游戏的游的作文

时间:2024-11-09 15:35:20 游戏 我要投稿

  在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的游戏的游的作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

游戏的游的作文

游戏的游的作文 篇1

  第一个笑脸可真好笑啊!同学们笑得眼泪都出来了。一想到明天是玩画笑脸游戏,我一晚上都没睡着觉,梦里已经看到小笑脸了。

  第二天上课,丁老师果然带着我们玩起了蒙眼画笑脸的游戏。我们个个都高兴地跳了起来。老师亲切地说:“这个游戏里有两个主角,一个是指挥官,一个是搞笑的小木偶。”老师先拿出了一条蓝丝巾,又拿出一个可怜的粉笔头,然后老师请出了小指挥官,那就是我,还有可爱的小木偶那就是田效字。

  游戏开始了,小木偶一上台就迫不及待地把丝巾蒙在了自己的眼睛上。淘气的小木偶东摸摸西摸摸终于摸到了黑板,不等我指挥小木偶抢先在黑板上画了个残缺的圆圈。我背着手指挥小木偶往上一点画一个弧线,好把圆圈画完整,结果他手拿粉笔“吱”的一声往上一推,又往下一划,结果缺口上出现了一个尖角,就像小丑的尖帽子。我急得直叫:“不对!不对!”心里恨不得替他画,手不由得伸出去想帮他,老师连忙喊:“不准帮他!让他自己画!”我冷静下来继续指挥他:“往右画一条弧线。”结果小木偶画了一个大大的弧线,而左边的弧线画得太尖太小了。这样成了大小眼了。尤其是嘴画得特别离谱,画得像个小三角了。看到这样的笑脸,唉,怎么画得这么丑啊!听见大家的笑声,我想画得还不错嘛,很有特点。像个小丑引人发笑。下次轮到我画,我一定要画得比他好。

  画完了,田效字急得一把扯下了丝巾,急忙看着自己的杰作,只见他张着嘴,对着像小丑的笑脸哭笑不得。太搞笑了。同学中爆发出哄堂大笑,有的笑得肚子都疼了,有的.使劲跺着脚,还有的拼命拍着桌子。连家长们都笑得东倒西歪。老师也笑得睁不开眼睛了。最后,老师说:“游戏结束,下课了,大家再见。”

  游戏结束了大家依依不舍地回家了,夜里做梦我还和我的好朋友在玩游戏呢!玩得比在课堂上还开心呢!

游戏的游的作文 篇2

  一天,我们的梅子老师神神秘秘地拿出一个盒子,对我们说:“我们这节课来玩一个特别好玩的'东西,你们可能见过,甚至是吃过。”然后我们七嘴八舌地说着。然后老师发话了,说:“这就告诉你们吧!”

  然后老师拿出了若干个核桃说:“我现在来说一下游戏怎么玩?首先我们不可以借助其他东西,就可以用手把核桃给砸开。”我们一个个大吃一惊,说:“平时用锤子都弄不开,用手怎么可能把它打开呢?”可张哲瀚同学却自告奋勇地说:“老师让我来,就算手骨折,也不怕。”老师心想:他瘦小如柴,怎么可能弄得开呢?”可没想到他一下子就砸开了,那些核桃果肉到处飞。

  游戏还在继续——

  接着胡文皓来了,我们开始计时“3、2、1”,核桃一下子就被砸得粉身碎骨了,后来李智宸又上了,老师故意找了一个最小的,结果李智宸锤下去,可核桃毫发无伤,他又砸了第二次,终于核桃被锤开了。我在台下举了半天手可老师就不提我,我愁眉苦脸,无精打采,闷闷不乐。

  虽然老师没提我,但通过我认真的观察明白:不要小看小小的东西,他们其实是很坚强的,人也是一样的,不可以小看每一个人。

游戏的游的作文 篇3

  “游戏”这个词下想必大家都不陌生,但我却从游戏中明白了一个道理。

  今天下午第一节课,郭老师微笑着对大家说:“大家拿出一张干净的纸,A4纸、稿纸都可以。”说完后教室里立刻一片混乱:有些人去翻书包,从里面掏出一沓稿纸,什么也不想,什么也不说;有些人则东张西望,看见谁拿出了纸,就立即向她借一张;有些人虽然拿出了纸,但不知所以,一头雾水······直到老师拍了拍手,清清嗓子,说:“安静!”他们才安静下来。老师接着说:“然后拿出一支笔,什么色的都行。”一时,教室里一起发出了“咔咔”的打开笔盒的声音。我皱着眉头,不知道郭老师葫芦里卖的什么药,疑惑不解地想:郭老师究竟想干什么呢?郭老师的一系列“命令”让我百思不得其解。这时,郭老师一个华丽的转身,大步流星的走上了讲台,看着电脑说:“现在,咱们来做个游戏。你们拿起笔,在纸上写‘XXX的五样’这个标题,再列出五个你生命中最珍贵的东西。可以是人,也可以是物。”说完,教室里立刻安静下来,静得连钟表秒针转动的声音都能听见。有的同学不假思索地写完了;有的同学写了几条,就写不下去了,因为他没什么可写的;有的同学正托着脑袋,聚精会神地思考着······而我的五样分别是家人、朋友、钱、理想、书籍。家人是指我的父母、姥姥、姥爷、爷爷和奶奶;选朋友是因为在以后的'日子里,需要有朋友帮忙的地方,也需要有人和你一起玩,一起分享,一起聊天;选钱是因为在未来,如果没有钱,那拿什么来养活自己?既没食物又没水,是不可能生活下去的;理想就是指梦想,也是一个目标,要向那个目标去努力奋斗;书籍是指知识,还是一位无声的老师,一位知心的朋友。俗话不是说“没文化,真可怕”吗。当我写完后,老师让我们划掉一个,就当这个东西消失了。这下,我可不知道怎么办了,到底划哪个呢?最后,我决定划掉“理想”,因为没了理想,人还是会有力量和动力。这时,老师居然又让我们划掉一个。我犹豫不决,像遇到了一个分岔口,有四条路供我选择,而我却只能选择其中一条。我只好迫不得已地把“书”抛弃。我本以为这下不用再删了吧,实际却事与愿违,还要再划一个!现在只剩下家人、朋友和钱了,于是,我划掉了钱。后来,我又划掉了朋友。只剩下家人了,我真不敢想象家人消失了会是什么滋味!可老师却要把这最后一样也划掉,我心如刀绞,仿佛有成千上万只蚂蚁在啃咬一样,有一种说不出的难受。家人是最爱我们的人,他们给予我们关怀、鼓励、帮助······这时,我突然想起了一首凄凉的古筝曲,往日的一些镜头也浮现在我的脑海里,格外清晰:小时候摔到了,虽然是一顿臭骂,但我看见了妈妈眼中的担心与心疼;下雨时,爸爸总会拿着两把伞,飞奔而来,也不顾裤腿已被雨水打透,不顾自己裤子上撒了泥点,不顾自己已经挥汗如雨;吃饭时,自己碗里一定堆满了自己爱吃的菜,就像一座鼓起的小山丘······如果没有了他们,天空不再蓝,大海不在辽阔,草原不在宽广,花儿不再美丽,小鸟不在歌唱······所以,这时我才明白,一定要好好珍惜他们。

  这次游戏,是我上小学以来最刻骨铭心的一次。但它也让我明白:一定要珍惜眼前的一切,如果哪一天他们消失或不在了,那就彻底晚了。所以,让我们一起珍惜眼前,把握现在吧!

游戏的游的作文 篇4

  “Yes!”班里传出阵阵欢呼声,有些同学还在班里鬼叫,如果这时有人经过我们班一定会觉得我们都发狂了,其实是应为我校的丑小鸭游戏节开幕了!所以全班都欢呼雀跃。

  游戏节的地一天操场上人山人海,大家的欢呼声,打闹声,怪叫声连成一片。操场上游戏非常多,期中一个叫“袋鼠跳”的小游戏非常火爆,一个队伍就排了30米呢!瞧,同学们一个个双手反背,双脚合并。向前跳跃,有的人能跳到终点,有的只能倒在路边。引得边上的人哈哈大笑。

  看!那边的“小猫钓鱼”也引来了许多的小朋友,只见他们一个个拿着鱼竿,一直到结束都没有钓上鱼,有的同学一钩就钩上了一条“大白鲨”。周边的人都呐喊声不断。操场上还有许多游戏,如好玩的“守护欢乐岛”,让我们哈哈大笑的“青蛙跳崖”,还有叫人玩了还想玩的'“我低,我低,我低低低”------

  快乐的时光总是过得飞快,不一会儿游戏节在同学们的欢声笑语中结束了。这次游戏节不仅仅给我们带来了快乐,还让我们的天分和能力得到了充分发挥。

游戏的游的作文 篇5

  今天,老师要带我们玩一个有趣的游戏——击鼓传花。

  同学们听到以后都高兴得大呼小叫,有的在拍桌子,有的跳起来举手要第一个玩……老师让同学们安静下来,然后说:“游戏的规则是:我背对着你们拍手,掌声一响,你们就开始传这个用毛巾折成的花朵。当掌声停下来的时候,花在谁手里,谁就上来表演一个节目。表演完节目后,就可以得到一个月饼做奖品。”

  游戏开始了,老师开始拍手,我们一个接着一个传花。当柳思琦想要传给下一个同学的`时候,掌声忽然停下来。柳思琦只好上来表演节目,她表演的是拉丁舞。她刚开始跳了一下,我们在那笑,她就有一点不好意思了。停了一会,她又重新跳,跳着跳着,她开始转圈,我在心里数着:一圈、两圈、三圈……转了好多圈,一个同学好奇问:“你难道不晕吗?”她忽然停下来,笑着说:“我不行了,我不跳了。”老师给她选了一个月饼,她就下去了。

  掌声响起,我们又开始传花了。花传了一圈后到了我的手上,我刚想把花拿给我旁边的人时,掌声停了。我要上去表演一个节目,可是我不知道要表演什么,而且我也不敢上去。最后,我上去唱了一首《学猫叫》。“我们一起学猫叫,一起喵喵喵……”我唱着唱着,全班同学就一起跟着我唱,这下我一点也不紧张了。带着全班唱,我开心极了。

  最后,击鼓传花这个游戏在月饼的香味和欢快的笑声里结束了。

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