在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的有趣的游戏作文6篇,欢迎大家分享。
有趣的游戏作文 篇1
爸爸告诉我:他们童年时玩的游戏可在趣了,而且游戏 的道具都是自己动手做的。这不,今天我放学回家,爸爸和妈妈正乒乒乓乓地在屋里玩着什么呢。
我看着爸妈不亦乐乎地玩着,终于我弄明白了游戏的玩法:他们各控一颗象棋(因为没有瓦片,只能用象棋代替了),想尽办法撞倒对方的棋子,每撞一次,就给自己加一分,直至比赛结束,谁的他数多,谁就是赢家。
“哇,我也要玩!”还没等他们玩完,我便大嚷起来。妈妈听见了,对我说:我让你玩吧,于是我就替下了妈妈,和爸爸玩了起来。
双方摆开了阵势。我和爸爸都猫着腰,弓着背,一边接近,一边防守。很快,我们只隔着一条直线了。我夂准时机,一弹棋子,棋子象离弦的箭,飞也似的'直奔具标。不幸的是,棋子落在离目标仅五厘米远的地方。爸爸“嘿嘿”一笑,一下子把我的棋子打出了很远。我不泄气,继续寻找时机。待双方接近后,我选中了分布在左右两边的桌角。我瞄准了离我最近的桌角,大喊到:“看招——闪电跑法!”同时用力把棋子弹出去,棋子撞上桌子,反弹回来,再撞上桌角,再反弹……棋子极为潇洒地跑了个“Z”。“腾”地一声,不偏不倚地打中了爸爸的棋子。“哈哈,我不如你啊!”爸爸抓抓脑门,不由得笑了。妈妈也在一旁为我鼓起掌来。
同学们,难道你不觉得这游戏好玩吗?如果你们也想玩的话,就跟我来吧!
有趣的游戏作文 篇2
在我们人生旅途中,发生过许许多多有趣的事情,但我觉得最有趣的还是发生在三年级“贴鼻子”的游戏。
在我读三年级的时候,有一节课,我们在上活动课,老师笑眯眯地对我们说:“今天,我们做“贴鼻子”的游戏好吗?”老师的话音刚落,教室里就响起了震耳欲聋的掌声,同学们拖长声音说:“好!”老师先把我们分成两个组。然后,老师拿着粉笔在黑板的左右两边各画了一个人头,人头的样儿倒画得不错,可惜没有鼻子。看了这个人头,我想:这大概就是“贴鼻子”这名称的来历吧!最后,老师简单讲了游戏的玩法:两个组各派一个同学上去,交叉给另一组“贴鼻子”的人蒙眼睛,每个同学贴完以后,集体评比。就这样,一个一个同学贴,依次类推。游戏开始了,每个同学都兴致勃勃的上去“贴鼻子”。但是,有的同学贴到了嘴巴上,有的同学还贴到了额头上,逗得大家哈哈大笑。
轮到我了,我又兴奋又紧张地走到讲台上,眼睛被蒙上以后,眼前一片黑暗,什么也看不见。我拿着“鼻子”,摸索着走到黑板面前;东一摸,西一摸,似乎哪儿都是一样的`。过了好一会儿,我才把“鼻子”贴上去。刚贴完,同学们就哈哈大笑起来。我赶紧解下系在头上的红领巾一看:原来,我把“鼻子”到了“眼睛”上了。自己也不由自主的大笑起来。
只有一些同学贴得好些。老师说:“从这个“贴鼻子”的活动可以看出,我们的眼睛是多么重要的。如果没有眼睛,多艰难啊!所以,我们一定要时时刻刻注意保护我们的眼睛。如果遇到双目失明的人,一定要主动帮助一下。
“叮铃铃!”下课铃响了。同学们还意犹未尽,大家都说:“这次活动真有意思,我们不仅玩得高兴,还懂得了一定的道理。”
有趣的游戏作文 篇3
张冠李戴这个成语你听说过吗?你可能知道,但你一定不知道张冠李戴这个游戏,今天老师就要带我们玩这个游戏了。
游戏规则是:我们每个人有三张纸条,需要在纸条上分别写上自己的名字、地点和事情,地点、事情越古怪越好,然后要把纸条上的内容凑在一起,这句话如果正常,那就鼓掌,如果很搞笑,全班都得哈哈大笑。也不知道会不会抽到我的名字呢?
游戏终于开始了,全班同学的心像一只只蹦蹦跳跳的小兔子。首先,潘可欣信心满满,大摇大摆的走到了讲台开始抽签,同学们很激动,心里都害怕抽到了自己的名字。潘可欣刚抽,一些同学就跑到了讲台前,想看看她抽到了什么。潘可欣卖了个关子,不告诉我们抽到了什么,但告诉了我们第二张纸条上写的是“垃圾桶”,一听到“垃圾桶”三个字,我们都快笑死了。她又说另外一张纸上写的是“打滚”,第一张纸条上写的是“赵萱”,合起来就是“赵萱在垃圾桶打滚”。全班哄堂大笑,有的捂着嘴笑,有的捧腹大笑,有的都快笑到地上了。
赵萱也不甘示弱,她来到讲台开始报仇,我也深吸了一口气,可千万别抽到我。结果抽到的.是潘可欣,她可报仇了,接着她又抽到了“在教室里”、“流鼻涕”,哈哈哈又是一阵狂笑
之后同学们依次上来抽签,我们的笑声也不断出现。哈哈,这里最有趣的一个人,当然是非张高翔莫属,他抽的签上写的是他自己的名字,他一看到自名字,吓得跑到了自己的桌子底下。
哈哈,这个有趣的“张冠李戴”游戏你喜欢吗?不如你也来试一试吧!
有趣的游戏作文 篇4
“叮铃铃”下课铃响了,同学们兴高采烈地来到了操场上玩起了“老鼠”偷“油”的游戏。
“老鼠”偷“油”的游戏规则是先选一个“家”,再选一个“油”,同学们猜“剪刀,石头,布”,输的同学当“猫”,其他的同学都是“老鼠”。“老鼠”要去偷“油”,“猫”要保护油,如果“老鼠”来偷“油”时“猫”就要去捉“老鼠”,如果老鼠回到“家”时,“猫”就不能捉“老鼠”了。如果“老鼠”被捉到了,那只“老鼠”就是“猫”,“猫”就是“老鼠”。
游戏开始了,“老鼠”们说了一个能偷到油的`计划,一只“老鼠”跑了出去。“猫”看见了“老鼠”后就去捉“老鼠”,“老鼠”把“猫”带到远处,其他的“老鼠”都过来偷“油”。“猫”一下识破了“老鼠”的计划,于是,“猫”悄悄地回来,“老鼠”们都没注意,“猫”就捉到了“老鼠”,那只“老鼠”就是“猫”,“猫”就是“老鼠”了。
“叮铃铃”上课铃响了,同学们高高兴兴地回去上课了。
有趣的游戏作文 篇5
今天上午第三节课,老师为了让我们轻松一下,组织我们玩了一个有趣的游戏——抢板凳。
游戏的规则是这样的:教室中间放一个板凳,围绕板凳画一个圈儿,几个同学沿着圈儿走,当听到指令后迅速抢板凳,最终坐在板凳上的`同学为胜利者。
老师开始选人了,大家都把手举得高高的,但我旁边的戚佳琪同学却纹丝不动。老师先选了两个女生,又说:“男生、女生一起上吧。”两个女生看起来很不愿意,都又坐到了板凳上,但老师的命令不敢不从,她们带着一脸不情愿的表情上去了。
不一会儿,王老师选好了参加游戏的同学。开始前,王老师要求作为观众的我们要为参加游戏的同学转圈打节拍,他自己则负责发出指令。“开始——”随着老师的指令,我们开始拍手打节拍,参加游戏的同学也围着板凳转起圈来。不久,老师喊“停”!我们马上停止打拍,参加游戏的同学立即开始抢板凳,状况十分激烈。板凳倒了,谁也没有坐到板凳上,有的同学坐到了地上,大家捧腹大笑。第一局谁也没有赢。
到了第二局,老师又重新换了几个人,他们看上去都充满自信。开始了,我们使劲地拍,手都拍红了。掌声停了,他们反应很迅速,都往板凳上坐。有的人坐到了,却又被别人挤到了一边。时间到了,一个同学坐到了那唯一的板凳上,这一局是他赢了。
游戏结束了,我们都非常开心。
有趣的游戏作文 篇6
“叮零零,叮零零”上课了,我们拿好书,准备听课,老师也走进教室,准备讲课。“今天我们来玩一个游戏。”老师说完,原本鸦雀无声的教室现在变得人声鼎沸,大家七嘴八舌地讨论着
老师拿出红领巾,我们大家都积极举手,我的目光可能引起了老师的注意,于是老师让我第一个来猜,我心里开心极了。
老师先蒙上了我的眼睛,然后偷偷叫了一位同学,我摸了摸,它有长长的头发,胖胖的,所以我一下就说:“是张乐嘉。”教室里响起了响亮的`掌声,我摘下红领巾,我猜对了。
第二个是胡恩曼,老师也像我一样,把她的眼睛蒙住,然后又叫了一位同学,只见她一动不动,只是低下头闻一闻,就说:“是杨铭华。”突然,教室里安静了下来,大家都惊呆了,他居然猜对了。
今天,老师带我们玩游戏,我们开心极了!
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