在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的游戏的游的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游戏的游的作文 篇1
今天，我来到作文班，陈老师说，我们今天玩，梅花梅花开几朵。我在想：这个游戏怎么玩呢？有没有趣呢？
首先，陈老师叫我们站成一个圆圈，我们站成了一个大圆圈。老师又说：“我说梅花梅花开几朵，梅花梅花开……开2朵，你们就两个人抱在一起。”游戏开始，陈老师在说：“梅花梅花开几朵……”我的心里在想：啊！会不会一下子就开七朵呀！我会不会就像一只小狗被主人抛弃啊！陈老师说：“两朵！”我迅速抱住了我身边的.一个同学。我开心的想：我成功啦！我居然没有被人“抛弃。”
第二轮开始，“梅花梅花开几朵，梅花梅花开……”陈老师又像刚才一样，开始说起了游戏台词。我的心又一次开始紧张起来，好像我是一只小鱼，准备要被鲨鱼吃掉，我害怕极了。老师说：“三朵！”我又一次度过了难关，但是陈卓灏没有成功过关，陈老师叫他表演一个节目，但最后还是叫杨代替陈卓灏表演。精彩时刻来了，杨表演了贝壳打开的声音，特别搞笑。但我也描述不出来是什么叫声，因为那个声音太夸张了，可能也不是一个字，一般人应该不懂的。
今天我在作文班得到了不一般的生活，得到了不一般的快乐。
游戏的游的作文 篇2
今天，我们班做了一个有趣的游戏?画鼻子。
老师先在黑板上画了一个卡通小人，刚画完，就有同学发现了问题—这个小人没有鼻子。老师望了望大家带着问号的脸，笑了笑，说：“今天我们做个游戏，看那位同学能给这个小人画上鼻子。”话音未落，就有同学跃跃欲试的举起了手，想上台给这个小人画上鼻子。最后，老师让陈宇航上台画鼻子。
老师把他叫到教室的后面，用一条粉红色的毛巾盟主他的眼睛，然后又问他：“看得见吗？”确定他看不见了以后，才让他慢慢的向前走去。他像个无助的盲人，所以，就很小心很小心的向前走，还要扶着两边的桌子。走到黑板前时，他又伸出手摸摸，黑板在哪里，结果没有摸到，他便再向前走一步，这次摸到了黑板。当他想画鼻子的时候，位置没有对好，同学们都在心里替他着急，有两个同学叫起来，告诉他正确的位置：“向上一点，再向左……”陈宇航听得不耐烦了，不管三七二十一，就给卡通小人画上了鼻子，结果画的鼻子不太漂亮：虽然位置很准确，但鼻子的样子却像个地雷，逗得大家哈哈大笑。陈宇航摘下毛巾，想看看自己的“杰作”，可当他看机卡通小人那“漂亮”的`鼻子后，也不好意思的笑了。
老师又叫了一位女同学上台，她叫刘雨晴，也和陈宇航一样，被老师叫到教室的后面，用毛巾蒙住眼睛，然后扶着桌子、迈着小步、颤巍巍的朝前走，走到黑板前，她也找不到方向了，不知道该画到哪。这次，我们全班总动员，一起帮助她。同学们大声地叫着：“向右，向上，再向上……”同学们费力的喊着，谁知，她竟不领情，自顾自的画了起来，结果，虽然画好了鼻子，可她竟没画到卡通娃娃的脸上。又引得大家哈哈大笑。
不知不觉，下课的铃声响起，游戏在欢声笑语中结束了。
通过这次游戏，我明白了一个道理：有些事情不能单靠自己，还要靠别人的帮助。
游戏的游的作文 篇3
间操时，由于三年级在操场比赛跳短绳，我们没法去进行课外活动。老师想了一个好办法，让我们在教室里玩了一个有趣的游戏。
游戏规则是这样的：老师站在讲台旁，喊“左”，我们就举起右手；喊“右”，我们就举起左手。老师把我们分成四组，一组一组地进行这个游戏。我在第三组。
“好！第一组准备——左！”呵，大部分同学都举起了右手，只有几个“特殊分子”高高地举起了左手。“哈哈哈……你错了！”同学们哄堂大笑，那几个举错了手的同学趴在桌子上，不好意思地笑了笑，有几分羞愧。
第一组，第二组都做完了，该我们第三组了。本来并不紧张的.我立刻绷紧了神经，两只眼瞪得大大的，嘴巴张成半圆形，恨不得老师赶快发令。“左！”老师大声地喊道，“右，右！”她连续发了两个右的口令，好多同学都举错了手，我没有举错，长长的松了一口气。同样没有举错手的同桌得意洋洋地说：“哈，看我多机灵！”
游戏结束了，它锻炼了我们的注意力。我不由地赞叹道：“好一次有趣的游戏！”
游戏的游的作文 篇4
今天，万里无云，我们在午间的时候去操场玩“老鹰捉小鸡”这个游戏。我当凶猛而机智的“老鹰”，周贝贝当温柔而伟大的“母鸡”，其他的人就是活泼可爱的“小鸡”啦。
游戏开始了，一只只“小鸡”都紧紧的`抱在一起，跟在“母鸡”后面，形成一条“长蛇阵”。凶猛的“老鹰”扑扇着翅膀伸出利爪，一会儿冲向东，一会儿扑向西……过了一会儿，这些“小鸡”躲得晕头转向，可勇敢的“母鸡”一点儿也不觉得累。“老鹰”冲到东，“母鸡”就拦到东，“老鹰”扑到西，“母鸡”就挡到西。第一轮交锋结束了，“母鸡”依然神定气闲，“小鸡们”都在哈哈大笑，可怜的“老鹰”连一只“小鸡”也没有捉到。第二轮进攻开始了。我跑来跑去，心里在盘算怎样才能捉到“小鸡”。忽然，我做了一个假动作，其实是准备向右进攻的，可“母鸡”似乎早已有预料，直接向右拦，而我怕“母鸡”看穿（洞悉）了自己的盘算，就见机顺势向左进攻，“母鸡”方知拦错了地方，中了我的圈套，我顺利地跑到了“母鸡”背后，“小鸡们”见“母鸡”拦错了地方，惊慌失措地四处逃散，其中一只“小鸡”脚步慢了些，就被我捉住了，“它”变成了“老鹰”的盘中餐，其余的“小鸡”都气喘嘘嘘垂头丧气地瘫坐在地上。
叮零零，下午上课的铃声响了，我们玩得满头大汗，才依依不舍地跑进教室，“老鹰捉小鸡”这个游戏实在是太有趣了。
游戏的游的作文 篇5
今天，我和妈妈玩了一个游戏叫“成语接龙”我妈妈想出了一个好主意，谁接不上来就要用水彩笔在对方脸上画一笔，看谁先变成“大花脸”。第一次和第二次我都接不上来，妈妈在我脸上画了两个大圆圈，可第三次妈妈接不上来了，我在她鼻子上画了一个圈。
最后呢你看看我，我看看你，一个像关公，一个像小丑。两个人哈哈大笑起来，开心极了。
我觉得这个游戏特别有意义，让我学习到了很多知识。
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