在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的游戏的游的作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
游戏的游的作文 篇1
小伙伴们你们会玩猫捉老鼠的游戏吗?要是不会的话,我来教你好吗?
游戏是这样的:找一个同学当猫,几个同学当老鼠。一只猫要捉几只老鼠,老鼠有自己的.“窝”——许多同学拉起手围成的圈。老鼠可以进去休息或者避难,但它必须经常到“窝”外面去透气,在老鼠离开“窝”透气的时候猫就可以捉它,要是捉住了,老鼠就要和猫换角色。
我们通常让男生当猫,女生当老鼠。当猫很不容易,老鼠快要被捉住的时候,可以迅速的钻到“窝”里或者是发出尖叫声,其它老鼠听到尖叫就会来帮忙分散猫的注意力。没有经验的猫会东一头,西一头地乱扑乱抓,往往累得气喘吁吁也捉不到一只老鼠。有经验的猫会一心一意得找一只最弱小的老鼠来捉。大家跑啊,笑啊,可开心了。
要是你也喜欢我给你介绍的游戏,不妨也找你的小伙伴们试试,可要注意别跑的太猛,以免摔到呀!
游戏的游的作文 篇2
卡拉渔国的上空,悠闲地飘着几片白云,守卫队整齐地从空中掠过,留下一丝痕迹,最终消失在漫灵宫的边缘。
地上的兽人们抬起头看着遥不可及的漫灵宫,沉默着。
就在漫灵宫里,圣帝正在为他的儿子——这个卡拉渔国4万年历史中法力最高强的人实施防护咒。王子在半空中庄严地看着圣帝,旁边的大臣凝视着王子——这个卡拉渔国最后的希望。漫灵宫里很静,只听得见大臣们均匀的呼吸声。
“现在,”圣帝威严的声音响彻云霄,“我们必须要快,希夏的魔爪已经伸到天空中了,我们必须尽快把王子的防护咒完成,这样他才可能与希夏决一死战。”大臣们点点头,表示首肯。王子在空中站直,看着圣帝,沉默着。突然,他说:“父王,我如果死了的话,那您……”
“住口~!”圣帝突然打断了希灵羽凡王子的话,“不会的!肯定不会的!!”他说这话时语气是那么惊恐,害怕。大臣们暗暗叹了口气,是的,能够成功实施成防护咒的在卡拉渔国这么多年的历史中从未有过。王子微微垂下了头,他银白的头发遮住了眼眸,看起来这么无助。圣帝的心微微疼了一下,但他很快又坚定起来:“好了,各位大臣们,开始吧!”他双手合十,闭着眼睛,嘴里念着咒语。猛地,一道光芒从他手中飞出,奔向王子。大臣们也纷纷效仿,一下子,万道光芒飞向王子。王子一下子觉得体内有无数虫子,火在咬,在烧,疼痛欲裂,他一下子晕了过去。
突然,漫灵宫内走进一只狮子,凌乱的毛发,金黄的身体。他环视了一下周围,目光最后落在王子身上。他的嘴角露除了一丝奸邪的微笑:“我们的王子,怎么了?是晕了吗?”
圣帝狠狠的说:“希夏,你想干什么!”其实圣帝的.这句话根本就是废话,王子就是希夏的目标,除掉了他,希夏就是卡拉渔国法术最厉害的人,他可以独步天下了,圣帝的座位,轻轻松松。
一位大臣咬紧牙关,大声吼到:“希夏,你着肮脏的jh,你不配进漫灵宫!滚出去!”
希夏恶狠狠的说:“我?肮脏的jh?我的血液和你们的圣帝流的血是一样的,为什么说我肮脏?就因为那个人没有选我,所以我才沦落为一个兽人!是他,是那个人!是我的错吗,是我的错吗?”
希夏咆哮的声音阵得漫灵宫的东西不听地晃荡。
“哼,我为什么要对你说这些,”希夏轻蔑地看了一眼那位大臣,转身盯着圣帝,“圣帝哥哥,现在是你最虚弱的时候对吗?”圣帝努力腾出一只手来,指向希夏,一道微弱的电光撞向希夏。他挥了挥前爪,电光顿时无影无踪。圣帝看着王子,沉默着。突然,他说:“希夏,你就看在羽凡是你侄子的分上,放过他行不行?”他的声音几乎是哀求了。
“放过他?”希夏瞥了一眼王子,“我的圣帝哥哥,你觉得可能吗?”说着,他一下子站了起来,直飞向王子。圣帝一下子也飞了起来,拔出电光刀,把靠近王子的那双毛茸茸的爪子砍了下来。
“啊!——”
游戏的游的作文 篇3
一节体育课上,邹老师让我们我们做了一个很有趣的游戏-挑战。
游戏规则很简单,分甲和乙两队,每队按循序派一位同学发动挑战,被挑战方要抓住对方。不然,自己就成了“俘虏”了。相反,挑战方被抓住的话,就是“自投罗网”了。
游戏开始了。首先,我发动挑战,我早有准备,跨了个箭步。用手一碰,碰到了“超级大胖胖”-雷拓。然后撒腿就跑。他还没反映过来,我已回到阵地,抓到了第一个俘虏。可是过了一会儿,倪宽报了“一剑之仇”
到了第二回合,我又第一。我将刚才捉我的倪宽干掉了。首先,我在人群中溜达,对准倪宽旁边的'人要打,在一半时,手一变向,打中倪宽,转眼就跑。YES!成功了!我们队欢腾起来。最终,我们队以2:1获胜,我很高兴!
啊!挑战真好玩!
游戏的游的作文 篇4
在学习和生活中,我玩过许多有趣的小游戏,但今天下午殷老师带我们做的小游戏却让我欢喜倍加。
第一个游戏是殷老师让我们放松一点,伸出双手,十指张开,自然交叉合并,我们都很奇怪,但还是照着做好了,接下来殷老师神秘地问我们:”你们是右手大拇指在上,还是左手大拇指在上呢?”顿时同学们你看看我,我看看你,说笑开了,教室里像炸开了锅似的,我一看,自己的右手大拇指压着左手大拇指呢!“接下来我要宣布答案啦,”殷老师微笑着说道,“左手大拇指放在上方的话,心理会很敏感,在他发火的时候,千万别跟他说让他更火的事情哦……”原来,我们的肢体和大脑的半球是交叉对应的,你交叉双手的时候,左手拇指在上,推测出你是“右脑型”,右脑偏重形象思维,表示侧重感性,就是所谓的心理敏感。右手拇指在上,就是“左脑型”,左脑型偏重逻辑思维,所谓理性。一看我的握手方式, “看来我还是偏重逻辑思维的理性人呢!”哈哈。
紧接着第二个游戏开始了,只见殷老师指着下巴说:“请指着你的鼻子。”但有些同学却指着自己的下巴,我们都笑翻了天。殷老师告诉我们,过于相信自己的眼睛,心就容易被带偏,原来我们的'眼睛也会“欺骗”我们的心呀,真让我大为惊诧,大开眼界。
最后一个游戏,殷老师在桌子上放了两块巧克力,她忽闪着眼睛,“调皮”地对我们说:“你们想现在吃一块呢,还是20分钟后吃两块呢?”大多数同学抢着说20分钟后吃两块,但有小部分同学选择前者。殷老师笑着公布答案说“选择吃一块巧克力的同学,他们还相当于四岁的小朋友哦!”这时的教室里,不约而同地爆发出我们的拍手声和哄堂大笑声。
这真是一次有趣的游戏啊! 因为在笑声中我们知道了很多的知识,我好期待下次的精彩游戏快快到来!
游戏的游的作文 篇5
天上有许多繁星,最亮的一颗星里有一个我最喜欢玩的游戏——“握鸡蛋”游戏。
一次课上,老师带了几个鸡蛋,问同学们:“你们谁能把这个鸡蛋握破呢?”小红第一个把手举了起来,大声说:“我能,我能!”只见她自信满满地走上讲台,紧握着一个鸡蛋,双眼一眨不眨地盯着鸡蛋,握的过程中,她咬牙切齿,嘴皮抿成了一条缝,随着力度的逐步加大,她的`整只手臂都在发抖,面部也逐步变红,她一会往前,一会往后,可鸡蛋还是安然无恙。
第二个上台的是小邬,她右手握着鸡蛋,左手握着右手手腕,她开始发力了,这时教室里骤然响起了掌声和加油,加油……的声音。再看小邬,她青经暴露,指关节的肉都发白了,脸涨得通红,她一会儿用左手握,一会儿用右手握,一会竖着握,一会横着握,可鸡蛋却纹丝不动。同学们一个接一个的握,可鸡蛋依旧没破,这时老师说:“鸡蛋是拱形结构,所以我们握鸡蛋时手的力度就被平均分布到了各个地方,所以鸡蛋就不会破了!”我听完恍然大悟,原来鸡蛋这么神奇呀!
原来小小的鸡蛋中有这么多的秘密,我以后一定要留心观察生活呀!
游戏的游的作文 篇6
今天下午狂风暴雨、电闪雷鸣。我坚持来到快乐作文班,上课的时候,和同学玩了一个叫击鼓传花的游戏。我觉得很好玩。
游戏的规则是:老师击鼓,我们传花,鼓停花停。花落在谁的.手里,谁就要表演节目——唱歌、跳舞、背古诗都可以。
上课啦,老师问:“同学们,要不要玩个游戏?”我和同学们高兴地说:“好!”可是一听完老师说完了游戏规则后,我就非常紧张。
游戏开始了,第一局大家都很紧张,可是鼓一停,花却在我的手里。我紧张地走了上去,背了一首叫《绝句》的古诗。第二局,传的速度更快了一些,由于周盈犯规,所以是周盈上台表演,她表演了下腰,动作很完美。第三局,又是我上台表演,我背了一首叫《咏柳》的古诗,我太紧张了,只好结结巴巴地背完了。
虽然我表演得不好,但是我还是鼓起勇气站上来了。我为我自己点赞!
游戏的游的作文 篇7
老师说:“大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞,来看戏。你们听过这个童谣吗?这里的‘中三娘’指的是谁?”同学们齐声说没听过。有一位同学想了一会儿说:“‘中三娘’是中指”。
老师让我们玩《猜中指》的游戏。我把中指和食指交叉起来,再把五指合拢。用右手围住左手,让同桌猜,果然不出所料,她犹豫了一会儿,点了一个手指,我笑嬉嬉张开右手,一看是选中了食指,她哑然失笑。
该我猜了,她把右手的手指并拢像小鸡鸡爪似的,然后用右手包住。我向最高的手指一点,她把手张开,呀,我点到的是无名指。所以,我们打成了平手。
我观察同桌的中指,她的.中指很有特点,长约7厘米了,有一块硬硬的地方,有一个点有点墨,还有一道伤疤。我不服气地说:“我们再来一次,我来猜。”她二话没说,转过身去,过了一会儿,她转回身来,让我找一找那一个是中指,我找来找去,终于找到那根有记号的手指了。我点了一下那根手指,她张开来,果然正确。我高兴地跳起来,因为我在游戏前仔细观察了她手指的特点,做了准备,所以猜对了。
小朋友,你从这个游戏中是否也悟出了同样的道理?
游戏的游的作文 篇8
下课了,校园里马上热闹了起来。
他们有的玩捉迷藏,有的玩网小鱼,有的玩跳格子……可有趣了!我最喜欢玩“网小鱼”了。
“网小鱼”可以几个人玩,也能全班一起玩,玩法灵活多变。我比较喜欢多些人一起玩,可以更热闹,更有趣。多人玩时,我们先做“渔网”,由一队长排成两排,面对面把手叉起来,然后举高,就成了一张密实的“渔网”。这样可以从上面罩下来,让任何小鱼都没有机会逃脱。再由剩余的.同学排成一排“小鱼”,依次游动着往“网”里钻。扮成“渔网”的同学就趁“小鱼”不注意的时候,突然收起“渔网”。最后,等“渔网”放下,谁被渔网套住了,谁就输了,就要表演一个节目。
这个游戏非常受大家的欢迎,同学或三五成群,或许多人一起来玩,玩得可开心了!
游戏的游的作文 篇9
今天,朱老师双手拿着几个盆子和篮子,神秘地走进教室。顿时,教室里炸开了锅,同学们纷纷议论道:“朱老师葫芦里卖的什么药?朱老师要和我们做什么游戏?朱……”
“今天,我们要来做一个有趣的游戏——吸乒乓球。”只见朱老师熟练地从篮子里拿出几个盆子和几根吸管,给我们讲了游戏的玩法。紧张激烈的游戏随着朱老师的一声令下开始了,我弯下腰,低下头,把吸管含在嘴里,对准乒乓球猛得一吸,嘿,乒乓球乖乖地被我吸了起来,我想:原来吸乒乓球这么简单,真是小儿科。可我一转身,那调皮的乒乓球就从吸管上蹦了下来,看来我不能小看这个游戏,玩这个游戏时,气必须憋得长,还要小心地把乒乓球放到盘子里,否则那调配的乒乓球还会从盆子里跳出来。想到这儿,我又对准吸管深深吸了一口气,球稳稳地被吸了起来,我慢慢转过身,小心地向对面走去。
“加油啊,加油啊!”同学们对着我喊。我又加快了速度,眼看胜利就在眼前了,我却被旁边的同学逗乐了,“噗哧”一声笑了出来,吸管漏气了,真可惜第二个乒乓球又掉了。第三次,我吸取了前面两次的教训,再也不敢掉以轻心了,小心翼翼地把乒乓球吸了起来,运到了对面的'盆子里。“yeah”,我终于成功了。接下来几次我也这样做,都成功了,哇哦,好棒哦!我兴奋地跳了起来。
到陆蓥川了,噢,他也和我一样,要么走到半路就掉了,要么就是乒乓球从盆子里弹了出来,这可影响到我们这组的速度了,可把我们组的人给急坏了,真像是热锅上的蚂蚁。
这可真是个好玩的游戏,从这次游戏中我明白了:做任何事只有善于运用方法,耐心细致,才能完成一级棒哦!
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