游戏的游的作文

时间:2024-10-24 11:05:55 游戏 我要投稿

  在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的游戏的游的作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

游戏的游的作文

游戏的游的作文 篇1

  今天,我们学校组织游戏节。我早早地来到了学校,到了我们班的棚子里,兴奋地等待着游戏节的到来。等人都到齐了,我们拿起装豆的瓶子,做了一些操,装豆子的瓶子发出“沙沙”的响声,气势如洪。接着,就开始看比赛了。开幕式的时候,有的同学跳舞,有的同学做操,还有我们班的滑板节目呢!第一个游戏是保龄球。十个人参加,里面包括我。我手中拿着球,瞄准后使劲地一扔,结果只打中了一个——真是可惜!游戏结束后,我又回到了棚子里休息一会,就回教室可去吃可口的饭了。可能是今天运动较多的原因,所以觉得今天的饭菜特别的香。吃完了饭,我又返回了游戏场地。首先玩的是“追风少年”,我滑上了滑板车,用力地左右摇摆,一直滑到终点。接着又玩了骑羊角球的游戏,只见我狠狠抓住球上的两个“角”,全身一齐用力,一下、二下、三下……一直骑到终点,交给下一个同学。最激烈的要数滚轮胎了,我们几个班的同学,你追我赶,争先恐后,速度也是不分上下。突然,二年一班的同学在离终点不远处就松了手,轮胎就向终点滚去,我也不甘视弱,离终点大老远,就把轮胎使劲向前一推,轮胎就听话地滚到了终点。竞争真是激烈啊!之后由于天空转阴,我们就匆匆的'结束了游戏节的活动,但我依然觉得很快乐。真是一个终生难忘的游戏节呀!

游戏的游的作文 篇2

  今天,罗老师上课给我们做了一个游戏,叫“抢椅子”。

  罗老师讲了游戏规则,他选了7个同学玩游戏,剩下来的同学就喊“一二一、一二一……”,罗老师自己说“停”。

  游戏终于开始了,我们刚开始喊“一二一”的'时候,罗老师突然说了一下“停”,他们都坐下了,只过了几秒一位同学就被挤出来了。

  第二局了,老师说了一声开始,我们就开始喊口令,那五个同学围着椅子转圈,突然老师又叫“停”,他们立即坐了下来,有两位同学又被淘汰了,老师拿走了两张椅子。

  第三局同样令人又高兴又担心呀!又淘汰了一位同学。第四局只剩下一名男同学和两名女同学了,太刺激了!

  最后,邓心怡获胜了。这真是一次有趣的游戏!

游戏的游的作文 篇3

  今天,我来到教室,看见了黑板上有两个大头娃娃,我好奇地去问老师,老师对我眨眼,神秘的说:“上课你就知道啦。”

  “叮铃铃”!上课铃声响了,老师笑眯眯地告诉我们:“今天,我们来玩一个有趣的游戏——贴鼻子。”顿时我们班里炸开了锅,像天降福利似的争先恐后的举手,嘴里还不时的喊着:“我我我……老师选我!”老师选了反应最快,而且叫的最响亮的陈俊宇。只见他像一个常胜将军似的胜券在握的.走向老师。老师给他戴上了眼罩,让他左手抓住右耳朵原地转圈,转完以后,他自信的大步流星的向黑板走去,却偏离了方向,一下子撞在桌子上。唉!出师不利,随后他便士气大减,伸出两只手,小心翼翼的向前摸索着,寻找黑板在哪里。有些同学忍不住了,开始提示他:“往左点,往左。”还有一些同学沉不住气了,在座位上瞎嚷嚷:“错了错了,是往右。”弄得陈俊宇晕头转向,像是一只无头苍蝇一样,在教室乱转,一不小心撞到了墙上,便把墙当做是黑板,在墙上乱摸索起来,看到这种情况,同学们纷纷笑了起来,有的同学笑到肚子疼,有的同学笑到眼泪都出来了,还有的同学笑的在地上打滚,陈俊与犹豫不决点了一笔,立刻摘眼罩,发现自己画在了墙上,他不好意思地低着头,像一位战败了的常胜将军灰溜溜的走回了自己的座位。此时此刻的教室就像一座喷发的小火山一样,吵吵闹闹的声音连绵不绝。

  这么有趣的游戏,同学们都没有玩过瘾。有的同学还吵着让老师也玩一次,老师答应我们,好好写,写完就尝试一次。精彩未完待续。

游戏的游的作文 篇4

  今天,老师带我们来到了成语王国,进行了成语大PK。

  开始游戏前,老师告诉了我们游戏规则:游戏分为三局,第一局共有三轮。其他两局是一轮,而且还是抢答题。老师把我们分为两组,A组的组长是李嘉盛,B组的组长是刁海芮。

  第一局的第一轮开始了,老师说:“这一轮比赛的要求是在括号里填上近义词。”话音刚落,两边的队员便开始叽叽喳喳的讨论了起来。只见我们组的队员在一旁七嘴八舌的说着,我也跟着一起说答案。该交卷了,双方的.队长把纸条送到了老师那里。老师看了看纸条说:“A组胜。”我们组的组长和队员高兴的喊:“我们赢了,赢了!”第二轮开始了,老师又发下来一张小纸条,对我们说:“这一次填反义词。”同学们又开始投入到比赛当中。这一次,我们不仅交卷比B组快,还比B组对得多,老师宣布:“这次A组胜。”我们听了结果个个都欢呼雀跃起来。B组听了结果很失望。

  通过这次成语大PK,让我收获了更多的好成语。

游戏的游的作文 篇5

  星期二的第四节课是体育课,(。)上课铃响了,我们急忙站好队,(。)体育老师拿着几个篮球面带微笑着走过来,高兴地说:“同学们,咱们今天做一个游戏吧。”同学们听了高兴得手舞足蹈。

  体育老师说:“我们今天玩的游戏是‘两人夹球赛’,两个人一小级(组),每两个小组比一次,(。)(游戏方法是:)两个人背靠背,中间夹一个篮球,谁(哪组)先到终点,就是冠军,(。)但是,球不能掉下来。”

  体育老师一声哨响,对抗赛就开始了,(。)王欣然和孙俊浩一组,另一组是傅文珂和亢玉波。(这)两组走得小心翼翼,亢玉波甚至还伸出胳膊,保持平衡,丝毫没一丝马虎。可王欣然那组就很摇晃了。有人觉得他们像四只大螃蟹向终点爬云(去。)还有人迫不及待地想要上去大展身手,还有人给他们呐喊助威。

  我们浸泡在欢乐的.海洋中,这次游戏不进锻炼了我们的心理素质,让让我们懂的了团结合作的重要性。

游戏的游的作文 篇6

  今天孔老师又带我们去羽毛球馆上游戏课了。

  上课铃刚响,孔老师就来到教室,她让我们拿出一张纸或一个小本子,在上面要写上你最讨厌的人的名字和为什么讨厌她的原因。我写了一个名字,她的缺点和让我讨厌的地方实在是太多了。比如时不时就打人,十分爱告状,她一听到别人说她的名字,就会马上冲过去问:“干吗?”我觉得这样子很容易吓死人。

  孔老师接着带我们去到了羽毛球馆里,她让我们前后说一说自己最讨厌的人,然后让我们把刚才写的名字改成自己的名字,再大声说出来。我想我也不是那样啊!老师解释说:“你们读出来的`是你们内心黑暗的自己的性格,是小我。通过说出来,承认面对,我们就和这个小我和解了,小我就找到他应有的位置,会越来越小。”想一想,我平时偶尔也会向妈妈告状,也会一听到我的名字或者熟悉的名字就竖起耳朵。

  孔老师又说:“你们如果觉得说了跟没说是一样的,请上去。”我慢慢觉得我刚刚写的那个人,其实也没有那么令人讨厌了。上去的人有很多,我们下面的人只要做一件事,那就是上面的同学说什么,你就用手指着他说什么。

  我注意到后面的汪楚昊喊得最大声,整个羽毛球馆里全是他的声音,他的手指也十分用力地在指。

  这节课让我知道了人是有两面性的。告诉我们应该如何面对别人的缺点,和自己的缺点。接纳我们眼中的别人,就是接纳内心的小我,和他和解,真我就有力量。非常感谢孔老师给我们上了这么生动的一课。

游戏的游的作文 篇7

  我和伙伴们做过很多游戏。印象最深的是“老狼老狼几点了”。那还是在幼儿园时经历的。

  游戏开始前,我们选出一名同学扮演老狼,其余的.同学跟在“老狼”的后面。

  游戏开始了,我们问“老狼”:“老狼老狼几点了?”“老狼”回答:“七点了。”我们再问:“老狼老狼几点了?”当“老狼”回答“十二点了”时,我们便吓得四处奔跑,而“老狼”则转过身来,跟着我们拼命追逐。我就是被追的其中一位。“老狼”首先抓住了躲在一棵树后的一位小朋友。之后又抓住了第二位。大家顺着几棵树绕来绕去,跟“老狼”周旋。狡猾的“老狼”却将大家一个一个抓住了。最终只剩我一人了。我在几棵树之间不停地奔跑。游戏到了最终五秒,当小裁判带着观看的小朋友们一齐喊着“五,四,三......”的时候,我紧张极了,生怕在这最终的时刻失败。可当大家数到“一”的时候,同样紧张的“老狼”只轻轻碰了一下我的衣服,之间却一不细心摔倒了。我坚持到了最终,获得了胜利。

  游戏十分刺激,很趣味,所以至今印象深刻。

游戏的游的作文 篇8

  一次乘大巴出去旅游,冗长的路程,大人都昏昏欲睡,唯有孩子们叽叽喳喳嚷个不停。

  于是凑过去看,原来在玩一种“汉堡包”游戏。弄懂游戏规则后,我也不禁莞尔,原来是“石头、剪刀、布”的翻版。共有七八个词语:“汉堡”、“灵丹”、“狗粪”、“飘走”、“你吃”、“我吃”、“围墙”、“扔掉”,游戏时任喊一词,看谁喊的词语克制住对方。如果一方喊“狗粪”,另一方恰好喊“我吃”,那可就笑得一团糟了;如果对方喊“汉堡”,我方喊“我吃”,那就相当自得。这样,围墙既挡了“狗粪”也可能挡了对方送上门的“灵丹”;“飘走”的可能是“灵丹”也可能是“汉堡”……令我跟着忍俊不禁。

  回家问读一年级的女儿,原来这是他们常玩的.游戏,如果不上课,又碰巧老师不准他们出去疯,他们就在座位上“狗粪汉堡仙丹”地热闹。女儿说:“还有其他玩法呢!”

  赶紧请她详尽说来,一听才知“石头剪刀布”还真是五花八门啊!

  其中有一首是儿歌,两小孩边拍手边玩,内容如下:

  “王母娘娘上山打柴砍到珍珠,谁是珍珠?”(问到这儿,两人出石头剪刀布)输的一方是珍珠,另一方抱拳说:“恭喜珍珠!”“珍珠爱上了柳公子,谁是柳公子?”再比,赢的一方“恭喜柳公子”,因为是好的事物,所以输了的反而沾沾自喜,但下面就输不得了:

  “柳公子家养了一头大肥猪,谁是大肥猪?”哇,赢的一方笑着抱拳“恭喜大肥猪!”“大肥猪喜欢棒棒糖,谁是棒棒糖?”瞧,棒棒糖也加入了游戏。“棒棒糖喜欢巧克力,谁是巧克力?恭喜巧克力!”看来巧克力也是孩子的喜爱啊。“巧克力外号叫笨蛋,谁是笨蛋?”啊?揶揄开始了,谁能把甜美的巧克力跟笨蛋联系在一起呢?只有无忧无虑、无知无识的孩子了。“笨蛋的反义词叫聪明,谁是聪明?”“恭喜聪明!”——游戏至此结束,最后输的人反倒聪明了,呵呵,真是峰回路转啊,整个过程跌宕起伏,错落有致,如山溪奔腾,如春雨欢跃,真令人兴致盎然、喜之不尽……

  想想我们小时候的游戏,也都是就地取材,随地开心。跟现在孩子的游戏比,精髓是一致的,那就是“走到哪儿乐到哪儿”。难怪每个人回忆起童年,都会有一股子抑制不住的轻松和甜美。

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