在日复一日的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的有趣的游戏作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
有趣的游戏作文 篇1
今天,老师和我们做了个有趣的课堂游戏。游戏规则:两人站成竖列,站在后面的人蒙上眼睛,把零食喂到站在前面的人的嘴里。
只听见老师喊到了我的名字,我尴尬地走了上去,看着我的搭档蒙上眼睛。接着,他开始剥糖纸没剥好就把塑料加锡纸带着糖送到我的嘴巴前,我皱着眉头,只好吃了下去,含在嘴里。然后,他又用同样的.方式,把没剥唐纸的糖,一个一个的塞到我的嘴里,我很无奈的一个一个地吃下。这轮游戏结束后,我飞奔的垃圾桶前把刚才吃下的东西,全部吐到垃圾桶里。
不一会,下一组的选手登场了,从良哥的眼神中,我看到了一丝害怕。因为给他喂食的正是我们的老师。只见老师打开”星球杯“像用拖把一样,用”星球杯“在他的脸上抹啊抹,寻找做着他的嘴巴,良哥终于成功吃下”星球杯“。老师打开眼罩一看,哎呀,她也被吓了一跳,原来良哥满脸都是巧克力,成了一个大花脸。游戏结束良哥飞奔洗手间洗脸。大家乐的哈哈笑。
这生动有趣的课堂游戏,给我们带来许多欢乐,也给课堂增添了许多色彩。
有趣的游戏作文 篇2
铃铃铃”上课了,林老师飞快地踏进了教室,站到讲台上,开门见山地对我们说:“同学们,今天我们将在这节语文课上举行一次有趣的猜字迷游戏!”“yeah”同学们听到这个消息,都高兴地欢呼起来。老师打了一下手势,让我们安静下来后,便说:“同学们,现在你们先各自在小组里面进行游戏,等一下再在班里进行。”
游戏开始了,我们先在小组里进行。“我先来问,”明辉自告奋勇地对我们说,“请问‘高爷爷的头、李爷爷的'脚、郑爷爷的耳朵’是什么字?”我想了想,大声地回答:“简单,是‘郭’!”“对了”明辉说。然后,又轮到我来提问。我慢手慢脚地站了起来,说:“‘守门员’,打一字。”“‘守门员’?组长家亮皱着眉头,不解地问。“守门员!”我重复了一遍。小组里的同学费了九牛二虎之力,把脑细胞全都去思考,可怎么也想不出来。于是,我卖了一下关子,说:“想不想放弃啊?”“好吧,你说答案吧。”家亮代替大家说。看见他们都想不出来,于是我说:“你瞧!一个门里面有一个人在挡,不就是‘门+人=闪’吗!”等我提问完,又排到晓贤提问了。只见黄晓贤一本正经地说:“‘四方来合作,贡献大一点’打一字。”我一听,发现这条字谜我在网上看过,不假思索地回答:“是个‘器’字,对吧!”黄晓贤竖起大拇指,用佩服的语气,说:“恭喜你,答对了!”“yea”我的脸上露出了喜悦的笑容……在小组里进行猜字谜游戏后,老师又让我们在班上进行问答。黄紫钰先行举手,进行提问。只见“菜鸟”慢吞吞地站了起来,笑眯眯地说:“‘点心’是什么字?”“点心”,什么意思,我们都疑惑不解,像一群迷失方向的小鸟叽叽喳喳地在下面议论着。见此情形,林老师急中生智,在黑板上写了“点心”这两个字,并引导我们思路。这时,俊斌站了起来,说:“点的中心是个口字吧!”“菜鸟”对俊斌说:“答对了!”接着,奕楷又上前提问:“‘大于小于等于’是什么字?”这下可难了,同学一连猜了好几个,可都被奕楷一一回绝了。我们没有一个能猜出来,就连老师也不知道答案。于是,奕楷公布答案:“是个‘互’字。”我心里想:“对了,‘<、>、=’合起来就是一个‘互’,我怎么就没想到这个!”紧接着……
“铃玲玲”下课了,我们这节语文课在欢言笑语中度过了。通过这节课,让我体会到了:祖国汉字的奇妙之处,我们应当更深入地对它进行了解。
有趣的游戏作文 篇3
“哈哈,哈哈!”我们的教室中传出一阵阵愉快的笑声,那是为什么呢?原来是今天老师带我们玩游戏。
今天我们玩的游戏是画鼻子,首先,老师给我们讲了游戏规则,然后到了第二个环节:选组长,我们男女生分成两组,每组选出一个组长。女生的行动非常一致,都激动的用食指指向年龄最大的于瑞;男生呢?则是一队指着我,一队指着李桐,最终,李桐当上了组长。
接下来该由组长选择上去画鼻子的人了,首先是女生组上阵,组长首先选择了周舟,她上台后看起来非常紧张,身体都在抖动,但她的眼睛弯成了月牙状,嘴角一直在向上翘着,又看起来非常开心。老师将她的眼睛蒙上,将一根粉笔给了她,她左转三圈,右转三圈,然后她像个盲人一样,摸索着面朝黑板,根据同伴的提示开始画了起来,第一句的提示非常好玩:往右一点,往右,往右……说完,那个提示的人皱起眉头,紧闭着自己的嘴巴,好像有什么东西飞进了嘴里似的。终于,周舟将粉笔成功地移动到了嘴和眼睛之间,可接下来的一幕却出乎意料,她将鼻子画的占了半个脸那么大。全班同学的哄堂大笑,有的同学笑得“人仰马翻”,有的同学嘴巴都要咧到了耳根了!听见我们的笑声她又将鼻子画到了嘴上,看上去既像一条舌头,又像一个人正在啃骨头。她摘下了眼罩,惊讶的看着眼前的一切,她睁大眼睛,好像两颗大大的.乒乓球,嘴巴张得大大的,好像能够塞下一个大苹果似的,还轻声嘟囔着:“不会吧。”
轮到男生队画鼻子了,组长派了一个我不知名的人上阵了。他高兴地一蹦一跳地来到讲台,经过我们的提示,终于成功地画出了鼻子,并且画的位置刚刚好!男生赢了,大家都非常开心。
从这次游戏中我悟出了一个道理:其实输赢并不重要,重要的是同学们积极参与的精神和收获快乐。
有趣的游戏作文 篇4
今天,在金笔作文课堂上,老师先给我们讲了一个关于大熊猫的故事。随后,老师从柜子里拿了一幅熊猫画,熊猫长得胖乎乎的,还长着黑黑的大耳朵,一双黑黑的眼睛,像戴着一副墨镜。咦?大熊猫的鼻子哪去啦?哦,原来是让大灰狼给吃了。老师说:“我们给大熊猫贴上鼻子吧!”老师先示范了一下,她用红领巾蒙住了眼睛,拿起磁铁,转了三圈,转的`头都晕了,左摇右晃,老师嘴里说着:“放这?不对!放这?不对!老师终于下定决心,“啪”的一声贴到了熊猫的眼睛上。同学们都笑得前仰后合。我在台下也跃跃欲试。终于轮到我上台了,老师用红领巾蒙住了我的眼睛,我在原地转了三圈,我拿起磁铁一下放到了熊猫的脸蛋上。我们班邵涵贴中了,大家给了她热烈的掌声。同学们争先恐后地跑到台上继续快乐的玩着。
这个有趣的贴鼻子游戏,真是太好玩了!
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