在平凡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的有趣的游戏作文7篇,欢迎大家分享。
有趣的游戏作文 篇1
10月25日下午我们来到了石家庄学院(北区)的大门口,我很好奇的想知道沙盘游戏到底是怎么玩,恨不得马上就冲进去。大家到齐后,我们就跟着迎接我们的心理系大四哥哥姐姐来到综合实验楼6楼的沙盘实验室。
老师一开门,我们就看到沙盘、柜子里摆满各式小玩偶和漂亮的模型。大家就跟扫荡一样,hong一下的冲进了教室,有的玩沙子,有的找自己喜欢的小玩具。
这时一个可爱的老师拍了拍手,我们齐刷刷的看向她,她跟我们说知道我们要来,大四的哥哥姐姐都提前把沙子洗过了,感谢哥哥姐姐们,辛苦了。然后她将我们按年龄分组后,我就被一个大姐姐认领走了。
我们组一共有六个小朋友,我是最小的,大姐姐跟我们仔细的介绍了沙盘画的规则,由我第一个开始,来丰富小小沙盘里的内容,每填加一样东西,大姐姐都会跟我们讲它的意义。一个小时很快就过去了,我们还很意犹未尽。我一共摆了五种东西在沙盘里,有一个高高大大的假山,在假山山顶上 还 放了一个亮晶晶的钻石石头,假山的`旁边是一个石桥(姐姐说石桥在古代是代表性建筑),石桥的岸边放了绿绿的草地和漂亮的海螺。我邀请妈妈来参观我们一起做的成果,妈妈还给我和大姐姐照相留念了,好开心。
下面是采访环节,这时我才知道原来那个可爱的老师是石老师。我问她:“沙盘画是谁研究出来的呢?”她告诉我:“在我们上来楼的走廊里有这个大心理学家的画像,他的名字是荣格。
有个小姐姐问:“人们为什么在等车的时候会没有耐心呢?”在老师还没有回答前我就抢答说:“因为自控能力不强,可以看书的嘛。”嘿嘿,老师好惊讶地说:“小伙好厉害。”
激烈的采访以我的最后一个问题结束了,我问老师:“怎么样才能让一个不喜欢我的人喜欢我呢?”这可是我的亲身经历。老师给我举了一个例子:大家不喜欢蛇,因为他很恐怖,但这不代表蛇没有它的好处。如果去积极沟通了,还没有起到作用,这也不代表我们是不好的孩子,对吧?我重重地点了点头。
活动结束后,我帮老师把椅子收了起来,依依不舍的离开了教室 这是我第一次玩儿沙盘游戏,这个游戏太棒了!希望老师以后经常带我们去玩儿!
有趣的游戏作文 篇2
“贴烧饼”这个游戏很有趣。游戏的玩法是:很多小朋友围成一个大圈,两人前后搭在一起,这样圆圈就形成里一层外一层。请一个小朋友逃跑,另一个小朋友去追。如果逃跑的人被抓住的话,就要反过来去追抓住他的人。逃跑的人跑到圈子的里层,这就贴了一块烧饼,而站在这一小组外层的那个人就要逃跑。
每次玩这个游戏的时候,我总是被演逃跑的人,要不就是我那一组前面经常被人贴上烧饼,我就得逃跑。我觉得自己跑得很快,从来没被抓到过。小朋友总在一边大声喊:“吴浩然,加油!快贴到我这儿来,快贴到我这儿来!”我心想:谁不乱喊,我就贴到谁那一边去。我一边跑一边观察哪一队表现最好。有一次,我发现自己那一队不吵,而且老大张逸飞就在那一组的外层,他跑得可快了,而且是我的'好朋友,我就飞快地跑到那一组的前面,这样,我成了这一组最前面的那块烧饼,胡游可成了外层的烧饼。张逸飞飞快地转身就跑,像风一样快。小朋友刚开始都很失望地说:“唉,这回没贴到我这儿,还是等下回吧。”接着,他们又开始大声喊:“张逸飞,加油!张逸飞,加油!”小朋友都很喜欢张逸飞,这次的加油声更大了,响声震得我的耳朵都快聋了。
小朋友,你们觉得这个游戏有趣吗?
有趣的游戏作文 篇3
俗话说;“不以规矩,不成方圆。”今天,我们班就玩了“传话”的游戏,游戏玩法是这样子的,全班五个小组的第一位同学到老师处听要传的话,然后回组把话悄悄传给第二个同学,第二个同学在悄悄传给第三个同学……依次推下去。全部同学都传完后,最后一个同学说出这个话,哪组传得又快又准,哪组获胜。
在游戏开始前,我们读了一下游戏规则,是这样的;一、不能偷听话。二、只能传一次话。三、传话时,要捂住别人的耳朵悄悄的说。四、传话时,无关的同学静息,不能出声。五、最后一位的同学与第一位同学的话相同为胜。
我们组的话是“父母不能骄纵孩子,要教育孩子用自己的双手养活自己。”戴煜瑶(也就是我们组的.第一位同学)一拿到写着话的纸条,顿时大大地张大了嘴巴,可能塞得下一个苹果了吧,随着王老师的一声令下;“开始”!戴煜瑶就跑下来,对郑嘉磊说了一会儿后,郑嘉磊就转过来对我说;“如果一个人不能以自己的双手养活自己,那就……就”,我着急的说;“就什么呀,你说呀!”他说;“我不知道,她又没有说清楚”。我一脸茫然地转过去,对程孟圣说;“如果一个人不能以自己的双手养活自己,那就”。程孟圣着急的说;“就什么呀?”我说;“我不知道!”
开始公布答案了,当到我们公布答案时,程孟圣说;“我没听清楚!”我们只好"0"分了。
这个游戏真有趣呀!
有趣的游戏作文 篇4
今天上午,天气晴朗,大姐、二姐、我和孙老师都在家玩。孙老师提议:“我们玩词语接龙的`游戏吧!”我说:“好啊!”我们开始玩游戏了!游戏规则是输的喝水。首先是分先后,先是大姐,我第二,孙老师第三,二姐最后。大姐说:“果园。”我说:“苹果!”孙老师说:“梨子。”
二姐说:“葡萄。”轮到了大姐,可是她玩着手机,突然想不出什么。我们看着她,哄堂大笑······大姐说:“我不玩了!但是下一次玩得加一个汤圆好不好?”我们都哈哈大笑!有趣的游戏就在我们的欢快笑声中结束了······
有趣的游戏作文 篇5
我曾经与小伙伴们玩过许多好玩的游戏,但让我记忆最深刻的还是语文老师带我们共同玩的一个游戏——“趣味贴鼻子”。
老师在黑板上画了一个可爱的卡通大头娃娃,一张圆圆的脸蛋上面长着一双眯成“月牙”的眼睛,还有一个开心大笑的红嘴。咦?好像有什么地方不太对!啊,原来是卡通娃娃的脸上缺少了一个鼻子。这时,老师又拿出一个可爱的圆形鼻子粘贴,说:“今天,我们就用这个鼻子粘贴和黑板上的.卡通娃娃做个游戏,游戏就是‘蒙眼贴鼻子’。主要是看谁的记忆力和感知能力强,如果谁贴的鼻子位置最正确、最美观,谁就是游戏的冠军。下面谁敢先来试一试?”同学们听了老师的话,都高兴得一蹦三尺高,争先恐后地举手。首先是小琦去玩这个游戏,老师用一根红丝带将她的眼睛蒙上,然后又让她左转三圈,右转三圈,接着又倒退了两步,这才让她凭着记忆和感觉走到黑板前去粘贴鼻子。她快步走上前,在黑板四周摸了几下,然后定在一点上,把鼻子贴在了上面。“哈哈哈……”底下的同学们已经笑得前仰后合了,小琦急忙把蒙在眼睛上的丝带解了下来,当她看到自己把鼻子贴在哪里时,也不由得哈哈大笑起来。原来,小琦把鼻子贴在了脸最边缘的位置上,差点就要把鼻子贴在脸的外面了。接着又有好多名同学去贴鼻子,结果有的把鼻子贴在了下巴上,有的贴在了眼睛上,有的贴在了额头上……逗得大家笑作一团了,就在这欢声笑语中,终于轮到我上场了。
我被蒙上眼睛,感觉就像一下子到了深夜一样,什么都看不见了,转完圈更是连方向都分不清了。但我凭着前面同学玩游戏环节中细心观察得到的经验,慢慢地走到黑板前。我摸了摸黑板上方,因为我事先观察到黑板上面正中央处有根图钉,于是我顺着方向又向下摸去,大概用手量了量与黑板下边的尺度,感觉到中央位置时,我听到了同学们的惊叫声,我猜应该是因为同学们看到我将鼻子贴到了正中央的位置了吧,于是我自信而大胆地将鼻子贴了上去。我慢慢地把丝带摘了下来,边摘边想:我贴的位置怎么样?是不是也歪了?能不能是冠军?无数的问题在我的脑海里回荡。我迫不及待地睁开了双眼去看黑板,“哇!”我自己都不由得叫了出来,原来我贴的鼻子只是向上稍稍偏了一点点,我胜利了,我贴的鼻子位置是最好的。最后老师宣布:“本次‘蒙眼贴鼻子’游戏,朱室谕获得了冠军!”同学们用热烈的掌声向我表示祝贺,我的心里别提多高兴了!
这个有趣的“贴鼻子”游戏让我真的很难忘,真希望下次还有机会和老师、同学们再玩一次。
有趣的游戏作文 篇6
每个人的童年都是五彩缤纷的,在这糖果一般的童年中,你一定做过许多游戏吧?我也有,比如说捉迷藏啊,跳绳啊,跳房子啊等等。可我最喜欢玩的,还是那刺激惊险的抢凳子游戏。
先说一下规则吧:选几个人,再搬几把凳子,凳子数量要比人数少一。主持人放一段音乐,音乐不停,选中的`几个人就一直绕着紧挨在一起围成圈的凳子跑,只要音乐一停,大家就开始抢凳子坐,没抢到的人,就会被淘汰。然后撤掉一把凳子,继续玩,直到场上剩下一个人,即为胜利者。
游戏即将开始,坐在下面的小朋友就一直在为选手打气:“加油!加油!加油……”台上的选手们也神态各异:有的很冷静,只是站在那儿,静静地看着场中央的凳子;有的异常兴奋,绕着凳子跳来跳去;有的和我一样紧张,心怦怦直跳,脚也不停地在台上踱来踱去。
比赛开始了,我心里暗暗祈祷:千万不要输啊!音乐响起,我们几个依次绕着凳子转了起来。我每到一个凳子前面,就减慢速度,生怕这会儿音乐声会停。在没凳子的地方,我会加速,赶紧走过去,尽快赶到下一个凳子的地方。
突然,那原来悠扬的乐曲停了下来,我连忙往后一坐,嘿,还正巧,后面正好有一个凳子。我悬着的心终于落了下来,我以为这个位置我是坐定了,可谁知陆一天从旁边“突袭”,硬是把我从凳子上推了下去。我愣了一会儿,才弄清楚是咋回事。看着稳稳坐着的陆一天,我气不打一处来,又冲过去把他推了下去,我坐在了凳子上。只听“滴”的一声,第一轮结束了。陆一天垂头丧气地走到了台下,两手叉腰,不服气地看着我。
经过几轮激烈的斗争,终于,只剩下我和赵一航了。
决赛开始了,我和赵一航的视线完全没离开过凳子一秒。音乐突然停止了,我一看:完了,我在椅子的背面!本想放弃的我还是赢不了自己强烈的好胜心,我还是一个箭步冲上去,原以为凳子会倒下去,但赵一航却刚好扶住了凳子,使我稳稳坐在了凳子上。此刻哨声响起了,我兴奋地跳了起来,喊道:“太棒了,太棒了,我赢了!”
只听台下响起了一阵热烈的掌声,我骄傲地抬起头,看着台下鼓掌的观众。可仔细一看,全场唯一一个没鼓掌的人——陆一天,这会儿他正虎视眈眈地盯着我。嘻嘻,看来他还是不服气啊!
抢凳子游戏给我童年增添了许多甜蜜与快乐,使我现在想起来还回味无穷。
有趣的游戏作文 篇7
老师说:“大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞,来看戏。你们听过这个童谣吗?这里的‘中三娘’指的是谁?”同学们齐声说没听过。有一位同学想了一会儿说:“‘中三娘’是中指”。
老师让我们玩《猜中指》的游戏。我把中指和食指交叉起来,再把五指合拢。用右手围住左手,让同桌猜,果然不出所料,她犹豫了一会儿,点了一个手指,我笑嬉嬉张开右手,一看是选中了食指,她哑然失笑。
该我猜了,她把右手的手指并拢像小鸡鸡爪似的,然后用右手包住。我向最高的手指一点,她把手张开,呀,我点到的是无名指。所以,我们打成了平手。
我观察同桌的中指,她的中指很有特点,长约7厘米了,有一块硬硬的地方,有一个点有点墨,还有一道伤疤。我不服气地说:“我们再来一次,我来猜。”她二话没说,转过身去,过了一会儿,她转回身来,让我找一找那一个是中指,我找来找去,终于找到那根有记号的`手指了。我点了一下那根手指,她张开来,果然正确。我高兴地跳起来,因为我在游戏前仔细观察了她手指的特点,做了准备,所以猜对了。
小朋友,你从这个游戏中是否也悟出了同样的道理?
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