在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的游戏作文8篇，希望能够帮助到大家。
游戏作文 篇1
今天，语文课上，我们做了“传口令”的游戏。
等老师定好了游戏规则，我们便开始了游戏。首先，老师将口令传给了我们组的每一个人，在田嘉铭收到口令的时候，他迫不及待地将口令传给了徐皓程，但在还没有传到我的时候，我心中的问号接连不断的'出现，我们组会不会是最后一名？会不会传错口号？这时，徐皓程好像没有听清楚那句话。因为他在座位上呆了好几十秒都没有反应。哎！这可怎么办呀？才第二个人就穿不清楚了，我们组肯定输了！我当时焦急万分，在无计之下，只好盼着徐皓程能蒙对几个字，这时，徐皓程后面的张鼎延早已忍不住了，便对徐皓程说：“快点儿吧！没听清就随便说一个吧！”于是徐皓程扭过头，用左手搂住张鼎延的脖子，右手微微弯曲，在两人嘴边打了一个凉棚，将自己蒙的口令传给了张鼎延。张鼎延已知道了口令肯定是错的，于是，便不假思索的将口令传给了我，竟说了个“激励瓦拉”，我一听到这句话，就知道已经错的不沾边了，可事到如今，也只好硬着头皮往下传。可传到了最后，杨程皓去说成了“几把乃求”。终于，老师公布了正确的口令，是“闪电划破了铅块似的天空”。
在这堂课上，我们组是最后一名，而且错的都不沾边了，但我还是喜欢这堂生动有趣的游戏作文课。
游戏作文 篇2
今天上作文课的时候，老师神神秘秘地带来了两包饼干。同学们见状，纷纷猜想：这饼干是干嘛的呢？用来吃，还是给我们的奖励呢？……
结果，老师出其不意地宣布道：“今天我们来一场吃饼干大赛，怎么样？”“好！”大家高兴得手舞足蹈。可是，怎么玩呢？老师解读了规则：不能用手，靠脸部肌肉的运动将饼干吃到嘴里即获得胜利。
“哦！”所有人都明白了过来。
我先进行了练习，拿起一片饼干放在额头上。我使劲扭动脸上的肌肉，只觉得饼干“运动员”在我的`头顶颤抖着，慢慢地滑到了鼻梁上。眼看胜利就在前方，谁知突然出现了意外，“啪”的一声，饼干径直摔到了桌子上。时间到了，我失败了，“唉，预赛没戏了，保输无疑！”我满心气馁。
接下来开始正式比赛了，我们队先开始。我再次拿起一片饼干放在了额头上，这次我小心翼翼地让它慢慢往下跑。不一会儿，这位积极的“运动员”就来到鼻翼旁。可这时，它却站住了，一动不动的，任我摇头晃脑，挤眉弄眼，却纹丝不动，就像跟我作对似的。可当我再次一甩头时，它却直接滚到桌子上去了。唉，煮熟的鸭子又飞了！
我又看看周围的其他同学，他们的结果都一样，我们这队全军覆没了。而另一组比赛也开始了，最后依然没人吃到饼干……让人意想不到的是比赛最后只有一个冠军，亚军和季军都没有，因为只有黄敬轩一个人把饼干吃进了嘴里。看着他春风满面的得意神情，我们很是羡慕。
这次比赛在大家的欢声笑语中结束，收获了快乐的同时，它让我领悟了一个道理：心急吃不了热豆腐，做事要沉着冷静才能取得成功！
游戏作文 篇3
美术课快下课时，美术老师在黑板上画了一个头大、身小的孩子，我很纳闷，老师画这么一个孩子来作啥呢！
今天是礼拜五，接下来就是这周的最后一节课---班会。
紧张学习了一周，班会末尾，班主任总是要安排一个很有趣的项目，让同学们轻松轻松。
今天，班主任又是怎么安排的呢？我正想着，忽然看见老师指着黑板上那幅画，笑咪咪地说，今天我们来玩添鼻子游戏吧！
啊！是我们的班主任托美术老师画的这个头大、身小的孩子。
教室里一遍欢腾。
游戏开始了。
第一个上场的是，旋风组的廖可。他戴上一个粉红色的面具，手拿粉筆，从教室后面向黑板摸索着走去，到了黑前面，他左摸摸、右探探，形情似在寺庙的高墙上摸“福”。看着廖可定不了板，同学们目视着他左晃右晃的手，向左、向右、地喊着指挥着他;随着好了、就在那里，喊声的瞬间，廖可果断地给孩子添上了一个鼻子，却添在了眼角上。
立刻，教室里“哈哈哈！”笑声一遍。
廖可取下面具一看，也不由自主地“哈哈！”大笑了。
后面，有的同学把鼻子添在了小孩脸蛋上;有的画在额头上;有的添在了下巴上;有的……这时小孩似乎哭鼻子了，你们咋这样丑画我呀！
但丑画还在继续，看！画在小孩嘴角上那个小鼻子好象一粒饭……
终于，有一个同学把鼻子画端了，小孩似乎立刻就露出了笑脸。
轮到我了，我戴上面具，摸索着走到黑板前，在同学们向左、向右、向上、向下喊声的'誘导下，给小孩的头顶画了一个大鼻子，好像给孩子头上敲了个青头包。
立刻，教室里一阵哄堂大笑！
游戏结束了。黑板上的小孩已经成了一个鼻子大王，几乎周身都长有鼻子。
这时，我想起了圣水寺大悲殿里的千手观音。我想，如果在黑板上画一个很大很大的娃娃，让全校的同学都来玩这个游戏初中，我们将会看到一个让人捧腹大笑的千鼻罗汉了。
游戏作文 篇4
上课铃声响了,雷老师迈着轻盈的步伐走进教室说:“今天我们来玩一个游戏——拼句子。”
雷老师刚说完，教室里就像饼铛里扔手榴弹——炸开了锅，同学们都欢呼起来!雷老师先告诉我们游戏规则:“第一大组写谁；第二大组写时间；第三大组写地点；第四大组写干什么。最后让一位同学上来抽出四张纸条组成的句子。”
有些耐心的听着老师的讲解，有些心急的同学磨拳擦掌地跃跃欲试。终于，发纸了，大家拿着纸就开始写了。写好之后，我看看周围的同学，有的交头接耳，有的怕别人偷袭，手捂得紧紧的……只听老师一声令下：“时间到，交纸条”。所有同学按照老师的要求上交了纸条。
游戏开始了，第一位幸运儿,万万没想到居然是我。我胸有成竹走上去,拿起四张纸条,眉头一皱，满脸疑惑读道:“谷菲洋在99999年前（无数年前），喜马拉雅山上倒垃圾。”同学们一听,哄堂大笑起来,有些不小心的,笑过了头,直接摔倒在地上了。第二位幸运儿是葛洋豪,他笑嘻嘻地走了上去,抽出四张纸条并且读道:“詹晓煜宇宙爆发时在太阳上吃泡面。”顿时,教室里炸开了锅,有的`同学仰着脸，哈哈大笑；有的一边笑一边看詹晓煜说，真是一个典型的吃货；她呢，红着脸瞪着眼，莫名其妙，好像在说，我怎么跑到太阳上了还吃泡面呢？第三位同学是张瑞轩，他在同学们羡慕的目光中，几个箭步跑上讲台。迅速的抽出四张纸条，笑嘻嘻的问道:“谁写的？”然后就自己哈哈大笑起来，漫长的十秒等待后，他还是自己在那里笑,“快读呀！”“快读呀！”同学们不停地催促着，雷老师也按奈不住了,直接拿过他手上的纸条，开始念。只见雷老师,眉头一松,嘴巴一弯,笑得格外夸张,同学们好奇心一下子提升到了极点。“董老师夜里十二点在戎峻苇的笔袋里骑自行车。”不等雷老师说完，教室里爆发出震耳欲聋的笑声。有的同学弯着腰，捂着肚子大笑；有的同学用手直拍桌子,眼泪都流出来了；有的同学笑得上气不接下气直呼：“哎哟，肚子疼。”还有的同学,笑的直接坐到地上,站也站不起来……
“丁零零……”下课了,同学还意犹未尽,教室里仍是笑声接连不断。
游戏作文 篇5
今天的作文课，我们的游戏玩到最后，我们队和第四队打平了，都是五分。需要进行附加赛，我们队派出了一位强者，来和第四队的队长比赛。他们到底谁会获得最后的胜利呢？那就随我走进下面的内容，一探究竟吧！
在玩这个游戏时，最让人搞笑的就是第二队的一个男孩。老师给他戴上眼罩，并让他在原地转了三圈，给他把方向摆正。慢慢地，他开始向前走了，走着还不时用脚踢，看看前面有没有桌子。踢也没踢到正地儿，反而踢到了第四排的桌子，在桌子上摸到一个瓶子，他就开始乱摸。如果他摸到的瓶子是对的'，那他就能摸到橘子，可是，他摸错了。之后，他就一错再错的摸下去。摸了半天，连一个橘子影儿也没摸到，最后一直摸到时间结束，也没摸到橘子，使得全班同学哄堂大笑。
很快，轮到我了，我当时的心情紧张极了，生怕自己摸不到。当老师给我戴上眼罩时，我顿时就晕了，分不清方向。就这样茫然的转了三圈，老师把我摆正，我慢慢向前走着。眼前却是一片漆黑，就像掉进了深渊一样。终于到了桌子旁，我摸到了一个瓶子，可在瓶子的后面，只摸到了两个橘子，还剩一个橘子，我就在桌子旁乱摸。摸了半天，我感觉时间差不多了。我想摸错了也比什么也没摸到好，至少同学们不会笑话我。于是，我摸了第二个橘子，将橘子举在头顶，当我摘下眼罩看见自己拿对时，高兴极了。
到了最后的附加赛了。两个代表先猜拳分先后，我们队是第一个。我们队的那个队员不知怎么了，到关键时候掉链子，没摸到中间的那个橘子。就这样，我们输给了第四队。最终我们获的了第二名，今天我们虽然没拿第一，但从这次游戏中我们知道了，玩这个游戏只有记忆力和方向感好，才能获胜。
游戏作文 篇6
我好想成为游戏人物，这样我就可以遨游游戏世界。
如果我可以成为游戏人物，我就可以跟别的'人物一起玩、战斗，我还可以帮它，这样它们的任务就减轻了。
如果我可以成为游戏人物，我可以成为明星，受到别人好评。这样我可以不再受别人嘲笑，还会受到嫉妒。
如果我可以成为游戏人物，我就可以像鸟一样飞……可以干人们不会干的事。
如果我可以成为游戏人物，我就不会死，永远健康什么也伤害不了我。
如果我可以成为游戏人物，我就拳打脚踢样样都会。蒸炸煎炒个个精通。什么交通工具都会驾驶。
如果我可以成为游戏人物，我就可以随便移动，不受地方限制，随心所欲，想干什么干什么。
如果我可以成为游戏人物，我就能让人指挥我，干危险的事，反正又不会死，可以把敌人消灭光。
如果我可以成为游戏人物就好了，可惜不能。
游戏作文 篇7
上课了，老师决定让我们玩一个游戏——闭着眼在教室里走。我听了，十分惊讶，心里有说不出的高兴，心想：老师这次对我们真是太好了，我情不自禁的叫了一声：“老师万岁!”同学们个个乐翻了天，个个像打了鸡血一样，有的在教室里飞奔，有的跳到椅子上大呼小叫，还有的走上讲台，跟老师说：“我要第一个玩!”
突然，老师说了一声：“停!”刚才热闹非凡的教室，忽然，鸦雀无声，同学们个个专心致志，没有人在底下窃窃私语。老师满面笑容地说：“游戏是这样的，老师先在黑板上画一个小人;老师要用红领巾把你们的眼睛蒙起来，你们到后面转三圈后，然后，帮老师把小人地鼻子画上。”
快开始闭眼走路了，周扬铠自告奋勇，只见，他昂首挺胸地走上讲台，胸有成竹地说：“我有信心可以画准，可是他手一直在抖，我看出他心里有一点紧张，表面上看上去还很镇定。游戏开始了，老师先用红领巾把他的`眼睛蒙上，慢吞吞地把他带到后面，让他转三圈，不知怎么回事，周扬铠好像迷失了方向，他一会儿向前，一会儿向后，东摸摸，西摸摸，通过好几次地撞桌撞墙，周扬铠终于来到了讲台前，教室里沸腾了起来，有人说往右，有人说往左，他不知所措，不知道该听谁的，就随手画了一笔，教室一下子热闹起来，有的捂着肚子大笑，有的拍着桌子大笑。周扬铠想拿下红领巾看一看，可是老师让他先别拿下来，问了他：“你觉得怎么样?”原来信心十足的他一下子涨红了脸：“真是太险了，我都快痛死了!”老师又说：“你觉得自己画准了没有?”他说：“肯定没有!”他拿下红领巾一看，也笑了起来，因为他把鼻子画在了头上。
看了周扬铠的表演，我很不甘心，也想试试。假如我来，我会先看一下场地，然后把黑板擦小心翼翼的放在鼻子正下方，然后看一下桌椅是怎么摆放的，想好在什么地方有什么东西，都要一清二楚。
唉!闭上眼睛走真有点难。我们一定要爱护眼睛，少看电视，少玩游戏，多看绿色植物。
游戏作文 篇8
同学们一定见过斗鸡！今天，我们同学课堂上比赛“斗鸡”的'游戏。规则如下：
1、老师将会在两个同学背上各贴一个字；
2、双方同学不能用手或脚打击同学，要用实力看到对方背后的字才胜利。
老师请李武扬和陈文捷比赛。当老师把字贴好后，李武扬贼眼溜溜，抬起头来想看看，可是没看见。
比赛进入了白热化状态，武扬和陈文捷都弯着背，像两只好斗的小公鸡。陈文捷十分灵活，左躲右闪，不管对方怎么想办法，他都能应付自如，办事胸有成竹。而李武扬呢？心里十分着急，像无头苍蝇东撞西撞，不知所措，所以就一直用手遮着字。李武扬恨不得把脖子拉得三尺高，突然他跳了起来，想看到陈文捷背后的字，可惜，当他跳起的那一瞬间，陈文捷也跳了起来，两人碰在了一起。比赛仍然继续，渐渐地李武扬只有招架之功，无还手之力。随着音乐快要结束了，李武扬更是着急，拉拉队员们也努力地为他加油。突然，李武扬来了个三十六度大转弯，想让陈文捷设入圈套，可是陈文捷没有中计，稳稳地站在那儿，仿制在等着李武扬自投罗网。就在这时，李武扬转了身，背朝着陈文捷，字让他看见了，陈文捷说了一声“看见了”，顿时，音乐结束了，陈文捷胜利了，李武扬听了，十分不服气，懊丧地回去了。
“斗鸡”真有趣！
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