在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的有趣的游戏的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的游戏的作文 篇1
中国有无数种游戏，但是我觉得最好玩的是“老鹰捉小鸡”。
记得有一次，下课了，老师为了让我们课间玩得开心一点，就叫我们在操场上玩“老鹰捉小鸡”，只见一到操场，同学们就像公路上的汽车一样，窜来窜去，我也不例外，加入了进去。我们里面的主角有两个，那就是我的'我的同学王泽，我当“母鸡”，王泽当“老鹰”，只见他飞快跑来，这可难不倒我，我用我的绝招“降龙摆尾”，就把他甩到了一边去了，这让他大吃一惊。
“老鹰”再次攻击的时候，我拉住他的衣服，他当然受不了，转过来又转过去，想甩掉我，这时，“老鹰”一下子跑了过来，一不留神，还摔了一跤，真搞笑！“老鹰”没办法了，急得像油锅上的蚂蚁，浑身发红。这时，“老鹰”又灵机一动，想到了一个好办法，“老鹰”假装睡觉，趁“小鸡”和“母鸡”不注意，然后很猛地扑过来，捉住了一只“小鸡”，这种方法让我防不胜防，他抓住了五只“小鸡”，“老鹰”说：“啊！这五只‘小鸡’真好吃！”“老鹰”终于吃到了“小鸡”，高兴极了。我只好惭愧地说：“我的孩子，真可怜！”
“丁零零”，上课了，同学们恋恋不舍地回到了教室，这游戏真难忘啊！
有趣的游戏的作文 篇2
每个人的童年都是五彩缤纷的，在这糖果一般的童年中，你一定做过许多游戏吧？我也有，比如说捉迷藏啊，跳绳啊，跳房子啊等等。可我最喜欢玩的，还是那刺激惊险的抢凳子游戏。
先说一下规则吧：选几个人，再搬几把凳子，凳子数量要比人数少一。主持人放一段音乐，音乐不停，选中的几个人就一直绕着紧挨在一起围成圈的凳子跑，只要音乐一停，大家就开始抢凳子坐，没抢到的人，就会被淘汰。然后撤掉一把凳子，继续玩，直到场上剩下一个人，即为胜利者。
游戏即将开始，坐在下面的小朋友就一直在为选手打气：“加油！加油！加油……”台上的选手们也神态各异：有的很冷静，只是站在那儿，静静地看着场中央的凳子；有的异常兴奋，绕着凳子跳来跳去；有的和我一样紧张，心怦怦直跳，脚也不停地在台上踱来踱去。
比赛开始了，我心里暗暗祈祷：千万不要输啊！音乐响起，我们几个依次绕着凳子转了起来。我每到一个凳子前面，就减慢速度，生怕这会儿音乐声会停。在没凳子的地方，我会加速，赶紧走过去，尽快赶到下一个凳子的地方。
突然，那原来悠扬的乐曲停了下来，我连忙往后一坐，嘿，还正巧，后面正好有一个凳子。我悬着的心终于落了下来，我以为这个位置我是坐定了，可谁知陆一天从旁边“突袭”，硬是把我从凳子上推了下去。我愣了一会儿，才弄清楚是咋回事。看着稳稳坐着的.陆一天，我气不打一处来，又冲过去把他推了下去，我坐在了凳子上。只听“滴”的一声，第一轮结束了。陆一天垂头丧气地走到了台下，两手叉腰，不服气地看着我。
经过几轮激烈的斗争，终于，只剩下我和赵一航了。
决赛开始了，我和赵一航的视线完全没离开过凳子一秒。音乐突然停止了，我一看：完了，我在椅子的背面！本想放弃的我还是赢不了自己强烈的好胜心，我还是一个箭步冲上去，原以为凳子会倒下去，但赵一航却刚好扶住了凳子，使我稳稳坐在了凳子上。此刻哨声响起了，我兴奋地跳了起来，喊道：“太棒了，太棒了，我赢了！”
只听台下响起了一阵热烈的掌声，我骄傲地抬起头，看着台下鼓掌的观众。可仔细一看，全场唯一一个没鼓掌的人——陆一天，这会儿他正虎视眈眈地盯着我。嘻嘻，看来他还是不服气啊！
抢凳子游戏给我童年增添了许多甜蜜与快乐，使我现在想起来还回味无穷。
有趣的游戏的作文 篇3
“加油，加油！冲到前面去！”操场上一阵阵加油声震耳欲聋。原来是我们班在体育课上比赛举行“两人三足”的游戏。
首先比赛之前，老师先让我们进行热身运动练一下，我的队友是王懿。一开始，我的'脚就被绳子缠的得疼痛不已，我的队友王懿都在一直带着我跑。我着急地急说：“慢点！慢点！”好不容易我和王懿同步了，老师也夸奖我俩配合默契连老师也说我们组很好。
比赛开始了，我和王懿系好绳子，准备随时冲过去。只听“预备……开始！”我和王懿像离弦的箭一般飞奔出去。我心里想着：我们一定要拿到第一名。他们先出中间的脚，我们嘴里喊着：“1、2、1、2、1、2……”哈哈，我们冲过终点线，得到了第一我心里的得意极了场比赛的冠军，我心里有一大堆说不出的得意，嘴角露出了微笑。王懿也笑着说：“怎么样？和我一起就能得第一名吧！”
第二场比赛立刻开始了，王懿和我又做好准备姿势，双手搭在彼此的肩上。“开始”，我和王懿再次飞奔出去。我感觉自己像踩了风火轮似的。这次我们更熟练了，第一……第一……第一。我心里又开始祈祷着。我们尽力地跑着，这时王懿居然在带着我跑了，我们再次拿到了第一。太好了，我高喊着，大笑着，胜利的感觉真是太爽了！恨不得让全世界都知道我得了第一名。
这次拿到第一不是因为运气，而是因为配合默契。下课铃响了起来，虽然游戏结束了，但我们还沉浸在欢乐之中，我也明白了友谊第一、比赛第二。
有趣的游戏的作文 篇4
今天上午的第一节课上，俞老师笑眯眯的走进教室，高兴地对我们说：“今天我们来玩‘1、2、3木头人’的游戏吧！”同学们听了兴高采烈，我更是开心得一蹦三尺高。
游戏开始前，俞老师甜甜地说：“规则是这样的，当老师背过去的时候，同学们可以在教室里自由活动，当我转过来，说‘1·2·3木头人’的'时候，大家必须一动也不能动，如果谁动了，就要成为下一个报数人，还要被刮一下鼻子，叫他小乌龟。”
游戏开始了，教室里顿时炸开了锅，变得热闹非凡！同学们有的在地上打滚，活像一只只调皮的小刺猬；有的在欢快地跳舞，宛如翩翩起舞的蝴蝶那么美丽；还有的像一匹野马，在教室里快速地奔跑……
大家正玩的高兴的时候，俞老师突然喊出了：“1·2·3木头人！”的口令。全班同学就像被点了穴似的，一动不动，成了名副其实的“木头人”。我瞄了一眼右边，呦！沈陈轩正蹲在地上，手撑着地板，真像一只大青蛙，我想：他难道不觉得地上很脏吗？我好不容易忍住没有笑。再瞧瞧右边，嘿！黄煜杰竟然摆了个“飞天大侠的造型”，真酷啊！正想着，我觉得自己也快撑不住了，只听俞老师用洪亮的嗓音说道：“黄煜杰动了，你输了哦！”一看，原来摇摇晃晃的他压到了叶英杰，我这才松了一口气，还好我坚持到了最后啊！
这真是一个好玩的游戏，带给我们无限的乐趣。
有趣的游戏的作文 篇5
下课的时候，我们几个好朋友聚在一起做了一个有趣的游戏。游戏的内容是：比一比谁屏住呼吸的时间最长。首先参赛的是周冲和宋小颖，崔颖当裁判。
比赛开始了，崔颖下令：“一、二、三，开始。”她把两只手分别伸在周冲和宋小颖的.鼻子前，检测谁先吸气。瞧，周冲和宋小颖她们俩屏住呼吸，互相瞪着眼睛，脸涨得通红，谁都不服输。我伸长脖子，探出脑袋，使劲地为她们呐喊、加油，其他同学也都涌过来看，教室里热闹极了……
结果，宋小颖实在憋不住了，赶紧张开嘴大口大口地吸气，“哈哈，周冲蠃了！”我们一阵欢呼。
这个游戏真有意思！你也想玩玩吗？
有趣的游戏的作文 篇6
今天，冯老师高高兴兴地走进教室，脸上带着神秘的微笑，走上讲台，放下手中的东西，看着我们说：“今天我们来玩游戏”
第一轮，冯老师叫了三位同学，一个人写了“小明”，一个人写了“在火星”，一个人写了“在玩游戏”。他们组合起来的句子是：小明在火星上玩游戏。我们看见这个句子都哈哈大笑。
第二轮，冯老师说：“第一组写人物，第二组写时间，第三组写在干什么，第四组写在哪里。我写的.是：”寻彪在厕所里上厕所。“有人写的词连成的句子是：”冯老师在世纪末日时在江河里上班。“还有句子是：”寻彪和扬浩在房子上亲嘴。“最后冯老师叫我们写日记。
上完这堂课我觉得很搞笑。希望以后冯老师能够多玩玩游戏。
有趣的游戏的作文 篇7
嘉绿苑小学 三（3）班
下课了，小朋友在一起做玩“粘人”游戏。抓的张开双手，猛得冲向逃的，并紧盯着他。逃的展开双手，像小鸟一样，飞快地逃走了。抓的无论怎么努力，也抓不到逃的'，大家玩得开心极了！ ——王英南
下课了，小朋友在玩老狼老狼几点钟的游戏。“老狼”猛地冲向“羊群”，“羊群”一哄而散，“老狼”无法抓到“养群”，大家玩得真开心！——冯胤宏
下课了，小朋友在玩老鹰捉小鸡的游戏。“老鹰”张开翅膀，猛地冲向鸡群。“母鸡”一边展开双翅护着“小鸡”，一边紧紧盯着“老鹰”。任凭“老鹰”怎么狡猾，也无法捉走一只“小鸡”。大家玩得开心极了！——全忱
下课了，小朋友在玩猫捉老鼠的游戏。猫向老鼠扑来，老鼠吓得赶快躲进家里。不管猫怎么抓都无法捉住老鼠，真好玩！
有趣的游戏的作文 篇8
上课的时候，老师让我们玩“传话游戏”。男生先 玩，“男1号”上去的时候，笑了个不停，传到“男2号”的时候，说着说着，“男2号”也笑了个不停，一直传到了“男6号”上去写的时候，开始写了个“妈妈 咪”，又写了个“妈妈悟”，笑的大家腰都弯了，最后老师说“是妈妈喂马，马踢妈妈，妈妈腿麻。”大家听了，再次笑倒。
到我们女生了，“女1号”传给罗梓菲，罗梓菲传给我的时候，老师说罗梓菲像要吃掉我的耳朵一样，我觉得，罗梓菲老是吐口水在我耳朵里。最后传到了“女8 号”，写上去的却是“小吴养了一只儿狼。”我想怎么从两句话变成了一句话了，老师又说“是小亮赶着一群羊，半路遇到一匹儿狼。”
又轮到男生了，“男1号”传到了“男6号”，这一次他们很顺利，一下子就对了11个字，他们写的是“我不知道这道数学题是1是4。”老师又说“是我不知道这道数学题的答案是14还是40。”
又到我们女生了，这次，我们女生有进步，但还是没超过男生。我们写的是“石榴砸到我的头，石到小皮球。”答案是：石榴砸到我的头，鼓起的`包像小皮球。
从头到尾，大家笑的合不拢嘴，虽然，这一次我输了，但我还是很开心。
点评：围绕“笑”来写，把大家笑的物景、动作写得十分生动！“我”的心理也十分细致，题目新颖。好！
有趣的游戏的作文 篇9
今天，朱老师带我们大家做了一次有趣的游戏，游戏的名字叫：掌声的魔力。掌声能有什么魔力呢？这个游戏就告诉了我们。游戏是这样玩的：一个同学站在门外，老师把一颗红心任意藏在一个位置。那个同学进来后，通过同学们掌声的强弱来判断红心的位置。
这次轮到李伟来找那颗红心了 . 他找了半天也没找到，这下可把他急坏了。我想 , 李伟当时恨不得自己长一双透视眼 , 或者是火眼金睛，赶快把那个红心找到。可是他偏偏没长，明明自己已经离那个红心很近了，同学们的手也都拍疼了，但他并没有感觉到。只能与红心说拜拜了。这时 , 同学们笑得前仰后合，大牙都快掉了，可李伟并没意识到，还在那傻乎乎地翻同学书包呢！其实，红心就放在后面柜子上面采蜜集的底下。
结果可想而知，李伟没有找到那颗红心。最后在老师的提示下，红心被找到了，李伟当时的表情比吃了蜜还甜。
这个游戏 , 不仅给我们带来了无穷的`欢乐，而且还让我感到掌声的魔力还真不小，它就像一个引导牌，让我们找到正确的方向。
有趣的游戏的作文 篇10
今天，金老师和我们玩了一个游戏——抢橡皮。
下面我就为大家来介绍一下吧．
抢橡皮的游戏规则是这样的：
１，同桌两人同抢一块橡皮．
２，老师说出左手就出左手，出右手就出右手．
３，如果对方出错或出迟，就要被对方轻轻打一下．
被抢的橡皮是这样的：它的形状是长方形，长大约是３－４厘米，它原本披着一件美丽的雪白的衣裳，就好像童话王国里的白雪公主，但由于小主人的淘气，那件雪白的`衣裳已被小主人染成了黄白相间的了，橡皮表面还凹凸不平，呀，还有一个大坑哦，原来是小主人闲着没事干时弄出来的，侧面有一道深深的疤痕，我想那块橡皮一定很痛吧，在伤心地哭呢，仔细一看，橡皮上还有小主人用不同颜色的笔写出的参差不齐的颜色深浅的大字．
游戏开始了，顿时，教室里鸦雀无声，我们屏住呼吸，两眼紧盯着那块橡皮，一眨不眨，心＂嘭嘭＂地跳着，就好像楸紧了似的，＂右＂，随着老师的一声令下，我和谢崎赶紧伸出右手去抓那块橡皮．＂耶＂我拿到橡皮了，听，我赢了，我赢了，我高兴地叫道，脸上好象开出了幸福的花朵．接着四周传来同学们的欢呼声，谢崎懊恼地说：＂等会儿我一定会赢的．＂第二局开始了＂左＂老师下命令了．哈哈，又是我赢了．谢崎苦着脸说：＂哎，你又赢了，真倒霉．＂接下来的四局，我都赢了，谢崎垂头丧气的，顿时没了游戏开始时的那股兴奋劲儿．
今天的这堂课，我们大家玩得都很开心．
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