无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的游戏作文6篇,希望能够帮助到大家。
游戏作文 篇1
今天我们玩了一个 “拆字”的游戏。我先神秘地拿出一张白纸,在上面写下一个“闯”字。姐姐皱了皱眉头,一脸疑惑不解的表情,我为了吊姐姐的胃口故意慢条斯理说道:“闯“字的'解释是一匹野马奔进了门里!”“哦!我明白了。”妹妹似乎明白了我葫芦里买的是什么药。
接着,我又拿出一个字,让她们解释。这是一个“闷”字。“我来解释!”“我来解释!”姐妹两争先恐后抢着回答。“心”被关在“门”里就会“闷”呀!姐姐反应机敏抢答成功,她占了上风,看她一脸得意的表情。我心想:你还是先别得意,好戏还在后头呢!我拿笔在白纸写了一个‘钩’字,姐姐这下低头陷入了沉思,像一位哲学家,妹妹却左顾右盼,看她好像置身事外似的,这下我心里乐开了花,“哈哈,解释不出来了吧!”话音刚落,这时妹妹眼睛一亮,说道:用金属做成‘勾’可以用来钓鱼所以是‘钩’。“真是个小人精厉害啊!我叫道。心里一边琢磨着出个难的,不能再让你们猜着了!”我想了半天,一个难字也想不出来,尴尬极了!心里像装了十五只吊桶——七上八下,绞尽脑汁总算绞出了一个“趣”字,我也算拿出了我的杀手锏了。姐妹两认真思考起来,天性好动的妹妹此刻也安静了下来,聚精会神地想这个字,可还是百思不得其解。场面陷入了僵局……不得已我只得向她们解释道:“我们学习要边‘走’边‘取’才有‘趣’!”听我一说:姐姐恍然大悟,拍手叫好,妹妹也为我言简意赅的回答而喝彩。
游戏到此拉上了帷幕,但我们还意犹未尽。我不禁为发明这些字的古人刮目相看,拆字游戏让我懂得了许多知识。
游戏作文 篇2
今天,我闲着没事就上网玩游戏,游戏名字叫——海滩抓娃娃。
游戏开始了,这里有金黄的沙滩,碧绿的椰子树,蓝蓝的海水,海水里还有许多娃娃在快活地游泳,有的娃娃躺在游泳圈上,有的娃娃坐在游泳圈里,有的娃娃套着游泳圈,有的'娃娃没有游泳圈......他们玩得特别开心。突然,一只魔爪扑了过去。吓得娃娃们到处乱游,机灵的娃娃们躲过了魔爪。魔爪就扑了过空。这是怎么回事,原来我就是那只凶恶的魔爪,因为没有读游戏说明,所以永远也抓不住娃娃。
我又认认真真地阅读了游戏说明后,再去玩这个游戏。我发现游戏的秘诀:魔爪有个圆形的影子,只要影子对准那个娃娃抓过去准能抓住那个娃娃。啊,不管娃娃们有多么聪明,我有了这个秘诀就百发百中。
我玩了很多次,每次得分极高。我觉得这个游戏真好玩,以后我要多和这些娃娃做游戏。
游戏作文 篇3
今天,我们做了一个有趣的游戏,名叫“恐怖的竹子”。
游戏还没有开始的时候,整个教室已经沸腾起来。同学们都激情的讨论着:有的说:“这节课,老师会带我们做什么样的游戏?”有的说:“肯定是很有意思的。”“说不定是老套的游戏呢?”?讨论声越来越大。老师大声喝道:“静一下。”教室里立刻鸦雀无声了。“下面我来说游戏规则。把你的右手伸平,把左手的拇指挺直,互相压在一起。”老师接着又说“下面我来读一篇文章。一读到竹子,你们的食指就赶快逃跑,右手抓住别人的食指。”
好了,下面游戏开始!
同学们准备好了手势,心情也更加激动了。老师一说到竹子这个词时,反应快的同学立即把食指纷纷逃窜,用右手抓住别人的食指,反应慢的同学还傻呆呆在那站着。我第一次,没有被抓住,也没有抓到。老师又让我们做好手势。可我同桌王海彤用食指顶住了我的手心,令我又酸又疼,使我苦笑不得。老师还设了很多圈套,该说竹子的时候,他老是用别的词语来代替,令我们空欢喜一场。
就在最后三次游戏中,我实现了三连冠。一次又一次的抓住了我同桌的食指。我这时心里又盼着继续玩下去,因为它太刺激了;不过也想得让老师快完成游戏,因为我的`手酸的不得了。
游戏过后,老师问我们谁给你的感受最深刻。一会儿,我的同桌举手了。说:“我觉得房宝鑫给我的印象最深刻。因为他每次都抓住了我的手指,不是我的速度不够快,而是我光顾着抓别人了,没有注意他这一面。他抓人的力量可真大呀,让我的小指头现在还疼呢!”我这时心里想:唉,我才不管你说什么呢,总之就是你自己反应慢,还怪这怪那!
这节课随着快乐而结束了。这节课令我终生难忘。
游戏作文 篇4
“呵呵,呵呵。”是哪里发出了笑声?原来是小桔灯教室二在进行传球比赛呢!让我们一起去看一看吧!
比赛规则是:每人拿一把勺子,两个组分别用勺子来传球。看哪个组传得最快。在传球的时候,手臂和勺子都不可以碰到桌子。勺子和勺子还不可以碰到。如果在传的过程中,球掉在了地上,就要重新再来。
同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,迫不及待地想开始比赛了。“开始”随着老师一声令下,比赛开始了。一开始,我们十分顺利。眼看就要完成一半了,我心想:加油!加油!小球球听哥哥的话哦!等结束了再掉。可是,这个小球就是不听话。在接小陈那一棒时,掉下来了。我们瞬间懊恼不已!接着,我们重振旗鼓,重头再来。转眼间,又到我了。可是,我前面的同学竟然在讲话。我心想:你什么时候讲话不好,偏偏在这个时候讲。你是不是不想赢了,不想赢,我还想赢呢!于是,我叫了他一声,他才回过头来。我小心翼翼地把球滚到他的勺子里,不敢有半点马虎。不能因为我一个失误,导致整个比赛前功尽弃。最后,终于成功了,我心里的一块石头也落了下来。下一秒,惊心动魄的事发生了。他把球在传的.时候,竟然弄掉了,我们又要重头来。结果可想而知,我们毫无悬念地输了。
第二轮,我们并没有放弃,仍然在努力。果然,一帆风顺,一下子就来到了最后一棒。我们个个屏住呼吸,睁大眼睛,死死地盯着这颗球。我在想:天灵灵,地灵灵,老天让我们赢一次吧!终于,球到了最后一个人的勺子里。我们瞬间跳了起来,我们赢了!
在这次比赛中,我明白了:一个人的力量是渺小的,但一群人的力量是强大的。很多时候,团结合作是成功的关键。
游戏作文 篇5
今天,老师领我们做了一个画鼻子的游戏,我们十分喜爱。
我画了一个又圆又大的头像,他正朝着我们微笑,很可爱也很调皮,可惜就是没有鼻子。这时,老师说:“谁愿意为他画上一个鼻子呢?”同学们都跃跃欲试。老师先叫了一个同学,为他蒙上了眼睛,她转了三圈,迷迷糊糊摸到了墙,找好位置后,毫不犹豫地画了上去,很可惜,画在了下巴上,这时,教室内笑声四起。我也想尝试一下,于是就把小手举得高高的.,老师看出了我的心事把我叫到了前面。老师用毛巾给我蒙上了眼睛,呀!眼前一片漆黑。我想:该我大显身手的时候了,我小心翼翼,对准位置,终于画准了。同学们都为我鼓掌祝贺。后面的几位同学有的画在了嘴上,有的画在了眼睛上,还有的画在了耳朵上,同学们都哈哈大笑,前仰后合。
这个游戏真有趣,给我们带来了快乐!
游戏作文 篇6
今天我们在哥哥家里玩了一个成语对对碰的游戏。
妈妈当裁判,我当记分员。妈妈说:“今天我们分成两组,后面回答的人要用前面一个人说的词语最后一个字开头。记分员写‘正’字,登记得分,也可以回答问题。”当时我很自以为是,觉得自己的.成语很厉害,其实我并不那么厉害。游戏开始了,妈妈又补充说:“同音不同字也可以,但不要用太多次。各组先派出一名成员,‘石头、剪刀、布’谁赢谁先说。”我是毛遂自荐,很自信地站起来,感觉我百分之百能赢。最后,我真赢了。妈妈说第一个词语:“开开心心。”我赶紧说:“心想事成。”后来他们不会,又轮到我们了,我又说:“程门立雪。”后来,姐姐说:“雪花纷纷”······等到下一局时,到我们说‘狼’开头的词语了,我们冥思苦想,最后还是我想到了“狼吞虎咽”这个词……几轮角逐过后,他们赢得了比赛。因为后边的词语,我一个也不会。
我喜欢这个游戏,因为它让我学会很多很多的词语。我相信这个游戏大家肯定都会喜欢上的。
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