在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的有趣的游戏的作文9篇,希望对大家有所帮助。
有趣的游戏的作文 篇1
课间,我还在看书,鲍老师就来到了教室。一句话也没说,就在白板上画了一张奇怪的脸,像一个大桃子。我仔细一看,咦!它没有鼻子!画完后,鲍老师盖上白板笔的笔盖,说:“今天我们来玩个游戏,叫‘画鼻子’。就是用红领巾蒙上眼睛,转三圈,去给大桃脸画鼻子。我请几位同学来玩。”
第一位画鼻子的是小眭同学。小眭同学慢慢摘下自己的红领巾。蒙在自己的'眼睛上,小心翼翼地转了三圈走向白板。这时,班上的同学开始七嘴八舌地喊了。有的喊:“往上往上!”有的喊:“往下往下!”还有的人就在那儿乱指挥。小眭同学既不往下,也不向上,就正正好好画在了眼睛的位置上。“哈哈哈!”全班哄堂大笑。
接下来画的几位同学画得也好不到哪里去:小胡同学把鼻子画到了嘴上,小乔同学把鼻子画到了脸颊上,小然同学把鼻子画在了下巴上……好多同学都试着画,但都没有成功。
“下面,我们就再请一位同学最后来试一次画鼻子吧。”
“唔……”鲍老师犹豫了一下,“就请小桐同学来吧!”
小铜同学慢慢地系上了两条红领巾,他左转三圈,右转三圈。我想:如果是我来画鼻子,让我转那么多圈的话,我早就转晕了!只见小桐同学在“桃子”脸上画了一个又高又挺的鼻子,而且正好画在了鼻子的位置上!班级里的同学都发出了惊奇的欢呼声。小桐同学摘掉红领巾后看到白板上自己的杰作也开心极了,一蹦三尺高。
这个游戏好玩极了,看到大家画的鼻子,我也想试试呢!
有趣的游戏的作文 篇2
经过大家讨论,我们打算在等候电梯的地方玩“摸人”。至于游戏规则,我就不用说了,那就介绍一下这的地理情况吧。这是一个l形的走廊,在那个90度角的地方,有一扇玻璃门,并且,那里的面积很大。好了,我们开始玩了!
现在,是聪聪摸。他转了5圈之后,开始了。我们都向最上面跑,结果,他听到声音后,就向着我们这边走。为了不让我们从旁边跑过去,他不停的在两堵墙中间跑来跑去,并慢慢的向我们逼近……
站着一下就会被摸到,所以我尽量降低身子。幸好他不知道我就在下面,所以,手从我头上一分米的地方晃过去了,真是虚惊一场啊!可是,李海龙可就没那么幸运了,虽然自己不断的'努力不被聪聪的手碰到,可是,还是徒劳无功的。不用说了,是他抓。
他的眼睛被蒙上后,也转了五圈,便开抓了。有一句谚语:“最危险的地方就是最安全的地方。”我也觉得这说得很有道理,就说这摸人吧,最容易被摸到的地方往往那些要摸的人是想不到的。于是,我也来一个“最危险的地方就是最安全的地方。”可是,那里是呢?这个台阶一定是他想不到的地方,因为他每次都会走这里。于是,我就坐在这。他在那长长的走廊里小心翼翼的移动,生怕放过了一个人。当他走到我跟前的时候,仅离我有两三分米的时候,他停下了,就停在我面前。我屏住呼吸,注视着他的一切反应,并做好逃跑的准备,没想到,他只是因为不知道自己到了那里,在找一些记号。终于,他知道自己到哪了,似乎我周围有一堵墙,他反从我身边绕过去了。唉,又是虚惊一场!
在后来的游戏当中,我又积累了许多有用的经验,这些经验,都为我保驾护航。
有趣的游戏的作文 篇3
“哈哈!”教室里传来了一阵阵笑声,同学们个个笑得前仰后合,他们在干什么呀?他们在玩一个有趣的游戏“数字陷阱”。
游戏规则是这样的:同学们依次说数,说到3的倍数的那个人要起立鼓掌,但自己不能说出这个数,错了的人要到陷阱区去。
游戏开始了。“1、2”我还不清楚游戏的规则,就站了起来,大声说出了一个数字“3”,霎那间台下一片笑声,同学们有的笑得直不起腰,有的议论纷纷,还有的捧腹大笑,老师用嘲笑与怀疑的眼神看了我一眼。然后说第一位同学落下陷阱,请上台签名,我笑容满面迈着稳健的步伐,开心地走上了台,胡乱地签了几个字,像是被表扬了一样,一蹦一跳地进入了陷阱。
接着是“稳重的大象”马鑫宇,他想到了“15”是“3”的倍数,但是就是控制不住自己那张机灵的嘴。站起来鼓掌之后又说了一个“15”,结果成功掉入陷阱,看仅仅有短短的'十秒钟,我又有了一个新朋友。
最有趣的是张爱钟落入陷阱的情景,到他时,他想站又不想站,犹豫了好一会儿,终于紧紧张张地说出了一个大数字“27”,这不正好是3的倍数吗?老师让他签名,他一边抖着腿一边草草的写下了名字,然后轻唱着《猪八戒背媳妇》的主题曲,跳着十分优美的“猪八戒舞”晃上了台。
最吃亏的一定是梁好同学了,他最后一个被抓上台,上台之后竟然连自己说的数字都忘了。
虽然这次游戏,我被抓上去后又退了回来,真是大难不死,但是我觉得自己以后不能再毛手毛脚,不细心了。
有趣的游戏的作文 篇4
“哈哈哈,哈哈哈……”。咦,是哪个班笑得要把房顶掀翻了呀?告诉你吧,这是我们班在玩“凑钱”的游戏呢。
上课了,老师对我们说:“今天我们玩凑钱的游戏。”同学们听了以后,原本安静的教室一下子就沸腾了起来,有的同学兴奋的站在椅子上;有的同学太兴奋了,结果没有坐好,跌了个“狗吃si”;有的同学一边儿大喊大叫,一边开心的跳了起来;有的同学忍不住大笑起来;还有的同学高兴得眉开眼笑,手舞足蹈……
我们开始玩游戏了,老师说:“我们玩两轮。”第一轮激烈的比赛开始了,老师等大家全部安静下来,才说:“三块五。”同学们推的推,拉的拉,扯的扯,有的像“老鹰捉小鸡”一样往自己的队里拉人,我想拉三个女生过来,可是她们像被用五零二胶给粘住了一样,死活不肯过来,没办法我只好用力拉了一个女生过来。这时有的同学又说:“多了,多了。”最后老师说:“这一轮结束了。”你们猜结果呢?结果就是没有一队胜利的。第二轮开始了,女生还是“一元钱”,男生还是“五角钱”,这次老师说:“我要给你们出一点难的。”我的心砰砰直跳,只听老师说:“五元钱。”我们几个男生和女生抱在一起,凑成了“五元钱”,老师开始数钱了,我的'心还是不停的砰砰直跳,好紧张呀…… “耶”我们这组获胜了,我做出了一个胜利的手势,真是太兴奋了。
这个游戏不仅使我们感受到了快乐,还锻炼了我们的反应能力,真是太棒了!
有趣的游戏的作文 篇5
今天阳光明媚,秋高气爽,金色的阳光透过薄薄的雾,倾洒在大地上,给万物披上一层金黄的纱衣。远山层林尽染,枫叶似火,我们怀着愉快的心情来到学校。
“今天阳光正好,不如我们玩个游戏吧!”老师笑着说。“好啊!好啊!”我们异口同声地说。“玩传话筒吧!”小颖说。大家欢呼雀跃。
游戏开始了,我们分成两组,男生一组,女生一组,每组八人。老师先给我们讲游戏规则,比赛马上开始。只见老师分别把要说的话悄悄告诉给每个队的`第一个人,然后第一个人告诉第二个人,就这样传下去。到最后两个人那里,他们稀里糊涂地,什么也不知道。
吸取第一局不成功的经验,老师说:“这一局我们可以做动作,可以看嘴型。”游戏又开始了,这局我们反着来,老师把要说的话告诉最后两名同学,然后他们又传递给下一个。你看:他们又是比动作,嘴也动个不停,可是看得别人一头雾水,真不知道他们说的是什么?只见小寒用手比孙悟空的招牌动作,一会儿指着头上,一会儿又指着地上,还用手比着一个圆圆的东西。可是还是不知道他说的是什么?只能把下面的动作传递下去,传到最后,一组的最后一个同学还是一头雾水,浑然不懂,猜了个“井底之蛙”。另一组说了个“猴子下山”。老师让第一个人说出答案,结果是“猴子捞月”,逗得大家捧腹大笑。
玩了这个游戏,我们明白了:不能轻易相信别人的话,因为话在传递的过程中会发生变化。俗话说得好“耳听为虚,眼见为实。”小伙伴们,千万不要轻易相信别人的话哟!
有趣的游戏的作文 篇6
今天妈妈们带着我和小果、果果和大洋去野营。大人们都去生火做饭了,我们小孩子就在旁边玩儿。
小果说:“我们去玩扔石头吧!”我说:“不可以,扔到人了怎么办?”大洋说:“那我们来玩老鼠偷油吧!”小果说:“我可不喜欢跑步!”最后,我们决定玩丢手绢。
首先我们采用石头剪刀布的办法选人,结果小果输了,就由他先来丢手绢。我们一起唱起歌来:“丢手绢,丢手绢……”小果把手绢丢到果果身后,果果不知道手绢在他那里,我们提醒了他一下,他才站起来。由于他有点胖跑不动,加上小果已经跑了一半了,所以果果能追上的可能性很小。果果才跑出几步,小果就坐在他的'位置上了,于是果果输了,轮到他丢手绢。
果果做了一个小把戏,他在大洋的位置后假装作了一个放手绢的动作,却把手绢丢到了我的位置后。就这样,搞笑的事情发生了,我和大洋同时起身拿手绢,然后头撞到了一起。我来不及搞清楚这是怎么回事?不管三七二十一又冲过去,又和大洋撞到了一起。我完全晕了,过了一会儿才发现大洋睡在地上。我心里疑惑极了,还是不清楚是怎么回事。大洋说:“果果先用假动作骗了我们,然后我们就撞在一起了。”说完,小伙伴们放声大笑,我和大洋无奈地看着对方,家长们也被逗笑了。
今天我深深地体会到了欲哭无泪的感受。
有趣的游戏的作文 篇7
斗笔是我们男生下课最爱玩的游戏其中之一了。
规则是:每人拿两支笔或其他文具,摆在指定的位置,接着每一人自由选择一个技能,可以让对方的笔掉得更快。在战斗时,每人用手弹出去一次,等最后一个人弹完后又轮到第一个人继续弹,一直到桌子上只有一到两支笔都是一个玩家的,这个玩家才算胜利!
一次下课,我们不约而同地凑到了一张桌子上玩了起来。我拿出一把尺子和一支笔,技能选了“沼泽”;玩家一,拿出两支笔,选的技能是“分裂;玩家二拿了两把尺子,选的技能是“回旋手术刀”。战斗开始了!我用手一弹把自己的这支笔弹飞了,直接撞到了玩家一的笔上。对方也不甘示弱,拿另外一支笔向我的这支笔弹来;就在这时,玩家二的尺子趁火打劫把我们俩的笔都撞出了桌面,掉到地上阵亡了!现在我仅剩有一把尺子,玩家一也只有一支笔;但玩家二的二把似刀的尺子,仍然坚韧不拨,毫发无损。我使用了技能沼泽,把所有人的.文具都拿得起来,然后再扔到桌上,玩家二的一把尺子被我甩飞了。玩家一也用了技能分裂,把我的这支笔分成了三四块!不过这我也有好处,给我多了两三条命。现在玩家二也用了技能“回旋手术刀”,用尺子来回旋转,并喊着“回旋的手术刀”这几个字。把玩家一的笔打了下去,不过自己也没刹不住,跟着转出桌面掉了下去。现在只剩下我和玩家二了,这场决一死战不知道谁会赢?但我知道,我自己肯定赢了,因为现在轮到我出手!我又使用了一次技能,把我们俩的文具拿起来,抛到桌面上,恰巧玩家二的笔不幸地掉下了桌面,我就这样,把玩家二的那把尺子干了!
这真是一场激烈的笔斗。这些斗笔游戏让我们觉得很好玩,是因为它相互撞击时的感觉很刺激很有趣,但这是建立在损坏一支支笔和一个个文具的基础上呀!
从此我们在也不玩斗笔游戏了!
有趣的游戏的作文 篇8
今天,我们在翰林培训开展了一个游戏——“过河拆桥”。
游戏的规则是这样的:每组派两个同学站在一块木板上,不能触碰任何东西,交替着前进,哪一队先到达终点,哪一队就胜利了。
同学们都争先恐后,跃跃欲试,热闹极了。首先上场的是两位女同学,她们小心翼翼地踏上了木板,但由于木板面积太小,两个人都东倒西歪,差点就摔下去了。她们又把另一块木板放到了不远处,轮流站上了木板。再看看另一边,那一组的同学也不甘示弱,纷纷使出了自己的绝技:金鸡独立、纵身一跃……两边的观众也高声呐喊着:“加油!加油!”一时间,气氛被推到了。可就在这时,第一组的一位女同学,由于重心不稳,脚跟着地,只好宣布失败。第二组的同学和啦啦队见此情景,欢呼雀跃,欣喜若狂,脸上洋溢着一种抑制不住的喜悦,嘴里也不停地嚷着:“我们赢了!我们赢了!”我的心也暗暗为第二队更为默契的配合,最终取得成功而叫好。
第二轮游戏也开始了,这次上场的'则是男生,别看他们身强力壮,但动作却不怎么协调,一会靠着了桌子,一会又踩到了地板,真是连连失误啊。
时间一分一秒地过去,但游戏还是热火朝天地进行着……
有趣的游戏的作文 篇9
今天下午,阳光明媚,我好不容易盼来了一个大晴天。体育课上,尤老师让我们在中操场玩借来的器材。
我、苏旖、刘笑和吴蕙仪在一组玩篮球。
刚开始,我们每个人各自站在一个点上,由吴蕙仪先开始传球。只见她一边拍球一边小跑着,把球传给了苏旖,苏旖又把球传给了我。我笑着,跑着,可精神却高度紧张,生怕一不注意球就像一个调皮的.小孩逃走了。转眼间,球就到了刘笑那儿。
这时,尤老师叫住了我们,对我们说:“你们这样不就麻烦了吗?”我心想:对呀,把球传给另一个人,还要跑回来,多麻烦呀!于是,尤老师把我们排成了一个三角形,让我们把球传给就站在谁的位置上。吴蕙仪小心翼翼地传着球,生怕一不小心出了什么差错。轮到我上场了,我信心满满地从苏旖手中接过篮球,目不转睛地盯着它。我准确地将球传给了刘笑,才满意地笑了。我们就这样乐此不疲地玩着,尤老师叫回教室还意犹未尽。
回到教室,尤老师表扬了我们这组玩的传球游戏,还让我们在下节体育课上做示范。我听了很自豪。
传球游戏真是妙趣横生!
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