在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的有趣的游戏的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的游戏的作文 篇1
上语文课的时候，我和同学们玩了一个有趣的游戏，名字叫“击鼓传花”。
这个游戏的规则很简单，一个人在讲台上击鼓，其余的人传花，如果鼓声停止，花落到谁的手里，谁就来给大家表演一个节目，古诗啊、笑话啊、故事啊，都可以。
击鼓声响起来了，原本优美的旋律在我的心里却像是一个“定时炸弹”要爆炸似的，那美丽可爱的花也变成了一枚马上要爆炸的手榴弹。那花在同学们的头上像已发射的火箭炮，不断地改变方向，就在这时“火箭炮”朝我射来了！我顿时感觉到了紧张、害怕，我急忙把花往后传。击鼓声停止了，结果那个“火箭炮”落在了刘禹希的手里，刘禹希给我们说了一个搞笑的笑话，逗得大家都哈哈大笑，合不拢嘴。节目表演结束啦，刘禹希回到自己的座位上，这时击鼓声再次响起，这个花球好像偏要和我在一起似的，来了又去，去了又来。啊！“定时炸弹”又来了，究竟会落在谁的'手里呢？我想把花传到了下一个人的手里，可是我晚了一步，击鼓声再一次停止了，那枚炸弹落在了我的手里，我只好站到讲台上，给大家背了一首毛泽东的诗词《卜算子·咏梅》，终于过了难关。花又开始在我们的手里传来传去了。教室里的气氛越来越紧张，大家都屏住呼吸，目不转睛地盯着这个“炸弹”。这一次又落在了刘禹希的手里，她又给我们表演了一个我们都很想看的拉丁舞，跳得十分好看！
当然，尽管每个人都很害怕这个花，精神也高度紧张，但是我们依然乐此不疲，这真是一个有趣的游戏。
有趣的游戏的作文 篇2
小朋友们，你们是不是都吃过红枣呀？它长着椭圆形的个儿，上窄下宽，外壳干干的，有细纹，穿着紫红色的外衣，里面还有一粒坚不可摧的核，吃起来可甜了。
今天妈妈下班回来，手里捧着一个大袋子，我好奇地问道：“您拿的是什么呀？”妈妈说：“是红枣,明早烧红枣粥。我想要吃无核的红枣粥，今天我们就来做个取红枣核游戏。你呢不使用刀，想办法把红枣里的核取出来，但枣子的样子不能破坏。”妈妈出的这点子还真点难住我了。我找来了一根筷子，拿起红枣，想把胡搓出来，我用尽力气，红枣被戳了个洞，可核却没有出来。正在我无助的时候，妈妈教了我一个方法：找来蒸锅里的蒸笼篦子，一根筷子，还有要一个不锈钢盘子。先把蒸笼篦子放在盘子上面，再把红枣放在蒸笼箅子的中间，对着中间的孔，一手固定住红枣，一手用筷子迅速往下压，枣核就轻松落在下面的.盘子里了，红枣仍保留完整的外壳。我按照妈妈的方法试了试，的确，坚硬的核出来了，而红枣还保持着原样，哈哈，这办法实在是太棒了。很快，一盘子红枣就被我搞定了。
从这个游戏里妈妈也教我明白了一个道理：对待学习也要讲究方式方法，学习知识不能死记硬背，要学会理解，多动脑，灵活应用，有句名言说的好：“不求方法，事倍功半；讲求方法，事半功倍。
有趣的游戏的作文 篇3
同学们一阵阵的欢笑在操场上空飘荡，原来是刘老师在带着他们玩游戏—“不倒森林”。
体育老师出差了，所以换了一个“临时体育老师”—刘老师。他一进教室就对大家说，难得我来带大家体育课，那我们下去做个游戏“不倒森林”。
刘老师带着许多根管子和同学们走向操场，说大家等会儿要分成几个小组，每个小组让一个代表到他那来拿管子。每根管子就是一颗“大树”，大家要围成一个圈，然后每人手里拿着一棵“大树”，大家齐声数“1、2、3”当数到三的时候，每个同学要跨到前一位同学那，并抓住他的大树，这个游戏得靠团结，才能让你们的森林永远不倒。到最后我们还要进行评比，看在相同的时间内，哪一组同学持续的时间最长。
这几个调皮的小伙伴，又凑成了一组，准备试一试这个游戏，大家推选一个人来数数字，这个幸运儿就是孙悟空。
游戏开始了，“1、2、3好英俊，你应该抓白思思的树”，“哎呦，谁来扶我一把？”“郝英俊抓错了“树”，白思思摔了个跤……那场面真叫一个热闹。
几经失败，大家终于商量好，一定要团结并且商量好，怎样喊口号怎样整齐有序的向前迈？怎样动作划一的'抓住前一个人的“大树”？
“123”——耶！终于成功了，大家异口同声的喊。
“时间到！”刘老师喊了一声。可是没尽兴的一组仍然不愿结束比赛，他们心里仿佛装了无数只小兔子，正在不停地跳动，只听连贯而又快速的“1、2、3”不断响起，在一分钟内，孙悟空那一组打破了最高记录，拿上了第一名的好成绩。
这个游戏让大家懂得了一个道理：团结一致才能成功。
有趣的游戏的作文 篇4
那天下午，胡老师拿了一个小盒子和一些不同颜色的小纸片，分别有红色、黄色、蓝色。我们好奇地看了又看，还小声地说：“这是要干什么呀？”
哦，原来今天这堂课要做一个小游戏，规则是这样的：每一个同学都拿三种不同颜色的纸片，每张纸片上分别写“谁”，“在哪里”，“干什么”。然后把不同颜色的纸片放进盒子里。
我们觉得这个游戏很好玩，便抓起笔，飞快地写了起来。过了一会儿，我们都写好了，然后把不同颜色的纸片放入盒子里。
游戏开始了，老师把盒子轻轻地晃了几下，然后请了三位同学分别从三个格子里抽出一张纸，第一位同学抽的是红纸，上面写了“秦始皇”三个字，第二位同学抽的是黄纸，上面写了“在教室里”四个字，第三位同学抽的'是蓝纸，上面写了“跳舞”两个字。他们三个合在一起，连成了一句话：“秦始皇在教室里跳舞。”“哈哈哈……”，我们立刻哈哈大笑起来，教室里顿时充满了欢笑声。
我觉得这堂课真有趣啊！
有趣的游戏的作文 篇5
我在学校和家里玩过许许多多的好玩的游戏，可我最喜欢的还是在班危老师教我们玩的游戏，游戏的名字是“点鼻子”游戏，玩起来可有意思啦，不信就来看看。
老师在黑板上画了一个可爱的卡通小猫，一张圆圆的大脸，面上长着一双小咪咪的眼睛，大脸上还有一个红红的鼻子，太可爱啦！这时老师给我们说了游戏规则，老师在讲台上给我做了示范，同学们都争先恐后的举手想试试，先上去的是周子琳，老师先用一条黄围巾把周子琳的.眼睛，然后周子琳她左转三圈，右转三圈，然后走了二步，这才让她慢慢地凭着记忆走，她双手摸着凳子，一步一步试探，慢慢作文地走到黑板前，她鼓起勇气快速地用用手指指向鼻子，同学们都哈哈大笑起来，令人惊奇的是周子琳同学竟准确无误地把手插件了对方的鼻子。接着有很多同学都自告奋勇的站起来试试，有的同学成功了，有的同学失败了，在同学们欢声笑语声中，终于轮到我上场了。
我被蒙上了眼睛，感觉夜晚来临了，什么都看不到，但是我刚才的记忆一脚一脚地向前走，不一会就走到了黑板旁，我全神贯注地准备插上对方的鼻子，顿时安静的教室哄堂大笑，这笑声我感觉这次我肯定失败了，出乎意料我竟然点上了对方的鼻子。
这真是时一个好玩的游戏，我好想在玩一次。
有趣的游戏的作文 篇6
一天，仲老师说：这节课要玩一个游戏。规则是这样：所有人站成一队，每个人报数，一、二、三、第七个人拍八个人的肩膀，第八个人继续从八开始报数，每到七的倍数的人，都要拍下一个人的肩膀，下一个人继续他自己该报的数。报错的人，要到我用桌子拼成的床上去做俯卧撑。大家一听都觉得这个游戏一定有趣。
开始报数了，我有一点紧张，连大气都不敢出了。我只听：一、二、三、四、啊！要到我了，我的大脑开始飞快地转动着，比风还快呢！我想：我是第七个人，应该拍下一个人的肩膀。轮到我时，我急忙拍了下一个人的肩膀，可是到这里去出错了，我们只听那个又细、又小、又轻的女声，报出了七，全场的人发出一阵笑声，那个人还不知道我们为什么笑，仲老师连声说：你赶紧去做俯卧撑吧，你赶紧去俯卧撑吧！周子严提醒说：我们女生都穿着裙子，不好做的.。仲老师想了想说：那么所有女生做下蹲运动吧！那个女生就做起了下蹲运动。然后紧接着报到了十三这个数，十三这个数正好是傻乎乎的葛一报的，可是不知道这个葛一怎么搞的竟然拍了下一个人的肩膀，全场有发出一阵阵哈哈的笑声，葛一幸好及时反应过来，赶紧做了下蹲运动。
第二轮报数开始了，第二轮是反着报的，所以我成了十四号。中途，一个名叫张欣远的小不点，被逮住了三次，因为每次该他报数字九时，他总跟他前面的人一起报数字八，我开玩笑说：他就喜欢数字八嘛，要不然他总是报数字八干嘛呢？
不知为什么，仲老师有时候虽然会笑，但大多数好像有什么心事似的。为什么呢？啊！后来我才明白，她总是想让我们班闻名四海的大肚子将军王祥宇报错。仲老师忙得大汗淋漓的，也没有把王祥宇给逮着。这时，王祥宇明明报过数字，却还跑到最后，报啊报，轮到他了二十一，他应该拍后一个人的肩膀，可是他既没拍也没有报数，终于被给逮住了！我在一旁幸灾乐祸，仲老师让他去做俯卧撑，仲老师边笑着边开玩笑说：他是滚上床去的！可真重啊，把我的床都给压的吱吱响！压坏了要赔哦。
这时，仲老师显得特别开心，可王祥宇却在一旁气呼呼地说：仲老师，你是不是存心想我出错啊？仲老师笑着答道：对呀，我的的确确想想让你犯规！同学们听了都哈哈大笑，游戏在笑声中结束。
这个游戏可真好玩啊！
有趣的游戏的作文 篇7
今天葛老师说给我们上节游戏课，名字叫“猜猜乐”。一听说上游戏课.，我们别提多高兴了，一个个跃跃欲试！
老师先讲一下游戏规则：按男女生分组分成两组，每组每次两人，一人描述老师纸上所写的东西另一人来猜，但描述时不能用谜底中的字。猜对加两分，错了不加分，时间是十秒钟。
比赛按照座位顺序进行，先是两个女生，一个上了讲台看了老师手中的纸条，犹豫了一下说：“宾馆里地板上垫的是什么？”“地毯”，一下便答对了！老师把“2”字写到了女生组的后面。该我们男生了，我们个个是摩拳擦掌，那一对是挺直了身躯，气昂昂地走向了讲台，自信地从老师手中抽了一个纸条，突然变得严肃起来，神情顿时黯然无光，他慢吞吞地比划着，只见他把两只手放在头上，然后向侧下方移动，便不再动。那个猜的同学紧皱着眉头，十分沮丧，十秒钟很快到了，他们仍没有猜出来，只好垂头丧气地回到了座位上。原来纸条上写的是“雨伞”，那位同学大概怕用到“雨”字吧，没敢描述。
接着女生的表演又开始了，只见一位女生看了纸条后说道:“什么东西在床上?”“床单”，那女生咳了一声说道。又对了！
看着女生骄傲的样子，我们男生顿时失去了神采，自信也消失了。这时轮到葛宇飞和我了，我想我一定要让男生扬眉吐气！葛宇飞抽到题后很自信，一边用手比划一边说：“这么大，吃饭时用。”我一下想不起来了，说道：“杯子！”“哈哈”。随着一阵阵笑声，竟把我的正确答案给激了出来，我一锤定音，“碗！”“好！”随着男生队的一声好，我的心一下子被一种自豪感所占据！
游戏一直紧张地进行着，最后在男女平局的.情形下下课铃响了，我们的兴奋才有所收敛，“猜猜乐”真是一个好玩的游戏，希望有时间再玩一次！
有趣的游戏的作文 篇8
今天晚上，我们在青少年宫的教室里，玩对着干的游戏。
原来“对着干”这个游戏也不是我心里想的那样，游戏规则是这样的：比赛时不能说话，两秒必须反应过来，如果说话和两秒都没反应过来就退出比赛，人剩的多的那一个小组就是胜利的.小组。
我们先开始了热身，只听冯老师说站端正，我们全部都反应过来了。冯老师又说：“立正。”我有点没反应过来，差一点被淘汰出局。只听冯老师又说：“抬双腿。：我们我们全部都反应过来了。最后冯老师说坐下时我没有坐下而是站起来的。热身运动结束了，我以为真正的比赛也像这样简单，结果不是。
真正的比赛是这样的冯老师先说：“哭。”我有一点没有反应过来差一点就真正的退出了比赛。接着冯老师面带微笑的对我们说：“笑。”这回我心里想：我是绝对不会上当了。然后就做了一个哭的表情。过了这关，接着只听冯老师说：“手舞足蹈。”我一时不知道该怎么做才行，于是我东张西望看到同学们都站的直直的，像一颗小树一样。接着冯老师又说：“稍斜。”这次我们全班都反应过来了。接着冯老师又说：“张牙舞爪。”这次只有两个同学做错了。接着冯老师说：“坐下。”全班都反应过来了。最后我们输了。
我喜欢对着干！
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