在日复一日的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的有趣游戏作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
有趣游戏作文 篇1
今天,金老师满脸笑意地走进了教室,问大家:“同学们,你们喜欢玩游戏吗?”“当然喜欢喽!”同学们异口同声的答到。话音刚落,金老师就在黑板上写拉“拼句游戏”,一看见这,同学们有的唤叫,有的叹息,因为,大家都还以为不好玩呢!
金老师写完后,又神神秘秘的给大伙儿们发拉一张纸片。“咦?老师发纸片干什么?”“这纸片有什么神奇的吗?”“老师的葫芦里到底卖的是什么药啊?”一连串的问号浮现在我的'脑海里。
发完纸片,老师才终于宣布规则,规则是:先把我们分成了四个小组,一组在纸上写名称;二组写在什么地方;三组写怎样地;四组写干什么?然后赶顺序报,就成了一句话。
游戏开始拉,同学们有的提笔就写,有的仔细思考过后,才写出一些搞笑的词语来。我想拉大半天,终于想出来拉一个。大家都写完了,老师让大家来报,第一个同学报的是兔子,地二个报的是在飞机上,地三个是伤心地,第四个是化妆,合起来就是:兔子在飞机上伤心地化妆,逗的同学们哈哈大笑。还有更好笑的呢:邓贝佳在厕所里兴奋地看电视;猪八戒在鸟的身上恶心的跳舞。笑得同学们都前仰后合。告诉你,还有两个决斗可以让你笑的肚子笑疼,徐名扬在马桶里高心地看着《阿衰》;李晶莹在黑洞里偷偷摸摸的换衣服,听完了这两句,有的同学都已经从椅子上蹲在了底墒捂着肚子开怀大笑起来。
通过这次游戏,我明白拉:写作文,写句子都要注意用词准确,不然,就会闹出今天这样的笑话拉!
有趣游戏作文 篇2
今天上午第二节课,本来是普普通通的作文课,可是金老师的一个游戏却让这节课变为了欢乐的海洋。是什么游戏让我们全班都开心不已呢?呵呵,是金老师让我们玩抓纸条游戏。
游戏规则是这样的:金老师先让我们每人拿出一张文格纸,折成三段,然后撕开,分别标上①、②、③的.序号,在①号纸上写上某一个人的名字,在②号纸上写上一个动词,在③号纸上写上事物或动物的名称。等大家写好后,金老师把收上来的纸条按序号摆成三堆,搅拌后,就让我们在三堆纸条中任意分别抽出三张,再让我们与同桌交流,看谁的纸条最有趣。在交流时,有的同学笑得满地打滚,有的同学笑得把桌子都快敲坏了,还有的同学笑得上气不接下气,直捂着肚子说不出话……
金老师叫大家安静并叫觉得自己纸条有趣的同学自告奋勇地念出来。杜泽琨说:“郭翰文挤压兔子。”他一说完,全班都哄堂大笑。郭翰文自己也忍不住跟着笑起来。
田芳银站起来自己一个人笑个不停,说不出话来,直到旁边的同学把纸条抢过去:大声念到:“金老师吃屠龙剑。”全班一锅蜂似的“哄”一声笑了起来。
连煌彬笑嘻嘻地说:“林铭浩转动轰炸机。”全班的同学笑得拍起了桌子。还有很多有趣的纸条,我说都说不完。一堂有趣的抓纸条游戏课就在我们的笑声中结束了。我心想:要是每节作文课都这么有趣那该多好啊!那我每天都会盼望着作文课的到来。
有趣游戏作文 篇3
大家看了这个题目,脑子里一定会闪出许许多多的问号吧!如:猜领袖是干嘛的?为什么叫猜领袖?领袖又是什么?
现在就让我来给你们一一解答吧!领袖就是带领大家,就跟现在的班长一样。猜领袖当然就是一个人猜,一个人当领袖:第一局开始,老师让王志刚猜。首先 请他先回避一下,然后告诉我们怎样保护领袖,最后老师让赵晶晶当领袖。老师又把王志刚叫了进来,游戏开始了。我们一边东张西望一边喊:“嘿,嘿!我的领袖 在这里!嘿嘿!我的领袖在这里!”好给猜者一个错觉,王志刚开始像扫描仪一样盯着每一个人的动作,好像连一只蚊子都逃不过他的眼睛。可就在这时,领袖犯了 个致命的错误。结果被“扫描仪”给扫了出来 。这次失误就是在“扫描仪”扫她的.那一瞬间,她换了一个动作。第二局:是王亮猜,我当领袖,老师告诉我该如何保护自己。要说还是我机灵,王亮竟没找出来, 当然这里还有同学们的功劳,要不是他们的团结和掩护,我早就被发现了。第三局是时好宇猜,赵明明是领袖……嘻嘻!经历了无数次“风吹雨打”的时好宇,在倒 计时时猜出了领袖,原来是领袖防守过度,被猜了出来。
就这样我们在欢声笑语中结束了游戏。
有趣游戏作文 篇4
“同学们,我们今天举行一次有趣的猜谜活动,好不好?”“好!”大家欢呼雀跃回答。
在一片欢呼声中,猜谜活动开始了。老师说出了第一个谜面在:“公家栽了一窝瓜,有藤有蔓开黄花。瓜儿结得一串串,日落西山照万家。”老师的`话音刚落,“红瓜、黄瓜、西瓜……”同学们就纷纷脱口而出。老师听了连连摇头,接着说:“打一物”。
“日落西山照万家”这不是晚上吗?太阳落山了,灯就开始照明了,我暗自琢磨着,“有藤有蔓开黄花”里的藤和蔓不就是电线吗?黄花不正像灯泡中的灯丝吗?对,是电灯,应该没有错。想到这儿,我立刻举起了手。老师叫我回答,我大声地回答:“电灯。”“猜对了!”这时,教室里响起了一阵掌声。
掌声渐息,老师转身在黑板上写下了:“客满”(打一字)几个字。大家看了,纷纷拿出来铅笔和纸写起来。我想:“客满”两个字怎么也拼不成一个字啊!正当我百思不得其解的时候,柯晨航同学举起了手。他说:“是‘促’字。”我们都非常疑惑,便请他说理由。“客满就是人满,满就是足,人和足加起来不就是促了吗?”我们听了才恍然大悟。
“两姐妹,一条腰,一头热,一头凉(打一物)”,老师又说出了第三条谜面。好难啊!教室里顿时鸦雀无声。同学们又冥思苦想起来。一分钟过去了,两分钟过去了,……使分钟过去了,可是还是没有人才出来。老师不得不公布了答案:“火钳”。谜语一条接着一条,同学们都猜的不亦乐乎,教室里处处充满了欢声笑语。
不知为什么,欢乐的时光总是那么短暂,猜谜活动结束了。但是猜谜活动增长了我们的知识,提高了我们的分析事物的能力。我很喜欢它!
有趣游戏作文 篇5
我喜欢的游戏多种多样,其中最喜欢的要数“死活单背”了。
每天一下课,我和几个同学就飞奔到操场,找到一块空地方兴致勃勃地玩起来。这是我自己发明的游戏,深受同学门的欢迎。游戏开始了,我当裁判,舒夷朔和徐文静先玩。她们两个猜拳决定,舒夷朔胜出,只见她向前跨出一大步,站着纹丝不动。徐文静边说着“死活单背”几个字,一边用脚跟碰脚尖小步向前走,一直走到舒夷朔的脚尖前,刚好落在了“背”字上,“背”是背人的意思。徐文静无可奈何地背起石头一样沉的舒夷朔,跌跌撞撞地往起点走,一不小心,两人摔了个四脚朝天,那狼狈的`样子逗得旁边的同学哈大笑。
游戏带给了我们无比的快乐!我喜欢游戏。
有趣游戏作文 篇6
今天是星期天,我去上作文课。孙老师让我们玩了一个传话游戏。
孙老师先宣布游戏规则:每一组的第一个同学悄悄地说一句话,后面的同学一个一个地按照听到的内容依次传递下去,最后的一个同学负责把听到的结果记录下来,交给老师。
游戏开始了,前面的同学悄悄地给第二个同学传话,第三个,第四个,第五个,该轮到我了。我听到的是我是四,你是十,说话舌头要伸直。到了最后,把纸条给了孙老师。由于速度慢我们输了。我们输了。
第二次比赛开始了。我听到的是小良赶着一群羊,半路遇到一只狼。到了最后我们组先把纸条给了老师。老师公布答案了,我们的答案是正确的,我们赢了。我们队欢呼着。
第三次比赛,也是总决赛,我们很着急。到我了,我听的'是我是好孩子,你是坏孩子,好孩子不爱坏孩子。到了最后,我们传成了我是好孩子,不是坏孩子 ,我们队输了。
到了最后,我们还是输了,可如果我们还能再玩一次的话,我一定会加油的。
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