在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的游戏的游的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
游戏的游的作文 篇1
我会玩很多游戏，比如：切西瓜、采棉花、捉迷藏等等。
这么多游戏中，最好玩的要数“妙妙找”了！我们通过“石头、剪刀、布”选出了“主角”——我。游戏开始了，我走到衣柜前想把卡片藏到衣柜里，但是，我又想：他们一定会跟我一样，总是先想到衣柜，所以，放在这儿一定会被找到的。我离开了衣柜。可是，藏在这儿也不行，藏在那儿也不行，到底该藏哪儿呢？忽然，我眼前一亮，心想：最危险的地方就是最安全的.地方，不如把卡片藏到他们的口袋里。于是，我把卡片藏到了叶利敢的口袋里。果然不出我所料，谁也没找着，就在他们心灰意冷，准备放弃的时候，叶利敢把手插进了口袋里。“我找到了，我找到了！”他们欢呼起来。早知道叶利敢有这种习惯，就把卡片放到其他人口袋里了。“捉迷藏”也很好玩！我躲进衣柜，却发现了一丝亮光，仔细一看，原来是叶利敢为了找到我而放在我身上的夜明珠发出的。我想：既然这样，不如将计就计。于是，我就把夜明珠留在了衣柜里，起身接着寻找我的“容身之地”。后来，我藏在了书桌底下，还看到了从衣柜中发出的亮光。他打开衣柜，却连半个人影都没看到，哈哈……
我真喜欢玩这些游戏！
游戏的游的作文 篇2
星期五的语文课上，包老师让李若曦在黑板上画了一张脸，这张脸没有鼻子，为什么呢？大家都很好奇。原来，今天包老师要带我们玩“贴鼻子”的游戏！
周子恒最先上来，包老师先用红领巾把他的眼睛蒙住，带他走到离画像有两米远的地方转了三圈，然后让他走过去给画好的.脸贴鼻子。只见周子恒摸索着大步走过去确定好位置，然后飞快地画了一个鼻子，全班顿时哄堂大笑，周子恒急忙解开红领巾一看，哈哈哈……原来，鼻子还没“上脸”呢！贴在脸的下面啦！最后上来的一个同学把鼻子画在嘴巴上了，全班同学笑的直不起腰来。
怎么样，听了我的介绍你会玩这个游戏了吗？“贴鼻子”游戏不但妙趣横生，还能让我们体会到盲人是多么的不容易，赶快来试一试吧！
游戏的游的作文 篇3
今天下课时，突然传出了一阵尖叫声，张赛尔尖叫声足足有九十分贝！把同学们耳朵都快震聋了，“出事啦!”
“快说，出什么事啦？”
同学们都眼巴巴地望着张赛尔。
“出大事了!”张赛尔清－清喉咙叉开手指，把右边的几根头发抹到左边去，这只是她的习惯动作而己，“有人偷了我的钱！”
我们非常急于想知道她被偷了多少钱，就问她：“偷了多少钱？”
“偷了我整整－百元！那是我的吃饭钱啊！”
“啊？不会吧？”我们都听糊涂了。原来，张赛尔的爸爸妈妈都蛮有钱的。爸爸当律师，妈妈当经理，平时工作很忙，午饭都是给他钱在外边吃的。她常常有显摆的习惯，故意在同学面前扮大款，小恩小惠一些好朋友零食吃。
张赛尔难过极了，眼睛里蒙上一层薄薄的泪水，说不出话来，我走到她身边，把手轻轻放在她肩上。
男同学最看不得女生哭了，一个个磨拳擦掌，恨不得把这位‘不速之客’揍他七十大板。
这一下，我们五三班过得不平静啦，有三分之一的人成了福尔摩斯，有三分之一的人成了嫌疑对象，还有三分之一的人一会成了嫌疑对象，一会儿又成了福尔摩斯。这类人最辛苦，－会儿忙着推理分析，－会儿忙着分辩，准备反戈一击。
陈伟峰在作福尔摩斯状：“肯定是我们班同学干的，”贺文威冷不防地冒了一句：
“说不定是叶展鹏干的呢！因为他是张赛尔的同桌，张赛尔带了多少钱，放在什么地方。他都一清二楚！”这时，大家都用怀疑目光看着叶展鹏。：“你们看我干嘛？”叶展鹏似乎有点心虚，自个儿跑到操场上玩去了。大好时机，几个福尔摩斯都去搜叶展鹏的书包，一些男同学还自告奋勇去外面把风。
“找到了，张赛尔满脸兴奋地把一百元高高举起，说：“哈哈，真相大白，原来不速之客是叶展鹏！走，去告诉老师去。”张赛尔一边拿着物证，一边拖着叶展鹏去办公室。
第二天，张赛尔告诉我们，其实那天叶展鹏偷她的钱，是因为他想买一个最新版的游戏机，于是产生了偷钱的歪念……
事后，叶展鹏因为这次难忘的.教训自编了一首歌《都是游戏惹的祸》
都是你的错，轻易迷惑我。让我不知不觉陷入游戏里。我承认都是游戏惹的祸，才会在？x那间犯下了不可能的错……
游戏的游的作文 篇4
我最近读了一本书《游戏中的科学》。这本书的作者是德国的汉斯·尤尔根·普雷斯。书里有数学、物理、化学、天文、地理、生物等基础学科，又有自然界和生活中的科技领域共二十多个类别。读了书里有趣的科学游戏，然后试着动手去做这些实验，让我觉得非常有乐趣，并且也增加了我的`科学知识，以及对科学那份如痴如醉的热爱。
在这本书里，举例写了很多实验，其中部分实验在我们生活中常常会遇到。比如“自动人工灌溉”这个实验教会我们不在家的时候也能给植物浇水而不让那些植物枯死。这个实验的做法是：把一个空瓶子灌满水，用手捂住瓶口，然后猛地翻过来，口朝下插在花盆里，用这个方法，瓶子里的水可以自动灌溉植物好几天，这是一举多得、妙不可言啊！
其中有一个实验叫“纸桥”。这个实验我们二年级的时候数学老师带领我们也做过。很显然，这个实验说明一张折叠的纸比一张平的纸要牢固。
如果你也有这本书那你也一定和我一样喜欢这本书，喜欢上科学实验，喜欢上奇妙的科学世界！作文
游戏的游的作文 篇5
今天，我们又迎来一周一次的作文课。陈老师大步流星的走上讲台，笑着对同学们说：“请同学们把自己认为有趣的物品那在右手上，我下去收。”同学们疑惑不解，一会儿翻书包，一会翻笔盒，都忙着在寻找最有趣的物品。不一会儿，粉笔盒就装着一大堆东西，有铅笔、钥匙链、涂改带、尺子等。
突然，陈老师又冒出一句话：“谁上来？”“刷刷刷”全班的手都举起来了。陈老师叫了八个同学，然后说：“你们背对着同学，把手伸到后面来，我把东西放在你们的手上，你们用手指触摸，然后猜猜是什么东西。“肖洁雯，你先来。”只见肖洁雯镇定自若地把手伸到后面来，陈老师挑了一件很平常的东西——纸巾平放在她的.手上，她用手指触摸了一下，接着，脱口而出，中了，她满意的笑了笑，回到了座位上。接下来的七个同学，全猜中。
第二组的同学，就没有那么幸运，只能用手心触摸，手指不能动，机灵鬼海涵眼珠一转就毫不犹豫地说出了答案“圆规”，可是，其他同学似乎有点紧张，只有五个同学猜中。
第三组的同学要挑战极限了，不但手指不能触摸，连手心也不能触摸，只能轮到手背了，天啊，那么难我想，上去的同学可能有些后悔，不过我觉得她们都很勇敢，我认为，只要上去了就很棒，陈卓玥有点紧张，平时什么都难不了她，不过这回她没有把握，怕扫了她的威风，头上直冒冷汗，可惜，她也没有猜中。一看陈卓玥也没有猜中，其他的同学都奄奄一息了，这回，只有三个同学勉强过关。
“叮铃铃”下课了。在这节作文课中,我明白了一个道理:“手心和手背的触摸能力没有手指的触摸能力好。”
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