班长,同学们都以为他一定会画对,可他却画错了。大家有的笑出了眼泪,有的笑得直不起腰,还有的用双手捂着肚子开怀大笑。魏可乐原本自信满满,但一听到这些笑声就感觉有点不对劲,立马把红领巾从头上拿了下来,一看,原来是他把鼻子画到了小孩子的头上,就好像给这个小孩子戴了一枚漂亮又美丽的发卡。魏可乐也不由自主地跟着大家笑了起来,很不好意思地回到了座位上。
接下来上去画鼻子的.同学有的把鼻子画在了小孩子的眼睛下方,就像小孩子流的眼泪;有的把鼻子画在了小孩子的脸颊上,像小孩子流的汗水;有的甚至把鼻子画在了离小孩子一尺多远的黑板边缘,真是一个比一个令人捧腹不已。
这时,魏可乐再一次举起了手,老师认为他可能已经知道把鼻子准确画在小孩脸上的办法了,就再一次叫了魏可乐去前面画鼻子。老师轻轻地帮他蒙上眼睛后, 魏可乐胸有成竹地将鼻子准确地画在了小孩子的脸上。待他回到座位上,老师亲切地问:“你这一次为什么能准确地给小孩子添上鼻子的?”魏可乐大声说:“我发现小孩子脸的左下角有一个黑板擦,等蒙上眼睛的时候,我先摸到黑板擦,然后再往右上角移动一点就能准确地为小孩子画上鼻子了。”老师赞赏地说:“嗯,很不错。看来我们做任何事情,不仅要学会观察事物,更要掌握一定的技巧。”
游戏就这样结束了,可大家还久久沉浸在欢乐的气氛里。
有趣的游戏的作文 篇5
阳光明媚,正是春游的好时机,这次春游我们三年级还在南明湖附近的空地上玩找宝藏游戏呢!老师一声令下游戏开始了。
同学们纷纷走上空地。有的往远处走;有的东张西望;有的'用脚踢、用手扳石块;有的丈二和尚——摸不着头脑大家是八仙过海——各显神通,都想快点找到宝藏。我见了这么大的空地,心想:这么大的空地该从何下手呢?左顾右盼了一会儿,便开始寻宝之旅了。我先从石头堆里开始找,把石块一块一块慢吞吞地往旁边放,一丝不苟的,生怕错过了一个宝藏,我耐心地找了许久就是找不到一个宝藏,宝藏好像是故意躲着我,跟我玩捉迷藏!
过了一会儿,我们的音乐老师走过来说:不要挤在一个地方找。我就一边走一边踢着小石块儿,生怕错过了一个小细节,看见一个石头堆就上前仔细地找宝藏,可是宝藏迟迟不肯现身,我急得直跺脚。一会儿听见有人找到了金矿;一会儿又听见有人找到了铜矿,心急如焚,更加专心地寻找宝藏,连脚下的石头都没注意到,总是扭到脚。当老师一声令下集合的时候我们便不在四下寻找宝藏了。我一想到我一个宝藏都没找到,就露出了垂头丧气的神情,可一想到重在参与这个词我的脸就没绷得那么紧了,露出了笑脸。一个同病相连的同学见我笑得如此开心走过来问:你不是也没找到‘宝藏’吗?怎么还笑得这么开心?我依然笑着回答:重在参与嘛!
经过这次有趣的游戏,也让我明白了游戏的结果不是最重要的,游戏的过程才是最重要的。
有趣的游戏的作文 篇6
今天,殷老师中午带着我们下到操场去玩游戏,游戏的名字叫做“老狼,老狼,几点钟”。
这个游戏的规则是:一个人在一边当老狼,其他人则在一条线内。等游戏开始后,要大声对线另一边的“老狼”喊:“老狼,老狼,几点钟?”“老狼”喊出几点钟,线内的人就要向“老狼”走几步,只要他们靠得足够近,能摸到“老狼”,就赢了。但如果此时“老狼”突然喊“12点钟”,就可以转身去抓他们,如果被抓到,那么“老狼”就赢了。这时,其他人只需立刻跑回线内,就可以躲避老狼的追捕了。
第一局,老师选我当“老狼”。我的心里既兴奋又紧张,兴奋是因为当“老狼”可以抓人,紧张则是因为我这一方是一个人,而线内有很多人,我怕自己会因为发挥不好而受到嘲笑。同学们三五成群地站在线后等待,他们叽叽喳喳地说笑着,非常激动,有的还做出了田径运动员的起跑动作。殷老师一声令下:“游戏开始!”我赶紧背对着同学们站好,只听见他们声嘶力竭地对我大喊:“老狼,老狼,几点钟?”我也大声地回应他们:“五点钟。”说完,我回头一看,天哪!他们一下子就离我很近了,就像是使用了幻影移形大法一样。殷老师见此情景,急忙叫停,并重新制定了规则。她说:“因为场地太小了,所以老狼只能从一点喊到三点钟。”
游戏重新开始了。这一次,同学们喊话之后,我回答了三点钟。看到同学们迈开腿,大步流星地朝我走了三步,我的心里暗暗得意,他们可不知道我的计谋是这样的:我先喊“三点钟”,再喊“两点钟”,把他们都引到我旁边来,然后,突然喊“十二点”去抓他们。可是,同学们在准备迈两步的时候,发现和我只有2米左右的距离了,他们意识到了危险,就把双腿紧紧地并拢着,两个膝盖靠在一起,只微微踮起脚尖,缓缓地移动着步伐,最后,干脆不动了。殷老师见了,提醒他们,这样不行,必须动起来。同学们只好硬着头皮,走完了这艰难的两步,不过也只是大概挪了十厘米。
等到他们再次喊出“老狼,老狼,几点钟”的时候,那声音明显胆怯了许多。真开心啊,他们终于进入我的圈套了!我并不急着立刻回答他们几点钟,而是故意停顿几秒,好让他们放松戒备。突然,我大喊一声:“十二点钟!”以迅雷不及掩耳之势,转身向他们扑去。同学们慌作一团,手足无措地推挤着往线内跑。我瞅准了跑在最后面的邓泽锟穷追不舍,可他的'速度实在是太快,不一会儿就把我甩开了。我又环顾四周,试图寻找新的目标,发现大家早已跑到线后面去了。唉!到手的鸭子全飞了,枉费我这一番谋划了,关键时候,我败给了自己的体能。看来,我要加强锻炼了。
这真是一次有趣的游戏啊!
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