在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的有趣游戏作文10篇，希望对大家有所帮助。
有趣游戏作文 篇1
我从小到大玩过许多有趣的游戏，但最喜欢的是“大小魔王终极对决”这个游戏。当然，此魔王非彼魔王，我和爸爸都是魔方爱好者，并称“大小魔王”。
经商议，大小魔王就比赛规则达成共识：我和爸爸轮流打乱魔方，再由对方还原。每一个回合都要比时间，用时少的加一分，五个回合后分出胜负，谁的分数高谁就获胜。
比赛开始了！爸爸先拧。我尽可能地把魔方打成最乱。可爸爸一个公式就迅速把我的“计谋”破解了，接着飞快地转动魔方。仅55秒，爸爸就完成了还原。轮到我了，我绞尽脑汁想方法，玩命做公式。可爸爸还是略胜我一筹我用了56秒。
接着爸爸又赢了一局，我竭尽全力扳回两局。一刻钟后，我们迎来了惊心动魄的决胜局！
我给爸爸打乱魔方时，把各种公式都反着做，把魔方打乱到了“极致”，生怕爸爸速度太快，我追不上。但爸爸从容不迫，一上来几个公式20秒就解决了。我紧张得浑身冒冷汗。一眨眼的功夫，爸爸就将魔方还原了：“停！”我赶紧按下计时器：“啊！奇迹！真的是奇迹！46秒！”
轮到我出马了！我瞪大眼睛仔细观察魔方，想在最短的时间内找出破绽。“开始！”我连忙开始转动魔方，魔方在我的手中发出有规律的.咔哒咔哒声。凭借着“肌肉记忆”我“极速”完成了大部分步骤。这时，出现了代号为“四棱换”的特殊情况，平时我做这个情况对应的公式至少需要6秒！可爸爸已经在兴奋地喊着：“39！40！41”我毫不犹豫，以自己最快的速度做公式。在手指的推动下，一个个魔方块化成了一道道流动的彩虹完成了！我大叫：“停！”只听见计时器清脆地响了一声，我用期盼的目光看着爸爸。爸爸宣布成绩：“四十五秒！”我高兴得跳了起来。
一次激动人心的比赛结束了，但我沉浸在跌宕起伏的过程之中不能自拔。我非常期待下一次亲子魔方终极对决！
有趣游戏作文 篇2
我喜欢的游戏有很多，但我最喜欢的游戏还是捉迷藏。
星期六下午我和几个同学在小区院子里玩起了捉迷藏，我们几个先分配好角色。谁先找，谁先藏，藏的范围。不一会儿就分配完了，然后就开始游戏了。我们给找的人大约六十秒准备。我们几个腿长的瞬间就跑没影了，大家都找到了藏的地方，我们几个说好了就算谁被先找到了，也不要暴露别人的位置。然后我们就分别藏了起来，刚才吵闹的院子突然静了下来。不一会儿。找的人瘦猴就奔过来了，脚步声越来越近，他先朝胖哥走过去，我从板子缝中见他特别紧张，脸上的汗早已流淌下来。抱着个大纸箱子，感觉心都不跳了。谁知他没忍住就咳嗽了一声，就被找到了。原来他抱着的.是装臭鞋的箱子。
瘦猴继续找到了第二个。那人藏的地方简直绝了，居然钻进了垃圾箱，也许是他更紧张，还是他感觉呼吸不了了，还没发现他，他便捂着鼻子站起来了，眼泪也下来了，他就是大笨。
瘦猴走过去了，假装没找到他，希望他再藏回去。于是走到了第三个人藏的地方，那人就是我了，我一点也不紧张，像什么事也没发生过一样。谁知我下面还有个人趴着，我一直踩着它的手。他终于忍不住了，“嗷”一嗓子，把瘦猴引到了这了。一下子把我们全找到了。游戏就这样结束了。
我们玩得很开心，天不一会儿就黑了，我们带着快乐回家了。
有趣游戏作文 篇3
“快，快扣球，快扣球！”这是什么声音，哦，原来是奇趣作文班里同学们在玩一个游戏，这个游戏叫做“气球大战”。
一上课，老师告诉我们玩一个游戏叫“气球大战”。 同学们听了，有的跃跃欲试，有的欢呼雀跃，有的得意扬扬，个个都磨拳擦掌，准备大展身手。
比赛开始了，首先上场的是绿队和红队。我属于红队。比赛还开始我的心情又紧张又兴奋。一开始发球，我就奋力一拍，只见对方 号选手连忙跳起来，然后用力一拍，球飞快地打到我们的场的上。我的对友看见了，急忙跑上来，用力一挡，球又回到对方的场地上，哪个气球被我们打得飞来飞去，真是胜负难料啊！
过了一会儿，我们打得满头大汗，像一只只掉到水里的`落汤鸡一样。到了最关键的一球，我奋力一抛，再用力一打，把对方打的节节后退。对方不甘示弱，连忙改变战术，由防守改为进攻，打得我们防不胜防，我奋力拼搏、竭尽全力地把球打过去。最后，对方被我打得落花流水。
最终，红队以 ： 战胜绿队。绿队最后输得心服口服。我们看见球落地的那一刻，欣喜若狂，手舞足蹈地说：“我们胜利了。”
这次“气球大战”真有趣，我玩的真开心。
有趣游戏作文 篇4
在我的一生中，玩过许许多多充满乐趣的游戏，其中我最喜欢玩“老鼠偷米”这个游戏。
三年级的时候，我们从后门一出来，对面就有一堵墙，十分适合玩“老鼠偷米”。
“叮铃铃——”，一阵动听悦耳的下课铃声响起来了，淇善立刻喊起来：“玩老鼠偷米的集合！玩老鼠偷米的'集合！最后一个来的当猫！”大家一听到这声，迅速地跑到门外，站到老鼠的领地上，郑屹轩因作业没写完，过了好久才出来，哈哈，屹轩当猫！
开始玩了，我们一个个争先恐后地去对面的“米仓”偷米，但又不能被猫给抓住，我们老鼠一会儿到这边偷，一会又到那边偷，这下可把屹轩急得手忙脚乱，他一会儿向这扑来，一会儿又向那儿抓去，我一不留神，就被“猫”抓住了，于是，我就成了猫。
我心里想：“我不能光用蛮劲，要想一个聪明的办法。”有啦！我眉头一皱，计上心来。我像木头人一般站着，一动不动。过了一会儿，“老鼠”们见我没有动静，放松了警惕，放心地去偷米。突然，我号叫一声，朝着“老鼠”们猛扑过去，哈，一只又肥又胖的老鼠被我“活捉”啦！
在我们的一阵阵欢歌笑语中，上课铃声响起来，“老鼠偷米”的游戏结束了。
有趣游戏作文 篇5
“是梅花卡片”“是空气”“是红笔”…… 同学们这是在干什么呢？恭喜你答对了！这是在做一项有趣的活动――猜物游戏。同学们这是在写博社团，可是在一个偶然机会才玩呢！
“接下来，我们进行一个有趣的活动。”老师说罢便在黑板上写了四个字：猜物游戏。接着神神秘秘地把手举了起来，让同学们猜猜里面是什么，同学们一下 子就都进入了氛围，有的同学脸上摆着疑惑的表情，有的同学跃跃欲试，可是又怕自己的不对，所以一个个手忽高忽低的'，“是纸团”有一个同学兴奋地说，可是被 老师“无情”地拒绝了他头上像泼了一盆冷冰冰的冷水垂头丧气地坐了下来，不一会他又紧锁眉头，沉浸在幻想的世界，有个同学左顾右盼，交头接耳，有的同学冷 静地苦思冥想，我也在绞尽脑汁地想可是所想的都被别人给“抢走了”，大家七嘴八舌地议论着老师还是微扬着嘴角“是小红五角星”“这个同学答对了”老师把五 角星“光荣”给了她……
这个游戏在欢笑中结束了……
有趣游戏作文 篇6
一张张笑得合不拢嘴的笑脸，一双双亮闪闪的眼睛，一串串清脆的笑声……这就是我们快乐的“错位”游戏。
大叮当一脸神秘地走进了教室，开始说游戏规则：一组变时间，二组想人物，三组写地点，四组找干什么。我眨了眨眼睛，乱写了一个动作：吃水彩笔，结果可想而知。大叮当精挑细选，选出四个小叮当，句子是：当秦始皇死的前一天，王维在20层楼上，跳着圆舞曲。话音刚落，小叮当们全笑了：有的.仰头大笑，嘴张得都可以含住一颗大西瓜，眼角微微皱开；有的先是愣着了，继而笑得直不起腰；有的笑得人仰“椅”翻，倒在地上起不来；还有的腮鼓得像气球，眉毛微微上扬……
轮到四人小组啦！我嘟着小嘴，想：写和王维跳舞吧！心中的小人做了一个开心的动作，我写完后，把身体严严实实地盖在卡纸上。只见有的来了一个三百六十度的环视，不断“扫描”，生怕被看见似的；有的抿着嘴，小声地笑了笑；还有人胸有成竹……大家真是八仙过海——各显神通！
小组开始玩了，“当伊丽莎白死的前一天……这脑洞大开的句子，我笑得嘴快咧到耳根了，同桌……可惜大叮当没请我们组，被邀请的小组也没另小叮当们失望，那一串串脑洞大开的词语组合，逗得大家哈哈大笑；一堂课下来，同学们是笑得那么甜美、那么欢乐！
当词语跳入脑洞时，力量是那么大！词语搭配真太重要了，一不小心就会闹笑话。
有趣游戏作文 篇7
斗笔是我们男生下课最爱玩的游戏其中之一了。
规则是：每人拿两支笔或其他文具，摆在指定的位置，接着每一人自由选择一个技能，可以让对方的笔掉得更快。在战斗时，每人用手弹出去一次，等最后一个人弹完后又轮到第一个人继续弹，一直到桌子上只有一到两支笔都是一个玩家的，这个玩家才算胜利!
一次下课，我们不约而同地凑到了一张桌子上玩了起来。我拿出一把尺子和一支笔，技能选了“沼泽”；玩家一，拿出两支笔，选的技能是“分裂；玩家二拿了两把尺子，选的技能是“回旋手术刀”。战斗开始了！我用手一弹把自己的这支笔弹飞了，直接撞到了玩家一的笔上。对方也不甘示弱，拿另外一支笔向我的这支笔弹来；就在这时，玩家二的尺子趁火打劫把我们俩的笔都撞出了桌面，掉到地上阵亡了！现在我仅剩有一把尺子，玩家一也只有一支笔；但玩家二的'二把似刀的尺子，仍然坚韧不拨，毫发无损。我使用了技能沼泽，把所有人的文具都拿得起来，然后再扔到桌上，玩家二的一把尺子被我甩飞了。玩家一也用了技能分裂，把我的这支笔分成了三四块！不过这我也有好处，给我多了两三条命。现在玩家二也用了技能“回旋手术刀”，用尺子来回旋转，并喊着“回旋的手术刀”这几个字。把玩家一的笔打了下去，不过自己也没刹不住，跟着转出桌面掉了下去。现在只剩下我和玩家二了，这场决一死战不知道谁会赢？但我知道，我自己肯定赢了，因为现在轮到我出手！我又使用了一次技能，把我们俩的文具拿起来，抛到桌面上，恰巧玩家二的笔不幸地掉下了桌面，我就这样，把玩家二的那把尺子干了！
这真是一场激烈的笔斗。这些斗笔游戏让我们觉得很好玩，是因为它相互撞击时的感觉很刺激很有趣，但这是建立在损坏一支支笔和一个个文具的基础上呀！
从此我们在也不玩斗笔游戏了！
有趣游戏作文 篇8
“向上向上，向左向左！”你听，这是什么声音？让我来告诉你吧！这是我们家在玩画鼻子的游戏呢！
妈妈在小黑板上画了一个大大的笑脸，但是没有画鼻子，然后分别用手绢蒙上我们的眼睛，在原地转三圈，谁能在笑脸上画一个合适的鼻子谁就赢了。
邻居家的`小妹妹把鼻子画在了脸旁，像小男孩运动时流下的汗珠。妈妈把鼻子画在了嘴边，像小男孩吃饭时剩下的米粒。爸爸把鼻子画在眼睛下，像小男孩挨打时流下的泪滴......
该我上场了，我的心“砰砰”直跳。我的眼前一下一片漆黑，我试探地走到黑板前，只听见“向右向右，向左向左！”我左右为难，不知如何是好。哎，凭自己的感觉画吧！我一画，身后一片欢笑，“哈哈哈。”我摘下手绢一看，我把鼻子画在了嘴下，像小男孩流出来的口水。我想：等下一次我一定能画好的。
游戏结束了，我们还议论着游戏中精彩的过程。
有趣游戏作文 篇9
周末，我在小橘灯玩了一个有趣的游戏。在老师的带领下，我们一起玩起了“传话游戏”。
大家一听玩游戏，手舞足蹈地大喊大叫，都很高兴地跑到前面。游戏开始了，大家都高兴地在前面排成一排。老师简单地介绍了游戏规则。第一局老师分别给两组同学最前面的同学一张纸条，大家都不知道这上边写了什么，这时两组的第一个同学，都十分好奇地认真看了纸条上的`字，看完纸条就悄悄地告诉下一个同学，第二个同学又把第一个同学告诉他的内容传给第三个同学……终于轮到我了，我快速地跑到前面，就想跟前面的同学传递答案，可是我没有达到老师指定的地点，老师大声地呼喊着：“往前点，再往前点。”上一位同学就拉着我跑到前面贴着我的耳朵悄悄地传递给我这句话。
我又急忙地把下一位同学叫到我面前悄悄地告诉他……就这样游戏紧张有序地进行着，一直传到最后一位同学那里，再由最后一位同学告诉老师这句话是什么。
我们组最后一位同学首先把答案告诉了老师，紧接着二组同学也完成了传递，但是他们的答案是错误的，于是老师大声宣布：“一组赢了！”我们一听可开心了，手舞足蹈的。
这个游戏特别有意思，真想再玩一次！
有趣游戏作文 篇10
今天一上课，老师就神秘地拿出一些乒乓球和一些纸做的篮子。同学们都非常好奇，有的猜是用篮子运球，有的猜是把乒乓球装在篮子里一个一个传下去，同学们都议论纷纷。老师说：“你们都猜错了，我们玩的是‘头顶篮子接球’的游戏。”规则是：每组五人，每人头上都顶着一个篮子，用双手扶住，把乒乓球放在第一个同学的篮子中，由他把球倒到下一个同学的篮子中，直到最后一个。老师就把我们分成了甲、乙两组来进行比赛，哪一组用的时间短就获胜。
游戏开始了，老师请出五个同学上来玩。老师拿出一个乒乓球高高地举在第一个同学头上，就喊：“一、二、三，开始”。第一个同学马上把头侧过去，很容易地就将球传给了第二位同学，可到第三个同学时似乎不那么顺利了。第三个同学就像躲敌人似的把头往另一个方向转，同学们看得都干着急，时间一分一秒地过去了，有的同学等不急，就大喊起来，钧适马上把动作纠正过来，终于第二个同学篮子里的球倒进了钧适的篮子中。传呀传，要传第五个的时候，欣悦同学竟然把头上的.篮子立了起来，同学们看后都倒吸了一口气，这可怎么传呀，出人意料的是邱洋同学很轻松地就把球传给了她，因为邱洋也把自己的帽子立了起来，并将自己的帽子扣在了欣悦的帽子上，球就这样传了过去，真是不可思议。最后我们队的成绩是二十九秒，可是乙队的成绩却是二十三秒，所以今天的比赛乙队获得了冠军。可是我们队不灰心，虽然这次失败了，不过还有下次，相信我们一定会取得胜利。
哇！这真是一场有趣的游戏呀！
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