在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的游戏的游的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
游戏的游的作文 篇1
今天上作文课，老师让我们做一个小游戏：手握空心拳，老师把一根铅笔插在空心拳中间，叫声“放”，就放下去，看看谁抓得住。
话音刚落，教室里就“轰”的一声议论开了。有些人满怀信心地说：“这么简单，白痴都会。”有些人则正在试验中。反正整个教室就是水滴进了油锅——炸开了。
开始游戏了。小南自高奋勇地当了第一位参赛者，他浑身轻松，大摇大摆地走上台，只见他手握空心拳，眼睛盯着老师手中的`笔。“放”，田老师一声令下，笔从她手中掉下，小南使劲一抓，呵！没抓到！笔从老师手中一直掉到地上。小南意外极了，满脸失望地回到了位子上。我想：要是我，准能行。
我就不信这个邪，上台成了第二位参赛者。毕竟一个队友已被“PK”下台，心里不免有点紧张，一转眼又看见老师那自信的笑容，我心里像十五只水桶打水——七上八下，还没等我反应过来，“放”一声笔就下来了，无情地落到了地上，我有点可惜，心里想：老师在笔上做了什么手脚吧？
后来连续上了几个人，都失败了。我们“全军覆没”，老师笑着解开了谜底：原来，一个信息传到大脑，大脑反应过来再去指挥手，这个过程要0.6-0.7秒，而笔落下，只要0.2-0.4秒，这怎么能抓得住呢？原来如此！大家恍然大悟。
小游戏也有小游戏的奇妙之处，游戏过去了，可道理却印在了每个同学的心中。
游戏的游的作文 篇2
在今天的体育大课间上，老师又带我们玩了一个游戏。虽然这个游戏我们不知道名字，但是我却玩得饶有兴致呢！！！！！
这个游戏的大概规则就是我么每个人的手中都有老师发给我们的一张卡片，这张卡片只有自己一个人可以知道，如果让其他人知道了那这个游戏就没法进行了。
刚开始，老师给我们每个人发了一张数字卡片 ，我发到的是“1”于是我便把它藏了起来。于是，我们便蒙起了眼睛，为了要从小到大排成一排，但是又不可以做手势。我么只好想来想去，之后我对大家说：“我么来跺脚吧，跺一下就是一，跺两下就是二，跺三下就是三，……于是游戏开始了，”咚“我跺了一下，因为我是”1“嘛。之后续远跺了”10“下，因为他是”10“嘛。之后……就这样一场游戏就是这样被我们KO了，接着我们又玩了一会儿，就放学了。
即使是一场游戏，但是，从游戏中我们也可以汲取到很多的东西，那就是”团结“团结的力量是无穷的.，因为团结我们才可以得到更多的东西，得到更多的知识，得到更多的……而我也知道了，如果在这个游戏中有一个人他不团结。那么。这个游戏究竟意味着失败了！我想这个游戏过后，老师应该还会为我们带来更加好玩的游戏呢！！！
游戏的游的作文 篇3
俗话说得好：“困难像弹簧，你弱它就强。”
星期天早上，我到朋友沈一凡家玩。我们俩苦思冥想，玩什么好呢？沈一凡突然跳起来，激动地说：“等一下。”说完，他去找东西了。
一会儿，他拿了一个特大的呈长方体的塑料模型，还有一个接在自来水龙头上的水管，外加一个盛水的盆子。模型里有一条水槽，水槽由浅到深地嵌入模型中。如果有水放入水槽中，那么当水漫到较浅一端时，就会形成瀑布。在瀑布下游的两岸还有街道、房子和下水道。他把模型架在盆子上，神秘兮兮地说：“我马上打开水龙头，水就会流进水槽，我再给你一些纸，你必须使水不能漫到街道边上的那些房子。”
我嗯了一声，接着，他拧开了水龙头。我双手各拿一张纸，眼睛紧张地盯着“河”里的水，水慢慢地上升，眼看水就要漫上来了。我把纸垫在“河岸”边，可恶的家伙。沈一凡竟把水龙头拧大了。眼看着水从瀑布上猛冲下来，我的心里如火如荼。心想，这么大的水，我怎么制服它呀！忽然我想起了一句歌谣，“困难像弹簧，你弱它就强。”对啊，洪水就是困难，我不能弱下去。想到这儿，我又来了劲儿。起初，房子周围的下水道还能帮点儿忙。过了一会，水就如脱缰的野马，直向房子冲去。我连忙在路上四处放纸。他见我没有被困难吓倒，干脆把水龙头拧到最大。水越来越汹涌，我差点束手无策了，在此危急时刻，我又想到了鲁滨逊的话：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕。只要迎难而上，还是有可能成功的。”我重新抓了一把纸，铺在房子边，灾情又得到了缓解。我趁机慢慢摸索治理“洪水”的`方法。仔细观察“房子”周围的地势、各个下水道的走向。终于，我找到了规律。一边用纸在房子周围当堤坝，一边将水引向各个下水道，使洪水能有序地流淌。最终洪水止住了，我成功了。
嗯，“害怕危险的心理，比危险本身还要可怕。迎难而上，还有成功的机会。”这句话是多么的正确啊！
遇到困难，请迎难而上吧！
游戏的游的作文 篇4
游戏就要开始了！同学们各个跃跃欲试、热情高涨。瞧，有的同学胸有成竹，虎视眈眈，寻找着自己的对手；有的同学咬紧牙关，愁眉苦脸；还有的同学沉着冷静，思考着自己的作战计划；有的
游戏的名字叫我捉，我逃，每个人左手手掌摊平，右手伸出食指，当老师读到规定词时，同学们便要左手抓别人顶在左手手掌的食指，而右手的食指则要迅速地撤离。开始！随着老师的一声令下，游戏在欢呼声中拉开帷幕，到处都弥漫着紧张而又激动的气氛。但过了一会儿，同学们又恢复了状态，聚精会神地开始听老师讲故事了。
这个游戏是听到水这个字，同学们就要开始捉和逃了。当老师讲到小狗的名字叫阿水的时候，胡瑞祎迅速地把手合拢，我也急忙把手缩了回去，吓了一身冷汗。她也不甘示弱，小声嘀咕道：你竟然逃脱了我的魔掌，下次一定不会了。我的心怦怦直跳。
果然，她真的做到了。
老师继续开始讲故事，当讲到阿水时，我迟钝了一下，刚好让胡瑞祎钻了空子，一下子捉住了我的手指，我面红耳赤，但顿时又融入到欢乐的气氛中，告诉自己一定不能再马虎了，可不能让别人又得逞了。我心里暗暗给自己打了一口气：加油，你一定行。
过了一会儿，老师再次说到装满了一个缸的`时候，同学们都把手伸了回去。当然，我也不例外。老师也十分奇怪：水字又没有出现，你们为何要把手缩回去呢？突然，同学们都哄堂大笑，笑声接连不断，教室里一片沸腾。
最后老师没有说谁输谁赢，我们心里都知道，其实每个人都是赢者，友谊第一，输赢第二嘛！
通过这个游戏，我明白了：做好任何事情都要仔细、冷静，不要让别人钻了空了，也不能被对手的气势吓得乱了阵脚。这真是一个精彩的游戏！
游戏的游的作文 篇5
游戏里的战争是这样开始的。一天，我和钱天佑在公园的“超越自我”里玩，当我和钱天佑玩木板桥的时候，一群大孩子在木板桥上拼命的摇晃着。一开始，我还不知道他们是想干嘛，可是过了一会儿，我被他们摇晃的从木板桥上掉下去了。我掉下去之后，他们就立刻开心的大叫：耶！掉下去了一个。我非常愤怒，原来他们是想把我和钱天佑震下去呀！
我保持平衡，趴到了木板桥上，等木板桥稍微平静后，我抓紧时间站了起来，拼命的`跳啊跳啊，想把他们震下去！可是，我和钱天佑只有两个人，那些大孩子有那么多人，我和钱天佑怎么都不能把那些大孩子震下去。反而是我被震下来啦。我到妈妈身边补充水分后，又重新爬上木板桥继续我的战斗。
突然，一个大孩子趴了下来，用手使劲拉木板桥的一边，木板桥开始倾斜，倾斜到了90度，我和钱天佑努力不掉下去，可他的同伙却不幸掉了下去，他自己也差点掉下去。我一跃而起，落下来的时候，正好趴在木板桥上，我用手抓住木板桥高的那一边，把脚使劲往桥上缩，终于桥不倾斜了。我松开手，重新爬了起来，继续跳啊跳啊。可是，当我跳累了的时候，一个大孩子又开始震动木板桥，我被震掉了……鞋子也被木板桥下的安全网卡住了，我使劲的拖呀拖呀，脚拖出了，可是鞋子却掉到地上，我大叫：“妈妈，我的鞋子掉啦！”妈妈急忙跑过来，把我的鞋子捡上来，重新穿上。我再次爬上木板桥，继续战争。
终于，战争被一声喊叫“快点走啦，公园要关门啦”结束了。
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