游戏的作文

时间:2024-11-15 13:24:57 游戏 我要投稿

  在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的游戏的作文6篇,希望对大家有所帮助。

游戏的作文(共6篇)

游戏的作文 篇1

  星期六的下午,我去快乐学校学习写作。老师带领我们玩了一个游戏叫“猜中指”。老师先给我们讲了一下游戏规则,就开始游戏了。

  游戏开始了,是我猜、同桌藏。同桌把手背在身后得意的望着我,脸上还坏笑。我也笑了笑,他猛地把手伸出来,只见他左手把右手指捏的'很紧,只露出了几个指尖。我开始猜了,我找呀找呀,指尖都差不多,不知道哪个是中指。算了“就这个。”我随便点了一个居然猜中了,我就哈哈大笑,同桌很是懊恼。

  现在该我藏,同桌猜。我藏了一会,然后把手伸出来让同桌猜。我看见同桌锁紧眉头很紧张,于是我把中指轻轻地动了动,他紧盯着我的手指过了好一会,她直接一点,居然一下找到了,“唉!我不该太大意,竟然打成平手了,不过我们玩得开心就好了”……

  我觉得这个游戏好好玩呀,下次我要和爸爸妈妈一起做这个游戏。

游戏的作文 篇2

  今天我去花园玩,我找昨天跟我玩的那个小朋友的时候,我想到了玩跳石块的游戏,那个小朋友突然在叫我,我就给这个小朋友说:“咱们玩跳石块吧。”那个小朋友说,好的。于是,我们就开始玩跳石块,那个小朋友没有我跳得快,有的`石块和另一个石块中间距离太远,她跳不过去,我就拉她一把。我们玩了一会,我们看见一个小朋友在那玩,那个小朋友问我:“我能跟你们一起玩吗?”我说:“好啊!”于是我们三个就一起玩跳石块,还是我跳得最快。我玩了一会跳石块,不想玩了,我们就换了一个游戏。我们玩了很长时间,都不想回家了,这时,爷爷来叫我回家了,我给爷爷说,我不想回家,爷爷让我再玩一会就要回家了。于是我又玩了一会,该回家了,我就和爷爷一起回家了。

  今天玩得真开心啊,我好想永远留在今天,和这两个小朋友再玩一会。

游戏的作文 篇3

  星期天的下午,我和几个小伙伴去公园玩老鹰捉小鸡的游戏。

  游戏开始前,我们摩拳擦掌,准备充分。游戏开始了,“母鸡”张开大大的翅膀,奋力保护“小鸡”,“老鹰”一会儿跑到东,一会儿跑到西。突然,“老鹰”停了下来,死死盯住最后一只“小鸡”,然后张牙舞爪地扑了过去,“母鸡”想用翅膀挡住“老鹰”的'去路。可是已经晚了,“老鹰”抓到了一只“小鸡”。

  玩过游戏之后,每个人都很开心。

游戏的作文 篇4

  令我难忘的事,就是三年级时,我和父亲去钓鱼。

  当时是暑假,每年暑假我们都去东北,因为父亲在哪里工作。那里不热,正好在那里可以避暑。

  父亲很忙,每天都要去工地,就礼拜天有空,又到周末了,我就想着让父亲带我去哪玩,在房间里看到了一套渔具,里面有海竿,手杆,渔网、鱼饵、鱼线,很是兴奋的找父亲陪我钓鱼,父亲说好,把我高兴坏了。

  我和父亲装上渔具,开车就去水库钓鱼了。我选择了一个地方,就坐下来,先把鱼竿弄好,又拿了一个小桶,从里边抓出一把鱼食,就用网去捞鱼,父亲用鱼竿钓鱼,不一会,我就捞上来十来条鱼,还蹦走了几条,省了几条小鱼。

  我又撒了几网,又网到了几十条,都不大,大的`都溜掉了,而父亲这时却钓到好几条大鱼,我就把我网到的小鱼往大鱼肚子塞,大鱼被我给撑死了,我接着又往那几条鱼嘴里塞,有一条鱼劲很大,根本拿不住,我掐着它摔在了地上,好像晕了,我趴在那正看它,结果它又活了过来,一下子拍在了我的脸上,好疼啊,父亲说拍的我的脸像苹果一样红。

  玩了一午,真是太高兴了,我把我网到的小鱼又放生了,有那些大的就吃不完了,不忍心再伤害这些小生命了,然后就收网回家了。

  这件事到现在我还记忆犹新,一直不忘,太有趣了,我现在还想再钓一次鱼。

游戏的作文 篇5

  今天杨老师带我们玩了一个游戏,教室里顿时沸腾的像开水一样。杨老师马上说规则:“这个游戏的名字叫‘递水’,10人一组。时间最少者胜,最后者罚。”杨老师分了队之后。我在心里问自己:“我们能成为冠军吗?”我又对自己说:杨老师说我们组都是聪明人,但是环顾四周,不但慢还会掉!我们从高到低排成一长队。我们试了几次,但几乎都没摸到我们身后。我心里急切地想:怎么才能竞争?就要开始了。我们在一个小房子里排队,雨在下,但不能熄灭我们玩游戏的激情。小雨似乎让我们高兴起来。

  “五”、“四”、“三”、“二”、“一”和“开始”

  我们像绳子一样绷紧,我心想:我们的对手都是男生,但是我们组只有五个男生,而且都是被打的兵,那我们还能和别人比什么?站在我们后面的女生急得要跳起来,对手越传越快,比我们组快一倍!我们就像热锅上的蚂蚁,我心里焦急的想:我们不知道怎么做,但是现在他们组快完成了,我们连三分之二都没完成。只听到一声开心的.叫声,他们组赢了。一开始我很震惊,但后来我把悲伤变成了看其他组比赛的动力,只看到其他组在船上。它不像我们组那样茫然。反而大家会以见面拥抱的姿势传递。不仅快,而且团结。我们组看了半天也没发现这个规律,继续用老办法递水。这场比赛的胜利最终以惨败“赢得”。惩罚开始了。杨老师让我们双手抱头坚守岗位。亲柱子说“我爱你”。天哪,这是我这学期见过的最可悲的惩罚。比“我是青蛙,我怕谁”的惩罚还强!看着满是脚印的柱子,我发现了一个空白,吻了一下。不知道是谁想坑我说“我亲错地方了。”我差点摔倒在地,又亲了一口,感觉恶心。

  通过这个游戏,我觉得失败是成功之母。虽然输了,但我要乐观。也让我明白,我必须善于观察人的细微之处。不像我们组看别人的比赛就是不看!

游戏的作文 篇6

  哈哈!今天别提有多高兴啦!因为我们在教室里玩了一次激烈而欢快的游戏——“袋鼠”相扑。

  游戏规则是:选两位同学相对站好,在每位同学的双腿内上侧,夹着一张厚卡纸,伸出双手放在胸前,双手对扑,若哪一方的卡纸掉了或被对方逼到墙边时为败。

  游戏开始了,第三轮上场的看上去是一对个头相差无几,旗鼓相当的两只“袋鼠”。但我还是看好那只个头略大的“袋鼠”

  不好了,只见小“袋鼠”来了个先发制人,大袋鼠被对方咄咄逼人的'气势搞得只有招架之功无有还手之力,连连败退。顿时,教室里一片沸腾,有为大“袋鼠”助威的,也有为小“袋鼠”呐喊的。就在大“袋鼠”险些被推倒墙边时,我按捺不住地喊道:大“袋鼠”千万顶住呀!在这关键的一瞬间,大:“袋鼠”触惊不变,机智地将身子一转,竟然围着讲台转起圈来,这才化险为夷。

  一刹那,发生了戏剧性的变化。大“袋鼠”发起了猛烈的进攻,连连将小“袋鼠”推向教室的前门。这时,教室里加油助威的呐喊声和欢笑声此起彼伏,一浪高过一浪。小“袋鼠”脸胀得通红,死死地守在那里。而大“袋鼠”神采飞扬,乘胜追击,一鼓作气直逼得小“袋鼠”难以支撑,卡纸掉了下来。大“袋鼠”这种临危不惧的精神深深地折服了我。

  我十分喜欢的游戏虽然结束了,但同学们的欢笑声仍旧在教室里久久地回荡着

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