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游戏作文

时间：2024-11-04 17:09:15 游戏我要投稿

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的游戏作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

游戏作文[优秀8篇]

游戏作文篇1

　　“哈哈哈哈，太有趣了。”“欧耶！我们赢了。”教室里响起一片闹哄哄的声音。这是在干什么？这是我们在玩“螃蟹横行”的游戏。

　　老师刚开始问大家谁要玩这个游戏的时候，同学们都迫不及待的举起手来，争先恐后地想展现自己，可我却十分的`害怕，我的同桌和我说：“没关系的，只要不慌不忙就行了，很好玩的。”于是，我也高高地举起手来参加比赛。

　　老师请了两位男同学和两位女同学上去比赛，比赛开始的时候，两人一组，背靠背，手拉手，蹲着一起横着走，双方步调一致，势均力敌，下面的观众看的心急如焚，恨不得自己上去，就在快要到终点的时候，女生组发起了冲刺，用最快的速度冲到了终点。轮到我了，我一下紧张起来刚才的“不慌不忙”早已忘到脑后，我们一瘸一拐地横着走着，慢慢地，感觉动作很不协调，男生那组真是势不可挡，他们毫不费力地冲过终点，而我却早已满脸通红，气喘吁吁了。

　　很快，比赛就结束了，有的同学得意洋洋，有的同学满不在乎，还有的同学垂头丧气，但是，我们的欢笑声还荡漾在空中，不去不散。

游戏作文篇2

　　“砰砰砰，啪啪啪，咕咕咕，哗啦啦。”众位看官可别以为此地在表演口技，对我而言这声音早已耳熟能详，不必猜，一定又是我的“无敌”老妈和“旋风”老弟在切磋“武艺”了。

　　别看我弟年纪蛮小，“飞毛腿”功夫可练得炉火纯青了。几乎每天早上，俺们家都会上演这样一幕——老妈在后面呼哧呼哧地追，老弟在前面嬉皮笑脸地跑。

　　瞧，这天早上，天刚蒙蒙亮，我准确无比的第6感就在向我敲警钟了。不多时，，我感觉正有一个小家伙以火箭的速度冲我狂奔而来，还没等我反映过来，那小东西“刺溜”一下就窜进了我的被窝里，还不安分地动着。可怜的我刚想向入侵者表示**。哪知说时迟那时快，又有一个庞大的不明飞行物（俺老妈）扑到我那超可爱此时却特可怜的小床上。我仿佛能听见小床发出的痛苦的呻吟声，我在心里默默为我的小床祈福。身手敏捷的老妈一把揪出“罪魁祸手”——老弟。这小家伙也不是那么听话的，他不停地挣扎着，进而手脚并用，我迷迷糊糊地想：若不是在这么恶劣的环境下，没准这是一场很好的街舞秀呢。

　　很快地，弟弟的挣扎起了作用——他逃出来了，紧接着又脚底摸油，一溜烟地跑了。重获自由的弟弟一边大叫，一边大笑。老妈找准机会，腾的一跳，却因为目标的转移速度太快，一头撞在了沙发上，扑了个空。气得老妈咬牙切齿，头发冒烟儿。

　　看着这情景，我睡意全无，我疲倦上揉揉眼睛不满的'向他控诉：“妈，不就是给弟弟穿件衣服嘛，你用的着这么大的排场嘛？”可老妈哪有时间听我的啊！她一个转身，继续捉我那驴脾气的弟弟。

　　天天早上，我家都会上演一场猫捉老鼠的游戏，欢迎欣赏，要买门票哦！

游戏作文篇3

　　今天，我发现，往常一向不玩游戏的我，好像喜欢上了游戏。

　　以前总是在赚钱的平台上面玩游戏赚钱，没想到现在我尽然有点喜欢上了游戏。

　　有的人说喜欢上游戏怎么了，反正你玩多了就会慢慢的遗忘那个游戏，就像死去的人一样，时间久了，你就会慢慢遗忘他了，仿佛他不在你身边出现过。

　　我以前不敢玩游戏，怕玩多了游戏会对学习不好，不过现在我不会管这么多，只要我喜欢做的.事情，我就一定会去做。

　　记得那是一个下午，我坐在电脑前，因为手机没有电了，在充电，所以去玩电脑，觉得电脑玩多了也没有什么意思，以前吵着要玩电脑，现在都不怎么想玩电脑咯。当时觉得没有什么事情做，就在电脑上面玩游戏，玩了一会觉得挺好玩，就玩了一下午，完全忽略了周围的任何东西，就感觉自己是里面的的人物一样。

　　我还没有到世界各地去看过，玩过，所以我想可以通过游戏里面的模拟世界来欣赏风景，打打怪兽，从中就找到了自己玩游戏的乐趣。

　　从那天开始，我觉得电脑不是我想象中的那么无聊，原来电脑游戏那么好玩。

　　我发现。

游戏作文篇4

　　今天上午，我和同学周波一起玩射树叶。

　　首先，我和周波一起找好一个目标，就是周波家门口的树，树上有一团枯了的树叶。我们就用弹弓射了起来。我看准目标，然后就射了出去。突然吹来了一阵十分寒冷的风把树叶吹斜了，让我没有打中。我怒气冲冲的说∶“真倒霉，你这阵风，早不吹，晚不吹，就这时候才吹”。周波拿起弹弓，射出了一颗小石头，可没有打中。我又举起手中的弹弓，信心十足的说：“我这回非打中这团树叶不可”。我看准了目标，一下发射了出去，只听“怦”的一声，几片树叶落了下来。我高兴的`说：“太好了，太好了，我打中了”。周波也开口说∶“你小子还真厉害呀”。听了周波给我的表扬，我的心里高兴极了。我观察了一下树叶的茎，一看，原来这些树叶被好几根蜘蛛丝死死的把树叶和树枝粘住了。我把这些告诉了周波，周波就看准了这些蜘蛛丝狠狠的射了出去，可没有任何效果．我就对周波说∶“我们用三四个小石子，接二连三的射出去，有可能打得下来”。说完，我就接二连三的射了起来，可我还是没效果。接著周波接一口气又发射了四颗小石子，终于把那一团树叶全部打下来了。

　　我感觉这真是一个丰富有趣的游戏。

　　作者是三年级的孩子，能有条理地叙事，很好。特别是能从自己的生活中选取真实的故事来表现，很可贵，要坚持下去。

　　因为孩子的年龄太小，而要表达的意思比较复杂，语言上出现点毛病是在所难免的，要引导孩子反复朗读作文，找出别扭的地方，启发孩子修改，这样对以后孩子的写作和整个语文学习都有巨大的好处。

　　谢谢老师点评，现在针对我小孩写作还有以下几个问题想请教您：

　　1。上述作文除语言上的问题，还有其它需要修改的地方不？

　　2。平时写作中标点符号老是不对；

　　3。平时写作重点不突出．

　　由于我文化比较低，还望老师指点．真是麻烦您啦！

　　孩子语言比较贫乏，看来阅读量不够，这是一个很重要的问题，建议加强课外阅读，学习运用简练生动的语言描写真实的故事。多写多改。相信会进步的。

游戏作文篇5

　　“哈哈哈，哈哈哈……”这是从哪儿传来的声音呀？悄悄地告诉你吧，这是从语文课上传来的，我们在玩照镜子的游戏呢！

　　游戏的规则是这样的：一人照镜子，要做出各种奇怪搞笑和高难度的动作；另一人当镜子，要惟妙惟肖地模仿照镜子人的动作，这可是很有难度的哦！

　　激动人心的时刻终于到来了，首先上场的是小月和小叶子。小叶子当镜子，模仿小月的动作。小月瞪大了眼睛，翻起大大的猪鼻孔，又鼓起了大肚子，像一只活泼可爱的猪宝宝。可模仿“镜子”的'小叶子东看看，西瞧瞧，一会儿瞪大眼，一会儿翻猪鼻，一会儿鼓起大肚子，最后，她把这一系列的动作结合起来，终于做像了。我们看着小叶子超级搞怪的样子，哈哈大笑。时间一分一秒地过去了，老师终于叫到我上台了。在我刚刚站上台的那一刻，我心里犹如十五个吊桶打水——七上八下，担心自己模仿不好。

　　当老师宣布由我来照镜子时，我长长地舒了一口气，心想：终于可以随意地刁难同学，我可要好好把握这个机会哦！当老师喊到“动作”的时候，我迅速抬起细长的左腿，用手紧紧抱住，并把它竖得直直的，紧紧地贴着头的一侧，同时眼睛也不闲着，翻起了斗鸡眼，惹得同学哈哈大笑，真有趣呀！这高难度的动作，使“镜子”学来学去，怎么也学不像，只能心甘情愿地认输了。

　　通过这次游戏，我觉得做任何事都要仔细观察，不能着急，反应也一定要灵敏。

游戏作文篇6

　　下课了，我和班里的同学们在校园里的空地上玩起了“老鹰抓小鸡”的游戏。

　　这个游戏很好玩，两名同学分别扮演老鹰和母鸡，那谁来当“老鹰”呢？同学们以“剪刀石头布”的'方法，谁最终输了，谁就来当“老鹰”。至于谁来当保护“小鸡”的“老母鸡”，我们则通过自告奋勇或者同学推选的方式产生，余下的同学就只好当“小鸡”了。

　　游戏开始了，“小鸡”们躲在“老母鸡”的身后，一个个揪着前面同学的衣服，这时，只见扮演“老鹰”的同学“张牙舞爪”地向我们这群手无寸铁的“小鸡”扑来，正当我们被“吓得”惊慌失措又不知该向那儿躲的时候，“老母鸡”伸开了她一双有力的“翅膀”，阻挡住了“老鹰”的“进攻”。但是，“老鹰”仍不死心，它改变了进攻策略，绕开“老母鸡”，忽而向左，忽而向右地向“小鸡”们扑来，“老母鸡”识破阴谋，带领“小鸡”们一次次成功脱险。“老鹰”又发起一轮进攻，只见一只跑得慢的“小鸡”不幸被“老鹰”抓住，他便成为下一轮的“老鹰”了。

　　就这样，在欢快的笑声中，我们又开始了新一轮的“老鹰抓小鸡”游戏，直到上课铃声响。

游戏作文篇7

　　今天作文课上，刘老师带我们玩了一个有趣的游戏，游戏的名字叫对着干。

　　首先，刘老师邀请一部分同学上到台前，刘老师出其不意地喊道：举起左手！同学们都举起右手，只有我乖乖地举起了左手，这时台下的同学哈哈大笑，我看了看身边的同学，马上反应过来，于是，放下左手举起了右手。刘老师又喊道：蹲下，这时我们都站得直直的，只有一个同学不见了身影，台下和台上的同学都大笑起来，有的同学笑得直拍桌子，有的同学笑弯了腰。刘老师神秘地笑着说道：安静！同学们可以回到自己的座位了！同学都纷纷往自己的座位走去，突然听到刘老师得意地说：你们上当了！同学们这才恍然大悟，又回到台前，可是又听到刘老师说道：这回可以回去了。可是台上的同学们都一动不动，这回刘老师忍不住笑了，说：游戏真的`结束了，请同学们回到座位上。同学这才安心地回到自己的座位上。但是笑容依然挂在每一个同学的脸上。

　　今天的游戏真有趣呀，同学们都没有玩够，我回到家里一定再和妈妈玩一次。

游戏作文篇8

　　今天，我们补习班做了一个游戏，叫哑剧表演对对碰。老师先对我们说游戏规则：一个同学从老师手中抽一张签。根据签上的内容进行表演，表演时不能说话，只能用你的动作让同学们猜猜表演的是什么，如果猜对了，就给予表演者和猜对者掌声鼓励。

　　游戏开始了，老师问谁先来，话还没说完，彦昊迅速地举起手来。老师就叫彦昊起来抽一张签，彦昊兴高采烈地走上来抽一支签，看了纸条后，彦昊假装成在写字的样子，然后再用手摸了摸脑勺。有的同学说：“思考问题”老师说：“不对” 浩鹏和雨铮同时说：“我遇到了难题。”“对了”老师说。接着全班响起热烈的掌声。

　　接着就是博彦，博彦抽到了吃冰淇淋。他右手假装拿着冰淇淋，再用舌头一舔一舔的，全班大声地说：“吃冰淇淋。”老师说对。全班又响起热烈的掌声。

　　接着就是我，我抽到了“我胜利了”这张纸条。好像很难。想了一会儿，我就用一只手紧握拳头向上举，同学们就说：“超人”。老师说：“不对。”我就做了个ok的`手势，同学们就说：“ yes”。老师说：“不对”。接着我就用拇指指我自己，伸出左手、右手的食指和中指，并向上举。有的同学说：“兔子。”老师说：“还是不对。”金涛说：“我胜利了。”“对了”老师说。接着又是一片掌声。

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　　这个游戏真好玩，我希望以后多开展这样的游戏。

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