在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的有趣的游戏的作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
有趣的游戏的作文 篇1
游戏是我们小朋友们最喜闻乐见的活动。在作文班暑期开学的第一天,老师就给就我们带来了游戏大本营课,我们非常开心,一蹦三尺高。
第一轮是掰手腕的游戏,老师说先坐到位置上准备。我坐到了“战场”上,看了看我的“敌人”。“哎呀,完了,xxx是个高头大马的人,我怎么能比过他呢?”,我想。在老师对我鼓励了一番后,我感到自己又充满力量。老师又说这回三局两胜,说完之后我和xxx就开掰,我使了九牛二虎之力与他抗衡,而他却得意洋洋,好像没有用全部力量。最后他一发力我就输了。第二局开始了,这次肯定会输得更惨,最后果然不出我所料,还是输了。我输了以后,我想:失败了也要昂首挺胸,这也会过去。接着老师和xxx掰,我在旁边当裁判的时候,心想:老师和他掰,肯定老师赢。结果他真的输了,xxx输得很爽吧!
第二轮是说歇后语,老师说了一个比较难的歇后语——飞机上挂暖壶,我和xxx毫无头绪,老师看我俩呆若木鸡,就说出了答案:水平(瓶)高,我和他听后恍然大悟。老师又说了好几个歇后语,我俩一个也不知道,后来老师都给我们讲解了,我们大开眼界,心想:平时还得好好积累呀!
第三轮是写出关于活动或游戏的词语。老师一声令下,我和xxx就开始奋笔疾书,时间到了,我写出了十个,而xxx才写了五个,我心里暗自窃喜,看来他是一个“四肢发达,头脑简单”的人呀!
今天,我们玩得很开心,既学到了许多知识,又很有乐趣,希望老师天天能上这样的`课该有多好呀!
有趣的游戏的作文 篇2
“26”“啪!”“28”“29”……
你知道我们在做什么吗?我们在玩数字“陷阱”呢!
一上课,老师就在黑板上写下规则并为我们介绍:“全班按S形顺序报数,报到3和3的倍数就起立击掌,否则淘汰‘站墙角’。记好了,除了击掌,游戏中途不能起立,不然和淘汰一起处理。”
我顿时放了心,这有什么难的?平时和同学都玩了许多次了!老师大喊:“游戏开始!”“1”“2”“啪!”游戏开始地很顺利,不巧,我正发着呆呢!已经报到5了。“5”“啪!”我顿了一下,发现到我了,我一想,上一个数是5,我随口报了一个6。我当时就发现错误,可是“6”已经喊出了口,我率先淘汰出局了。其实,我早早就数好了我是“7”了。早就有着“活到最后”的想法,嘴却控制不住了。真是“出师未捷身先死”呀!
“8”“啪!”“10”我正愁着我没有“伙伴”呢!突然,姜昱辰起立,大声报了“11”。哈哈,他起立,光荣地来到我的身边,大家都说,他一定是怕我孤单,主动来和我一起“面壁思过”了。
游戏一直到了“23”,我们俩正指望着“淘汰者大军能再添一员”,该击掌的'人却“罢工”了,猜猜她是谁?她坐在座位上,乐呵呵拍起手,大家一直等着她,她却先问了老师:“怎么没人报数?”老师哭笑不得,专门为她安置了一个“VIP专角”。你猜中了吗?她就是刘星雨。
一向仔细的顾子珩自然十分认真,她托付着老师和同学们的期望,之前的两轮她都毫无问题,偏偏要在“只差两人即可集结淘汰者大军的时候出了岔子”。不一会儿就到了“38”,“39!”她大声报出数字,发现不对劲,无奈地站起来击掌,便也和我们一起“壮烈牺牲”了。
不知不觉就到了“50”。陈垣霖顺势站了起来,喊了一声:“51!”还急不可耐地催下面的同学:“快点,我还要继续玩呢!”我们的“淘汰者大军”就正式集结了!
最终,老师大发慈心地让我们参加复活赛,我一定要好好参加。回到座位上,“1”“2”“啪!”“4”……“9”刘星雨成功再次落入“陷阱”,我成功回了座位。
这次的游戏可真有趣,真希望还有更多这样的活动。
有趣的游戏的作文 篇3
今天一上课,顾老师就在黑板上写了一个成语:张冠李戴。我心里暗暗地想:什么是张冠李戴?顾老师说:“谁知道张冠李戴的意思?”我和几个同学自高奋勇地举起了手。等到老师说我是错的,我才后悔,唉,做事一定要三思而后行啊!顾老师见谁也不知道,就神秘兮兮地说:“等一下做完游戏,你们就知道张冠李戴的意思了!”
顾老师一边发纸,一边说:“你们听好了,我把你们分成三组,第一组写谁,第二组写在什么地方,第三组写在干什么。”我问顾老师:“是不是写完之后,讲笑话?”顾老师没有回答。我心里想:随便写一个好了!
过了一会儿,顾老师开始读了,教室里鸦雀无声。顾老师每说一个组合,我们都大笑一场。有的捂着肚子笑个不停;有的笑得直拍桌子,连手都拍肿了都不知道;还有的笑得声音超级响。而我呢,差一点儿笑破了肚皮。同学都用期盼的目光看着顾老师,希望这样的句子多来几个。
读完了句子,顾老师说:“现在明白了吧?说出来听听?”我们异口同声,说:“明白了,不能搞错对象!”顾老师又说:“对了!”
讲组合句子的游戏真好笑啊,要是每天上课的.内容能像今天这样讲,那该多好啊!
有趣的游戏的作文 篇4
下午放学了,我还沉浸在李老师教我们“扔沙包”的游戏中,当我想到那有趣的场景,就会乐呵呵地傻笑。那我就来告诉你们我们今天玩的游戏吧!
下午第二节课,李老师带着我们来到了小操场玩“扔沙包”这个游戏啦!同学们脸上都洋溢着灿烂的笑容,个个都欢呼雀跃的。这个游戏的规则是:八位同学组成一组,分成四个组,左右两边各两位同学,中间四位同学,外面的这四位同学必须把中间的四位同学“击中”。然后再交换下一组的四位同学。
游戏开始啦!先是文钦潼她们在外面用沙包砸向我们。当沙包投向我时,我像猴子一样灵活地躲来躲去,耶!没打到,我高兴得手舞足蹈。最令我好笑的是高璐珺挥舞着胳膊,使出了吃奶的力气,往我们身上扔来,哇塞!沙包像一只淘气的`蓝色蝴蝶钻进了草丛里,逗得我们前仰后合。糟了!我跑得太快了,一不小心滑倒了。说时迟,那时快,沙包像长了眼睛一样砸在了我的身上,唉!我只好垂头丧气地认输了,我被淘汰了。淘汰的同学站在一边呐喊助威,“加油!”“快跑!”拍着小手,跺着脚,拼命地叫喊着。沙包像只蝴蝶在半空中飞来飞去,被“袭击”的同学在小操场上东躲西藏地跑来跑去,砸沙包的同学把沙包在空中扔来扔去。这场“战争”激烈地进行着,同学们玩得热火朝天。不一会儿,同学们都累得汗流浃背、气喘吁吁。
我们就这样玩了好几个回合。“叮铃铃!”下课铃响了,我们依依不舍地离开了小操场。虽然玩得很累,可是我们每个人的心是快乐的。
有趣的游戏的作文 篇5
今天晚上,我来到作文班的教室外和别人玩了个游戏,名字叫做四字成语。
我们玩的游戏规则是:其中有一个人捉,那个人准备捉人之前要数十声保险,然后准备被那个人快抓到之后,迅速喊出一个四字的动物成语,如果不是四个动物成语的,那么他就被捉。四个动物成语有,画蛇添足、画龙点睛、狐假虎威等等。
游戏开始了,我和其他同学先猜拳,猜输的捉,最后猜输的人竟然是他——我的朋友唐新杰,他是一个头发短,衣服校服,鞋子是拖鞋的一个小男孩。
他一开始先是数了是十声保险,数完后就开始抓人,他一开始先是抓我们当中的一个女生,他准备捉到她的时候,他笑了,没过多少秒就捉到了那个女生,回想起来他分明从我旁边抓到我的',难道说他没看见呢,还是我隐蔽的太好了呢?我的脑子一下子想了很多的问题,有点呆了。
到那个女生捉了,她不知道是怎么回事,我也没骂她,她竟然第一个就是来捉我,还好我机灵,迅速跑了起来,她准备捉到我的时候,我就喊声画龙点睛,我一回头发现她在笑,然后她就准备跑回去,老师刚好进来了,等会儿再玩,她说:“谁最后回去的捉。”我离门最远,我最后回去座位,我心想:她绝对是想让我捉。
这个游戏真有趣,不仅让我感到了快乐,还可以让我学到许多四字成语。
有趣的游戏的作文 篇6
一天,小象和小老虎正在玩捉迷藏的游戏,他们用石头、剪子、布来决定输赢,小象想;“小老虎肯定输。”小老虎想:“小象输定了。”结果小老虎输了。小象高兴地说:“小老虎,你趴在那边的墙上,从一数到二十。”小老虎说:“好吧。”小老虎开始数啦,等小老虎数到二十之后,它回头一看,小象早就没有踪影了。
小象想:“小老虎这回肯定找不到我。”小老虎在院子的周围找遍了也没有找到小象,正在小老虎失去信心的.时候,它看见一扇大门旁有一条灰色的尾巴摇摇摆摆。
小老虎想:“小象一定就藏在那里。”小老虎悄悄地走过去,扑到大门的旁边做了一个鬼脸,然后吼了一声,可把小象吓坏了。
就这样小象输了,你看,这是一次多么有趣的捉迷藏游戏啊!
有趣的游戏的作文 篇7
我们五(四)班周五又举行了超级“对对碰”游戏。
王老师先介绍了游戏规则:每一人先起一个名字,然后一个人说自己的名字碰任何一名同学的名字,那位同学说再碰其他同学的名字,以此类推,没反映过来或忘记自己名字的即被淘汰,台上最后剩下的那名同学即为获胜者。
首先,“球类大家族”从世界杯穿越到了比赛现场,同学们起的`名字有足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球……比赛开始了,足球首先开口,说:“足球碰排球。”排球反应敏捷,立刻说:“排球碰羽毛球。”羽毛球仿佛得了“瞬间性耳聋”,什么也没反应过来,没接上,被裁判罚下了场。接着,比赛越来越激烈,随着一个个被罚下,比赛渐渐到了尾声,不一会儿,只剩下乒乓球和足球了。又经过一番舌战,足球取得胜利。你看足球的笑容,就跟在世界杯上得了冠军一样兴高采烈。
“色彩缤纷营”开始比赛了,红色、绿色、黄色、黑色、蓝色、紫色……红色一马当先说:“红色碰黄色。”黄色不慌不忙地说:“黄色碰蓝色。”接着,蓝色又碰绿色,绿色碰紫色,黑色记忆神经忽然短路,竟然抢了紫色台词说:“紫色碰红色。”大家一听都哈哈大笑,黑色才知道自己错了,很不情愿地下了场。最后,红色成为色彩缤纷营“老大”。
后来,花仙子们从蜜蜂那儿知道了比赛情况,也赶过来参加比赛,有荷花、梅花、月季花、牡丹花、杜鹃花……经过多次较量,牡丹花获胜。
这次比赛不仅考验了我们的记忆力,更重要的是考验了我们的注意力,锻炼了我们的反应能力,让我们的脑、嘴更加协调一致。
有趣的游戏的作文 篇8
“哈哈哈……”幸福里往日的宁静被这一阵阵笑声打破了,我走进一看,原来同学们在玩游戏!我也迫不及待地加入了。
我们玩的这个游戏叫“青蛙接力赛”!游戏规则很简单:一个人拿着接力棒蛙跳着到另一边,看最后哪队用的时间少,哪一队就获胜。老师把我们分成了两队,男女生蛙跳对抗赛正式开始了。
首先是我们女生队,女生们每个都跃跃欲试,化身成为勇敢的小青蛙。第一只小“青蛙”出发了,她非常顺利地到达了“池塘”的对岸。但是那只小“青蛙”拿着接力棒交给第二只小“青蛙”时,却忘记松开紧紧握着的手,绕着第二只小“青蛙”转了半圈,在旁边的小“青蛙”们看得着急万分,一个个大声喊着“快松手,快松手!”“哎呀,这要慢很多,还抓着呀!”只见第二只小“青蛙”也在用力拉着接力棒,咬着牙,费劲了力气,终于抽出了接力棒,并且二话不说,蹲下身子跳了过来。
我做好了万全的准备,接力棒一到我手中,我便双腿屈膝,半蹲了下来,把背弓了起来,重心往前一倾,像一支离弦的箭,飞跳了出去,在半空中划出了个优美的`弧线,双脚刚触地的那一刹那,地面太滑,没有站稳脚跟,我结结实实地摔了个五体投地,与大地来了个亲密接触,滚烫的脸蛋贴上了冰冷的地板。顿时,四周回荡着一阵阵笑声,我手脚并用地爬了起来,感受着面颊的冰冷,也忍不住“噗嗤”地笑出了声。来不及去欣赏那些笑得前俯后仰的“青蛙”们,我摆好姿势,继续跳跃起来。有了这个前车之鉴,接下来的路程顺风顺水,每跳一步,我都等站稳之后再起跳。最终,我把接力棒交到了另一只“青蛙”手里,虽然浪费了一些时间,但是终究是完成了任务,开始在一旁为我们队的“青蛙”们加油呐喊。当我们全部时候,老师宣布了我们的成绩是40秒,女生队感到危机顿生,于是在男生队比赛时,开始使用干扰战术。可惜天不遂人愿,男生队的成绩甩了我们好几条街。
虽然我们这次输了比赛,但是我们不输气势,我们拼尽了全力,我们尽情欢乐,留下的是最美好的记忆。
有趣的游戏的作文 篇9
“哈哈哈……”一阵阵笑声从课室里传出来。为什么呢?原来啊,是我们在玩拼句游戏。
一上课,老师跟我们讲了游戏规则:每个人分别写谁、在什么时候、什么地方、怎么样、干什么。然后再按顺序读出来,越搞笑越好。
老师讲完规则后,我们就开动起来了。有的同学提起笔就写;有的用手撑着头思索着;有的则是刚提起笔要写又放下了。过了一会儿,老师看我们写的差不多了,就宣布游戏开始了。
游戏开始了。第一排的同学先站起来。第一个同学先说:“小明”。“在晚上”第二个同学马上接上。第三个同学接着说“的公园里”。第四个同学接上“兴奋地”。“洗澡”第五个同学接着。连在一起,就是“小明在晚上的公园里兴奋地洗澡。”惹的`大家捧腹大笑。
轮到我了。前面已经接到了“小金痴痴地在傍晚的电风扇上”,下面就等我往下接了。我突然急中生智,连忙接“用豆腐自杀”,连在一起就是“小金痴痴地在傍晚的电风扇上用豆腐自杀”。全班都笑得直不起腰来。
后来我们还租了许多好笑的句子。例如:鹦鹉在凌晨的厕所里疯狂地吃饭,丽莎在早晨的楼顶高兴地钓鱼,等等。逗得我们哈哈大笑。
这节课我很快乐,同时也学习到:不能用错词,否则就会闹笑话。
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