在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的游戏的游的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
游戏的游的作文 篇1
今天杨老师带我们玩了一个游戏，教室里立刻像烧开了的沸水一样沸腾起来，杨老师紧跟着说了规则：“这个游戏名字叫‘传水’10人一组，用时最少者为胜利，倒数第一名有惩罚，”杨老师分好队之后。我在心里问自己“行不行我们能不能成为冠军？”又在心里想：杨老师说我们这组都是聪明人，可是环顾一下，传的不仅慢而且又会掉呀！我们按从高到矮的顺序排成一条长龙，试了几次，几乎都没传到我们后面，我在心里急切的想：这怎么比赛呀！快开始了，我们在小房子里排成队，雨淅淅沥沥地下着，却磨不灭我们玩游戏的激情，小雨好像在给我们加油呐喊一样，········“五““四”“三”“二”“一”“开始·。
我们像琴弦一样绷紧起来，我心里想：我们的对手全是男生，而我们这组只有五个男生，而且都是残兵败将，那什么跟人家比呢？我们站在后面的女生急得快要跳起来，对手越传越快，是我们组的两倍呀！我们像热锅上的蚂蚁一样，我心里焦急的想：我们方法不知道还不说，现在他们组都已快传完了，而我们连三分之二的人都没传完。只听见一声开心的叫声，他们组赢了，我先是一愣，然后却又转悲伤为动力，去观看其他组比赛，只见其他组在船的过程中。并没有像我们组那样茫然的传，而是每传一个人都会像见面拥抱那样的'姿势去传，传的不仅快，而且又团结。我们组看了半天也楞是又没发现这个规律似的，继续使用以往老套的方法传水。终于以惨败的方法“赢”的这场比赛的胜利。惩罚开始了，杨老师让我们双手抱着柱子。亲柱子一下并且说：“我爱你”。天呀这可是我这个学期看过最悲惨的一种惩罚了，比“我是青蛙我怕谁”这个惩罚还强烈呀！望着全是脚印的柱子，我找了个空白处亲了一下，不知是谁想坑我说“亲错地方了”我差一点一头栽到地下，又亲了一口，心里想吐。
通过这次游戏，我觉得失败是成功之母，虽然输了也要乐观一点，也让我明白了必须要善于观察被人的细微之处，不能像我们组那样看人家比赛等于没看一样呀！
游戏的游的作文 篇2
冬天来了，随着冬天的笑声也来了。回首这那一个个美丽的冬天呀，真是令我难忘。那夏日的大地被雪花包裹着。看！小朋友们在玩滑梯呢，他们的脸已经被冬日的快乐包裹着，虽然寒冷但是，却冰冻不了他们的那份激情。
往前，我认为冬天是”冷酷无情的“但是这样看来冬天也有冬天的好处。没错，就连春秋时期的老子都这样认为，一切事物都是有对立面的。冬天虽然冷，但是却很快乐。
不久前爸爸带我去雪堡（牡丹江冬天的风景）转了一圈，那里灯火辉煌各种各样的冰灯都样样具备，而其造型也很逼真生动。使我顿时有了一种想留在那里的冲动，当你走进那里的时候会感觉是奇妙的仙境，自由自在无忧无虑没有大人的训斥。只是简单的充满了冬的快乐。
回首每年的冬天我发现今年和别年相比有所不同，我想是我感觉到了冬天的快乐了吧！往年的冬天是冷血无情，孤单寂寞的`。而今年的冬天是活泼开朗，充满笑声的。在我看来季节并不会影响您的心情，只要你多探索身边的物外之趣，那么你就会有一个“温暖的冬天”。
游戏的游的作文 篇3
上课了，赵老师微笑着走上讲台，对大家说：“我们每个人都有一双明亮的眼睛，这节课，就需要用你美丽的眼睛，去观察，去发现这节课的每一件有趣的事情，还有，今天的这节课，不再是作文课，要改为游戏课。”赵老师的话刚说完，刚才还鸦雀无声的.教室，现在已经淹没在了欢呼声中。我不禁惊讶地睁大眼睛，心想：这是真的吗？天下怎么会有这种美事？
赵老师仿佛看透了同学们的心思，更加故作神秘地说：“想知道今天我们要玩什么游戏吗？”同学们异口同声地喊：“想！”赵老师笑眯眯地说：“今天我们要玩‘木头人’的游戏，游戏规则是男生一组，女生一组，各派一名队员……”还没等老师说完游戏规则，同学们就已经跃跃欲试，看来大家都想快点玩上游戏呀！
游戏开始了，男生队和女生队要各派一个参赛队员。开始选女生队的代表了，同学们有的把手举得高高的，嘴里还说着：“我，我，我！”还有的同学边指着一个同学，边说：“XXX，XXX!”刘苏瑶（我）、方杨静雯的名字在教室上空此起彼伏，不分上下。最后，老师没办法了，只好让我们用“剪刀，石头，布”的方法来决定谁参加比赛，三局两胜，结果我赢了，我就走上了讲台。
该选男生了，大家异口同声地喊：“张传祥，张传祥！”在喊叫声中，张传祥羞涩地走上了讲台，游戏马上就开始了，我紧张得手心都出了汗。赵老师先教我们怎么说，然后我们俩个一起说：“赛赛赛，山上有个木头人，不许说话不许动。”说完，我们一人摆了一个姿势。
刚开始，同学们坐在自己的座位上，有的张牙舞爪，有的抓耳挠腮，还有的做鬼脸。我们纹丝不动。有的同学太调皮了，竟然跑到讲台上来做鬼脸，我看见这情景，更是纹丝不动。也不知怎么回事，平常又喜欢说话又喜欢动的我现在是怎么忍住的。看这招不管用，同学们又回到了座位上，女生开始喊：“刘苏瑶加油！”男生也不甘示弱，喊着：“张传祥加油！”最后，赵老师终于宣布：“双方平局！”我们在欢呼声中和喊叫声中回到了座位上。
不知不觉中，已经下课了，赵老师给我们提出了一个问题：“这节课，你发现了什么？”我发现：同学们都很喜欢上游戏课。我发现老师上游戏课的目的是让我们学会观察。我发现：只有细心观察，才能写出好文章。我发现……这真是一节让我收获多多，又很有趣的游戏课。
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