有趣的游戏作文

时间:2024-10-25 15:31:50 游戏 我要投稿

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的有趣的游戏作文6篇,欢迎阅读与收藏。

有趣的游戏作文【共6篇】

有趣的游戏作文 篇1

  今天早上老师对我们说:“今天带你们玩一个游戏叫“挑西瓜。”听了这个振奋人心的好消息,同学们高兴得欢蹦乱跳。

  做完早操后,我们回到各自的活动地盘玩起了“挑西瓜”的游戏。

  大家先围成一个圈,然后找出挑西人,接着围坐在地上。“开始吧”我亮开嗓门喊起来。“西瓜熟了没?”我紧张地问。“熟了”小坤说。说完,立马站起来,催命似的追起我来。正在我快被追上时,我灵机一动,坐到小坤的位置。小坤火冒三丈地说:“可恶、煮熟的.鸭子飞了。”

  游戏重新开始,“西瓜熟了没?”小坤问。“还没开花结果了,”陈雅雅说,“熟什么熟?”“西瓜熟了没?”小坤又把目标锁住了我。我信心满满地说:“都快爆裂了,不熟才怪。”我起身追起他来。“加油、加油……”同学们用热烈的声音叫着。小坤跑了一圈又一圈,累得满头大汗,气喘吁吁,刚想歇一会儿,只见我的一双大手拍到小坤的肩膀上。“我赢了”。小坤只好回到我的位置坐着,老老实实地当起“西瓜”……

  “丁零零……”上课铃响了,这个课间活动在同学们的欢声笑语中结束了。

  晋江柑市小学三年一班王佳瑜

  指导老师:林淑玲

有趣的游戏作文 篇2

  “姐姐,你在干什么呀”,妹妹好奇地问,“我在玩……”我话还没说完,书就掉下来了。

  妈妈笑着走过来,“你是不是在玩顶书游戏呀!”“嗯”,我答道,“那我们一起玩吧”妈妈提议,“好”我和妹妹异口同声地回答。

  游戏规则是:一个人盘腿坐在位置上,把书放在头上,书不能掉,看谁坐得久,谁就赢。

  妹妹先来,只见她一动不动地坐在沙发上,“马大哈,书去哪了”妈妈哭笑不得。妹妹赶紧拿起书放在头上,象个木头似的坐在那里,“一、二、三……”两分钟就要到了,我在心里暗暗祈祷:快点掉吧,快点掉吧。果然,书掉下来了,这本书心有灵犀,不愧是我最喜欢看的历史书《杨家将》啊。妹妹信心满满地往前一凑,“啊,坐了那么久,只有两分钟啊”顿时象泄了气的.皮球一样把头低下来,看到妹妹一副垂头丧气的样子,我幸灾乐祸地特别高兴。

  该我了,我胸有成竹地上去,拿起书放在头上,我端端正正地坐在沙发上。过一阵子,妹妹问:“妈妈,姐姐超过我了吗?”“嗯”,妈妈答道,妹妹转身走进房间,不一会儿,妹妹出来了,我定睛一看,原来,她把我最钟爱的小被子拿出来了,我怒气横冲,正想上去教训她,但,突然我马上意识到自已还在比赛中,强忍住怒气硬着头皮坐在那里。很快,我就恢复了平静,妹妹看一计不成又生一计,只见她拿着小被子在我眼前晃来晃去,接着又把口水吐到被子上,甚至还把被子丢在地上,脸上还戴着坏坏的笑。我心想:妹妹,你的奸计不会得逞的。妹妹看见我还是纹丝不动地坐在这里,开始着急起来,妹妹一下子做鬼脸,一下子做滑稽的动作,无所不用,可还是丝毫影响不了我,因为我早已识破了她的诡计:就是想激怒我。过了好一会儿,我的肚子反抗了,我这才罢休。最后妈妈大声地宣布:“小蔓两分钟,真真九分钟!这次的冠军是真真。”听了这话,我乐得合不拢嘴!

  今天,这个游戏不仅有趣,而且还让我明白了一个道理:世上无难事,只怕有心人。

有趣的游戏作文 篇3

  今天,我们补习班做了一个游戏,叫哑剧表演对对碰。老师对我们说游戏规则:一个同学从老师手中抽一张签。根据签上的内容进行表演,表演时不能说话,只能用你的动作让同学们猜猜表演的是什么,如果猜对了,就给予表演者和猜对者掌声鼓励。

  游戏一开始,彦昊就举起手来,说:“我,我……”老师说:“那就彦昊来吧。”彦昊走到讲台上,抽了一张签,看了看纸条,然后,他皱了皱眉头,用手指了指脑袋。同学们齐声回答:“思考问题。”彦昊摇了摇头,然后,蹲在地上,用另一只手在地板上写着,接着又皱了一下眉头。浩鹏举手回答:“是‘我遇到了难题’。”“答对了,掌声鼓励!”老师说。一阵热烈的掌声在教室响起来。

  最有趣的'是“猫捉老鼠”。裕楷被老师选中了,他看了一下纸条,然后在地上爬,忽然,他猛扑上去,接下来他连跑带跳地扑了几次。同学们都摸不着头脑,我举起手说:“我知道,是‘捉老鼠’ ……老师说:“基本正确,标准答案是猫捉老鼠”。

  这个游戏太有趣了,我喜欢这个游戏了。

有趣的游戏作文 篇4

  大家一定都看过《变形金刚》吧?那里面的机器人神通广大,变幻无穷。今天,在老师的游戏里,我也尝了一回“变形金刚”的滋味!

  游戏开始了,老师宣布了游戏规则:围着桌子走,一边走一边唱:“围个小圆圈呀,大家一起来呀,变变变!”当老师说“停下”时,宣布变成什么,我们就得尽自己所能,在十秒钟内做好相应的造型。

  第一轮,羊老师让我们做大森林里的'小动物,我们急急忙忙地调动自己所有的身体部位做动物造型。摆了一个,一想“嘿嘿,不对!”就又得绞尽脑汁地重新设计。我算是“眼疾手快”的,马上就摆了一个“青蛙蹲荷叶”的造型,口中还念念有词:“我是一只小青蛙,呱!呱!呱!”逗得大家哈哈大笑!下一个是胡宇凯,他手脚并拢,身子蜷成一起,慢吞吞地在地上爬来爬去,我一看这架势,就喊道:“刺猬先生,你近来可好呀!”害得大家捧腹大笑,有些同学都快喘不过气来了。

  第二轮活动开始,在“十、九、八……”的倒计时中,周珂慧趴到了地上,鼻子皱成一团,伸出舌头“扑哧扑哧”直喘气——呵呵,一只大热天的小花狗!周涵睿则稳稳当当来了个“金鸡独立”(除站立的脚外,两只手和另外一只脚分别成了挂钟的秒针、分针、时针),不过这挂钟非上修理店不可,因为所有的指针都是同时来回转动的!还有吴肖靖同学表演的电风扇,一只手放在后面当插头,另一只手伸开五指当风叶,疯狂地转个不停,令人哭笑不得。

  虽然没有成为真正的“变形金刚”,可这次有趣的游戏令我终身难忘!

有趣的游戏作文 篇5

  今天的活动作文课上,我们进行了一个非常精彩的游戏——击鼓传花。

  这个游戏我们以前也玩过,可在课堂上还是第一次,我们个个激动得又蹦又跳,期待着新的发现和感受。杜老师讲清游戏规则后,便组织我们分组进行活动。

  “咚咚咚……”震耳的鼓声响了起来,击鼓传花的游戏正式开始了。顿时,花儿像长了翅膀一般在同学间飞快地传递着,又像是一团火似的谁都不愿在自己手中多停留一会儿。突然“蹭……”地一下,花儿落在了“多才女”李铭的凳子旁,趁着鼓声没停,她赶紧弯下腰去捡花儿,可当花儿颤颤悠悠地正准备往下传时,鼓声却停了。李铭像吃了个苦瓜似的',裂着嘴微微一笑,极不情愿地上台抽签接受惩罚。杜老师亮出了题签内容——为同学们唱一首歌。这对李铭来说还不是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛。只见她亮开喉咙唱起了《歌声与微笑》:“请把我的歌,带回你的家……”声音圆润而洪亮,如同磁铁一样吸着我们,大家也跟着一起唱起来,欢乐的歌声回荡在教室里……

  接下来游戏继续,花儿依旧飞速地传递着,鼓声时急时缓、时高时低,紧紧地抓住了我的心。我不停地祈祷:千万别落在我手里,千万别落在我手里呀!好像老天故意与我做对似的,花儿传到我这里时,鼓声正好停了。唉!看来我也只好接受“惩罚”了。抽到题签打开一看,我心里乐开了花——“喊谁的名字就送谁一张奖卡。”我激动地喊着“孙苏嫚”,杜老师笑眯眯地给了我一张奖卡;我又大声喊了一声“孙苏嫚”,杜老师又给了我一张奖卡……大家都看傻眼了,一个个激动地大喊着“游戏继续!”“游戏继续!”

  精彩的游戏继续进行,氛围热烈而又欢快,“惩罚”也在变换着花样——跳一段舞、说个笑话、奖一块糖、端一杯水……击鼓声、欢笑声、叹息声、呐喊声回荡在教室里……

有趣的游戏作文 篇6

  今天下午第一节语文课的时候,老师跟我们玩了一个游戏——押韵游戏。押韵游戏可有趣了。老师先给我们讲了一些有关于押韵方面的知识,游戏就开始了。老师首先在黑板上写了“押韵游戏”几个字,接着给同学们出了两个句子,一句是“好妈妈”,一句是“我去麦当劳”。同学们看着题目,疑惑不解,不知道老师葫芦里卖的是什么药。大家你看看我,我看看你,议论纷纷。有的说:“这游戏该怎么玩啊”?有的说:“怎么写呀”?“谁想的.出来呀”?

  大家都在冥思苦想,有的涨红了脸,有的托着下巴,有的紧皱眉头,有的抓头挠腮......。突然,我们班的“机灵鬼”李兆智大步冲上了讲坛在“好妈妈”的下面写上了“乖小马”三个字,他的同桌周芷榆也不甘示弱,也跑上讲坛在“我去麦当劳”下面写了“我要汉堡包”这个句子。大家一看顿时明白了,原来只要最后一个字跟老师的短句的最后一字同韵母就可以了,都争先恐后地上讲坛写出自己心中的答案,把讲坛挤得水泄不通。大约5分钟过后,黑板已经被我们写满了,这些答案可有趣啦,真是五花八门,有“大润发”“沃尔玛”“我要爸爸抱”“巨大的海涛”“我要电饭煲”“去骑马”“马在哪”“沙琪玛”“我要吃蛋糕”“我是一根草”这句话尽管可怜兮兮的,可还是逗得我们捧腹大笑。同学们有的笑得捂着肚子,有的笑得弓起像个龙虾似的,有的笑得直拍桌子,有的笑得直跺脚,有的笑得前昂后合,有的笑得脸涨得通红......。

  这场有趣的押韵游戏在我们的欢笑声中结束了,当老师宣布开始写这篇作文时,那笑声还在教室里久久地回荡。

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