在日常生活或是工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的游戏作文10篇,欢迎大家分享。
游戏作文 篇1
一天,我和王钲涵、王俊懿一起在小区里玩捉迷藏游戏。
我们用黑白配来决定谁来抓,结果是我来抓。我心里别提有多高兴了。我马上闭上眼睛,趴在墙上说:“十、九、八、七……零,我数完了,你们藏好了吗?我要开始找你们喽!”
我来到车库里,这翻翻,那找找,搜了一遍,没人。“人呢?藏哪儿了?”我自言自语,正想出去的时候,忽然发现沙袋那儿有动静,悉悉索索的。我迅速走过去就把一个沙袋抬了起来。,发现王俊懿正躺在里面空隙里偷吃巧克力呢。真是个贪吃的家伙!我一把抓住他,说:“嘿嘿,你跑不了啦!我找到你这个臭小子了。”
就剩王钲涵了一个人了。我们先来到大树下,没有找到。又来到大门后面,没有发现。最后又跑到小公园里找,还是没有发现。我们有些灰心、准备放弃的时候,我突然灵机一动,想到车库还有一个地方没找。
“跟我来!”我对王俊懿一摆脑袋,带着他大步流星地来到停车场,找到边上的'那个沙袋用力挪开,果然王钲涵蜷成一团蹲在里面。他纳闷地说:“你不是出去了吗?怎么知道我躲在这里?还杀个回马枪?”我得意地说:“因为我在数数的时候,就把耳朵竖起来认真听你们的脚步声。你们都往同一个方向去,一个时间停。所以我判断,你们应该都躲在这里。”
听完我的话,他俩连连称赞:“你的判断能力太强了!”得到了他们的赞扬,我的心像吃了蜜一样甜!
游戏作文 篇2
早上,同学们在补习班玩了一个游戏叫:传球游戏,可有趣了!
游戏规则:分成两组,用筷子夹住乒乓球,依次往后传,传得快那一组获胜。
黄子乐先夹,他笨手笨脚的,好不容易才把乒乓球夹住了,便把它传给下一个同学,那位同学小心翼翼地把夹住了。
球到了第四位同学的手上,就开始停顿了,那位同学手忙脚乱地,一不小心就把球掉到地上了,同学们都叹了口气,因为他们又要重头再来,真是前功尽弃啊!
这一次他们吸取了教训,都小心翼翼的,很快,球又到了那位同学手上,可他稳稳地把球夹住,顺利地完成了比赛。最终,我们队获得了胜利!
今天的'游戏真有趣啊!我们玩得开心极了!
游戏作文 篇3
我们班里有一个“游戏大王”这个人叫孙伟豪。
“游戏大王”放学一回家就去游戏机室玩游戏,半夜才回家,早上很早起来才写作业。现在的他已经不像原来那样了。
有一次,竟然他躲在家里玩游戏,这就是逃学。老师批评了他,可是他还是外甥打灯笼——照旧(舅),像吸毒一样上瘾了。
老师对我们说:“玩那些同学之间的'游戏是好的,不过要在作业写好的情况下,而那些电脑游戏对我们是有害的。”然后又对孙伟豪说:“孙伟豪啊!你在老师的印象中是个好学生,现在的你变成什么样了?你不知道你花的钱是你妈妈幸幸苦苦的血汗钱吗?”
这样的事情还有许多,希望那些同学不要靠近或玩电脑了,好好学习吧!
游戏作文 篇4
今天,我们在班上玩了一个非常有趣的游戏。上课铃响了,老师把一张画好的小丑贴在黑板上,然后面向我们说:“同学们,你们仔细看看,这个小丑的脸上缺少了什么呀?”我绞尽脑汁的想着,看着:这个小丑有眼睛有耳朵,有头发,有嘴巴……,哦!我发现了:“原来小丑没有鼻子啊!”“对了!所以呀!我们今天来玩一个游戏,名字叫贴鼻子。”老师说完。就拿出一块红色的吸铁石,当做鼻子。同学们听完老师的话,不由地大声欢呼起来。
老师首先请了我们班的刘小芳同学上讲台去贴鼻子。老师说:“游戏规则是这样的,先戴上眼罩,然后原地转三个圈,老师再把你带到小丑面前,你再给它贴上鼻子!”随着老师讲解和刘小芳同学演示的完毕。教室里顿时轰堂大笑起来,原来刘小芳同学凭着她摸了又摸,闻了又闻的寻找后,拍的一下,把鼻子贴在了脸的外面。第二个同学是肖泰,肖泰的手可真是太“准”了,他带上眼罩后,转了三圈,磨磨磳磳了半天,左闻闻,右嗅嗅,拍的一下,“哈哈”鼻子居然被他贴在了眼睛的上面。真是太搞笑啦!轮到我上讲台去了,我仔细的在心里用双手比划了一下小丑的高度和宽度,带上眼罩后,我淡定的转了三个圈,用先前比划时的左手作标示,右手稳稳的一下,拍!教室里顿时响起了一片热烈的掌声。小丑的`鼻子被我不偏不倚的贴在了它的脸上。
随着下课铃声的响起,老师说:“游戏到此结束,大家能从这节课的游戏中总结出什么经验吗?在生活中,除了要用心仔细观察外,我们还要注意解决问题的方法哦。”
虽然这有趣的游戏过去了很久,但老师和同学们的笑声还是飘荡在我的耳边。
游戏作文 篇5
上课了,我看见李老师拿着几个空杯子和一枚硬币走进了教室,她神秘地对我们说:“我从教26年,练就了一个超级本领—透视眼,现在展示给大家看。”我不信。
第一轮游戏开始了,李老师请尹湘棠和杨萱上来,摆好杯子,只见李老师跟杨萱说了些什么,李老师转过身去,尹湘棠把硬币放到了第二个杯子里面,我们都仔细地瞪大了眼睛,恨不得把眼珠子瞪出来,这时李老师又转过来,她现在开始找硬币,她说:“现在我开始施展魔法了。”只见她瞬间拿起一个杯子,见证奇迹的时刻到了,杯子下面果真的'有一枚硬币,我们既惊讶,又疑惑,但是又不知道问题出现在哪里。
紧接着第二轮游戏开始了,这回有很多同学上去了,只见罗颖儿拿着杯子左移右移,我们紧张极了,有的同学还真信李老师有透视眼呢,可是我不信,我要再看个究竟。这时李老师又转过身去,罗颖儿摆好了杯子,李老师又转过来,下面的同学包括我都说:“李老师这次肯定猜不中。”结果奇迹又一次降临在李老师身上,她居然又猜中了。
最后,李老师让杨萱揭晓答案,原来啊,李老师偷偷对她说从左到右,硬币在第一个杯子就说“好”;在第二个杯子就说“好了”;在第三个杯子就说“放好了”;第四个杯子就说“已放好了”。哈哈哈……,原来如此,真是开心的一堂课。
游戏作文 篇6
“嘀嗒,嘀嗒……”时间老人带我们走过多少美好的时光。今天,他正一步一步向我们走来,将要带领全班同学做两个两分钟游戏。
第一次,时间老人让我们做神枪手。游戏开始了,我半蹲着,一只手伸直,另一只手拿着把柄,瞄准其他同学,准备开枪。刚开始,我觉得挺好玩的,就蹲在那儿偷偷地笑。后来,我看了看旁边的同学,又窥视了后面的同学,他们的神情非常严肃,我的神情也开始变化了。哎呀!时间过得真慢,我快坚持不住了!当老师开始倒计时:“十、九、八、七、六、五……”时候,我突然变得异常轻松了。两分钟终于结束了。同学们长长地松了一口气。趴在桌子上,个个都没精神。我的脚虽然有些麻木,却浑身轻松。
第二次,时间老人让我们自由活动。老师一声令下,我们就像出了笼的鸟,火速离开位置,进行活动。那个场面真热闹!同学们有说有笑的,想干什么就干什么。我也在后面活动着呢!起初,我和其他同学悄悄地来到每个同学身后,做鬼脸,然后从他们身后猛地把头向前冲。过了一会儿,所有的'同学都被吓过了,接下来该怎么安排呢?王冰她们在玩游戏,我们过去凑凑热闹吧。还没等我到“站”呢!两分钟已经到了。同学还埋怨老师把时间看错了呢!
时间老人可真偏心呀!当我们做第一个游戏时,它像蜗牛一样,爬得慢吞吞的。当我们的做第二个游戏时,它又像飞人一样,火速冲到终点。现在的我终于明白了:原来我们做单一枯燥的游戏时,就感觉时间过得很慢,度秒如年。而我们丰富多彩、快乐的游戏时,就感觉时间过得很快,日月如梭。
游戏作文 篇7
朋友,你小时候也做过许多游戏吧?如老鹰抓小鸡,捉迷藏,搭积木,丢手帕等等,儿时的游戏有那一件是令你记忆深刻、与众不同的呢?而让我记忆深刻、与众不同的游戏。在乡下儿童觉的是很平常,可又是城市儿童想的到却做不到的,一件即平常又不平凡的游戏。
我的故乡是一个长在大山的怀抱里的一个美而鲜为人知的小山村。那时大概是我七岁时的事,虽然时隔了五六年,可那件游戏给我带来的惊险、刺激和快乐让我至今还难以忘怀。当时的暑假,我跟爸妈回乡下玩,我便跟我表弟和几个同龄的孩子去后山玩。
午后,我们趁大人不注意的.时候,由两个年纪稍大一点的男孩带队去后山玩。可还没上山就有问题了,那两个年纪稍大一点的男孩异口同声的问:“要走小路还是走大路?”“小路大路有什么区别啊?”我不解的问道。“小路是上山难下山容易,大路是上山容易下山难。”我们虽然有些害怕,不过还是决定上山走小路,下山走大路……
终于上山了,我们高兴地跑着,跳着。过了一会,那两个年纪稍大一点的男孩便叫我们跟他们进山,进山是我们山里的孩子嬉戏的地方。我们跟着他们左转右饶两三下就走到了山里。山里的东西可真多啊!遍地都是嫩绿的小草和五颜六色的野花,四周还有好多高大的树木,风中还夹带着花香。“就在这里玩吧。”我们异口同声的说。
“石头,剪刀,布。”“哈哈,你输了,你来抓”“抓就抓,谁怕谁”我不服气的说。“好啊,面向着那棵松树,眼睛闭上数十秒”“好,十、九、八…二、一,好了没。”我向他们问道。“好了”他们异口同声的回答。先从谁找起呢我心理默默的想着,对先从我的表弟找起。可我几乎找遍了他会去藏身的地方,就是早不到他,于是我先静下心来想一想,对还有一个地方没去找。于是我马上跑向野果最多的草丛,果然跟我想的一样,表弟和两个小伙伴正在边吃野果边讨论我会不会找到这里……接着在他们的帮助下,我两三下就找到了他们,但是就还有一个没有找到,那就是志钢他年龄是我们中最大的。我们冥思苦想可怎么也想不到他会藏在哪。我恍然大悟,马上向我刚刚在数的地方跑去。果然志钢他认为最危险的地方是最安全的,不过还是被我抓到了。
这就是让我记忆深刻、与众不同的游戏。在乡下儿童觉的是很平常,可又是城市儿童想的到却做不到的,一件即平常又不平凡的事。
游戏作文 篇8
我喜欢玩小游戏,比如老鹰捉小鸡、躲猫猫、抓人……但我最喜欢的还是拔河游戏。
那是一个阳光明媚的秋天,我们正好在秋游。老师先拿出一条又粗又长的麻绳,绳子中间系着一条红色的绸带,我们两个班,一班拿一头,再在地上画两条线。比赛队员站在绳子的两边,两手紧紧拉住绳子,脚一前一后的站在地上,最胖的那个同学,站在最后。随着老师的口哨声响起,我们开始用力地向后倒,同学们个个面红耳赤,使出了吃奶的.力气拉,过了一会,我们班有点体力不支了,也有点向前偏了,中间的红绸带像团跳动的火苗,一会儿飘向这一边,一会飘向那一边,两个班都不甘示弱,使出浑身解数。同学们脸上的汗珠直往下掉,最胖的那位同学突然发力,脸憋得像煮熟的虾一样红,大吼一声:“哈!”用劲一扯,把二班扯过了白线,我们班终于胜利了。同学们围在一起欢呼雀跃,脸上露出了开心的笑容。在第二轮的时候,由于我们体力消耗太多,废了九牛二虎之力,最后还是输了,不过,我们一点也不气馁。
这个游戏让我明白了:要团结一心,才可能赢得胜利!
游戏作文 篇9
今天,老师在课堂上让我们玩了一个游戏,叫做“传话”,规则是:传递时不能发出一点声音,也不能用口型,只能用肢体语言把内容传递给第二个人,以此类推。
第一轮游戏开始了,首先是对手出战,对方派出了几位实力干将。可老师出的题却让他们的士气泄了大半。对方的同学纷纷惊呼太难了!可是我们却高兴起来。
只见对方的.第一个同学先指了指眉毛,他见第二个同学一脸懵圈,便又做了一遍,可第二个同学看起来还是没懂,他已濒临崩溃,只好开始下一个动作,他把手举到胸前的位置,两个胳膊弯曲,扑腾了几下,然后又指了指胳膊,满脸期盼地望着第二个同学,好像在说“看懂了吗?”可第二个同学还是一脸茫然,似懂非懂的转过身去,传给了下一个同学。
可是毕竟没看懂,第二个同学做的一点也不像。别说被传的那个同学了,如果我们不知道答案也看不出来是个啥成语……到了最后一个同学,那个同学做的动作简直与答案的成语毫不相干了,引得大家哄堂大笑起来,看着最后一个同学的茫然,我们觉得赢定了。最后果然那个同学没有猜出来……
游戏共进行了四轮,我们胜了一轮,所以我们赢了。这次游戏教育我:机会只留给有准备的人,但在准备的情况下还需要团结。
游戏作文 篇10
相信大家对电脑游戏一点也不陌生,游戏天天伴随着我们的生活,有一些同学对游戏非常了解。可是我不经常玩游戏,但是每次看见大家一说起游戏时的那神态与表情就会使我跃跃欲试。
一次课间休息的时候,同学们正在讨论着这几天新出的一款游戏,大家谈论的非常热烈,把玩游戏时愉悦的心情表述得让人有一种身临其境的感觉。同学们说,在玩手机游戏时手机不久就会发烫,注意力高度集中紧张得一身冷汗,有时在电脑上玩游戏时一心想着打胜仗,电脑键盘就快被按坏了,可最后和对手打了个平局两败俱伤,谁也没有资格再进行比赛了,令我很扫兴。也有一些同学说这款游戏太简单了。我不到几分钟就轻轻松松的赢了一局,我的那个对手早就被气得关了电脑!
还有的同学说,这个游戏确实很难,我和其他伙伴一起并肩作战,由于实在是紧张,我的身上都在发抖,对手实在是太厉害了,我们和他都不是一个级别的!不到几分钟我们就败下阵来,我们十分的伤心。
原来游戏这么令人着迷,听了同学们的话,我对游戏有一种神秘感,也想找个机会试一试。
到了下午,作业完成后,就开始回想着课间同学们关于游戏的讨论,我自己就想试一下。我这个"游盲″,一下连败了五场,当时我气急败坏,抓耳挠腮,紧张得脸蛋儿都在发烫。心想怎么样才能打胜仗呢?我观察了对方的位置和我自己现在的位置,该怎么样才能避开对方的陷井,顺利的.到达安全地带,经过我的认真观察,我终于找到了敌方的破绽,终于赢了一局,我高兴得一蹦三尺高,没想到我还能赢一局!
这次玩游戏令我记忆深刻,我感觉游戏虽然是学习之后的一种放松,也是对生活的一种娱乐和补充,但是同学们,我们千万不能沉溺于游戏,我们要劳逸结合,不能因为玩游戏而耽误了学习,让游戏成为我们有益的朋友,应该适当的玩游戏,而不能误了学习更不能成瘾!
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