无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的游戏的游的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
游戏的游的作文 篇1
今天我们小桔灯课堂举行了快乐的猜字谜活动，不仅带给了我快乐，更让我感受到汉字的无穷魅力！听，老师开始出谜了，“加一横不好，加一半不少。”教室里立刻变得鸦雀无声，同学们陷入沉思，突然，一个同学信心十足的站了起来，说，“是‘多’字。”同学们都把羡慕的眼光投向他。这时，答对了的那个同学昂首挺胸的坐在那里，享受着胜利的喜悦；答错了的同学则垂头丧气的坐在那里，心里好像想让老师放出下一只拦路虎。
开始出题了，老师严肃的说：“二小姐。”我细想的分析着这个字谜，想“二”不就是“次”吗，“小姐”不就是“女”吗”？那么“次”字加“女”字，不就是姿吗？这是我环顾了一下四周，虽然发现有同学在窃窃私语，好想知道了答案，担仍不见智慧之手举起，于是，我信心十足的举起了我的智慧之手，并迅速地说出了谜底。我居然答对了，老师奖给了我宝贵的'一个积分，我心里仿佛像吃了蜜似的。
随着一阵阵开心的笑声，有趣的猜字谜游戏结束了，但同学们依然议论纷纷，似乎已沉浸在这些汉字带给我们的快乐中了！
游戏的游的作文 篇2
今天老师一进门就故弄玄虚地说：“今天我们来玩个游戏吧，同学们喜不喜欢玩游戏呢？”我们异口同声地说：“喜欢。”
我们老师先发给我们每人一张白纸，第一组写人物，第二组写在什么地方，第三组写什么心情，第四组写在干什么，然后写的东西连在一起就成了一个句子，最后将连成的句子，找个同学把句子读出来。同学们听后便奋笔疾书地写了起来，在短短的.几分钟后，同学们都写完了。这时老师点名了，有好多好笑的词语从同学们嘴里出来了，比如：“皮卡丘在麦当劳尽情地杀人”，“二哈在家里开心地吃炸鸡腿”，“哈哈……”有人笑得人仰马翻，有人捧腹大笑，有人把桌子都给锤坏了，还有呢，比如：“玉皇大帝在地球开心地喝着血”……太有趣了！
所以小朋友们，如果你不小心写错了一个字，词语搭配不当，就会闹出大笑话。
游戏的游的作文 篇3
今天，我们暑托班老师带我们一二年级的同学们去了玛塔塔未来学院上体验课。
我们一听到这个消息，都高兴得又蹦又跳。
我们排着队来到了玛塔塔未来学员的'教室。里边的老师说欢迎我们，就带着我们上课了。
我们要一起组装设计机器人。老师说组装机器人，可以锻炼我们的思维能力和动手能力，让我们学习科学知识的同时，还能提高操作能力。我们先拿主机，再拿轮子和轴，还拿板，最后拿了电线。
开始做了。我们做呀做，章紫萱首先做完了，她大声喊着老师过来看看。很快，我们都做完了。老师让我们开始测试，我们开始玩了起来。我们用遥控器摁来摁去，机器人在地上跑来跑去，跑得好快，我都追不上。有几次，机器人跑到桌子下边去了，害得我在桌子下边爬来爬去，追来追去。同学们都哈哈大笑起来。
不知道玩了多久，有人说外边下雨了，我们打开窗一看，又高兴得不得了，有人说：“太好了，我们可以继续玩机器人了。”
就这样我们一直玩，太开心了！
雨终于停了，我们要回暑托班去了。我们排着队一个个走过天桥，其实大家心里都非常不舍。
等到妈妈再有休息日，我还要让妈妈带我来玩机器人。
游戏的游的作文 篇4
今天，我们在操场上玩打虫子的游戏，老师说她会说许多害虫和益虫的名字，请我们举右手当榔头，害虫就说打，益虫就不说话。游戏开始了，老师慢条斯理地说："我看见地上有只蟑螂。"同学们异口同声地说："打！"老师快速地说："我看见有只老虎！"这时，同学们乱了套，有的大声说打，有的疑疑惑惑，不敢吱声，还有的更好，东张西望，看别人怎么答，不知是说还是不说。这时，老师做了个"安静"的手势，同学们立刻安静下来，都迫不及待地等老师宣布正确答案，老师笑眯眯地对大家说："老虎既不是益虫，又不是害虫，它是珍贵的动物！应该不打。"同学们一听，又炸开了锅，有的高兴地一蹦三尺高，得意洋洋，有的垂头丧气，懊恼不已，还有的手舞足蹈，好象在说："还是我不表态好啊！"真是得意得忘了形，差点要摔跟头。老师又出题了："我看见一只青蛙。"同学们一个个胜卷在握，都不说话，这回老师满意地点点头，大家成功地过了一关。游戏热火朝天地进行着，同学们一个个兴高采烈，脸上胀得通红，老师也说得眉飞色舞，仿佛她也被我们的兴奋感染着回到了自己的.金色童年。
这个游戏既扩大了我们的知识面，又提高了大家的反应能力，活跃了课堂气氛，我们大家都喜欢做这个健康有趣的益智游戏！
游戏的游的作文 篇5
今天下午，暖暖的阳光照着美丽的校园。快到放学的时间了，老师带着我们玩了个有趣的老鼠十八洞的游戏。
老师叫杨雨轩范朕国扮成猫站在大圈内，鞠一诺王子俊等同学扮成老鼠站在大圈外，其余同学手拉手站在大圈上做篱笆。老鼠要设法钻过篱笆，猫要追赶老鼠，逮住老鼠，被捉的老鼠要表演一个节目。游戏开始了，扮演老鼠的同学像猴子似的.在同学们的手臂下钻来钻去，不停地跑着笑着，大声地叫着。扮演猫的同学直盯小老鼠眼皮都不眨一下，一秒钟也不放过。突然，杨雨轩跑着跳起来，一把抓住了鞠一诺。’‘鞠一诺被逮住了，要表演节目’‘同学们大声喊。鞠一诺小脸一红，不好意思的低下了头。’‘让我们荡起双桨，小船儿迎风波浪......’‘歌声笑声和我们的呐喊声在校园里回荡。
这个游戏是不是很有趣呢？有时间玩玩吧，相信你和我们一样一定很开心！
游戏的游的作文 篇6
今天上午第一节课是语文课，史老师微笑地对我们说：“今天天气好，我们先下去玩个游戏吧！”听到这话我们都跳了起来，比了个手势--剪刀手，也有的干脆从椅子上跳了起来。“我们真像一群疯子！”我不禁感叹。
我们不一会儿就来到了操场，老师讲完场地之后提了一个问题：“谁想先当渔网？”小艺和小项顿时把手举了起来，于是两个人手拉着手向我们飞奔过来。
我们呢？我们这些小鱼儿就在操场上“游来游去”。因为当渔网的人还少，所以只要它们来了我从空隙里逃出去就罢了。
只听旁边“咚”一声，我回头看了两眼，见张沐阳坐在地上，手捂脚，嘴里一个劲儿地喊痛，我走过去更近地看他，发现他痛得眼睛都眯成一条缝了。我似乎还没体会到他的痛说：“我们接着玩儿。”他站起身来走了两步说：“不行，我脚痛。”只看见那张渔网悄悄地向我们逼近……我对他说：“渔网来了，渔网来了，我们快逃！”但他摇摇头，没办法，我只能留下他一个人从缝隙里逃跑了……
我以为张沐阳说逃不掉的.了，但让我万万没想到的是渔网们没有靠近他。耳旁传来了丁奕嘉的声音：“下一个目标--杨泽轩。”我一愣，他们怎么把目标转向我了？我想逃跑，但是……从哪里逃呢？只见渔网们把道路封得严严实实的。这时，菲菲那儿有个小破口，我想冲过去但又不敢冲，我心急如焚，闭着眼睛冲了过去……菲菲还是碰到了我，我也变成渔网了。
当渔网也不错，我们把手臂拉直，越来越靠近鱼儿们，然后让它们无处可逃……
回教室的路上，我们渔网说道：“看来做渔网真的得目标统一。”
游戏的游的作文 篇7
今天，我们在肖老师的带领下，上了一次十分开心的游戏课。
这个游戏叫做“你来比划我来猜”，游戏规则是：两人一组，一人比划一人猜，时间限定为一分半钟，可以用语言和动作表达，但不能说出其中的任何一个字，否则无效。
游戏开始了，我们分为两队，每队三小组，“我军”是“无敌战斗队”，众望所归，我担任我队的“司令”；“敌军”是“王者必胜队”，“司令”是刘威铭。我和宋佳俊一组，我们是第二个出场。怀着激动的`心情，我踏上讲台，和“战友”讨论了一会儿，最后决定由他来比划我来猜。我信心十足，脸上挂满喜悦的笑容，胜券在握。在答题时，只要宋佳俊稍微一点拔我就可以答出来，直到“上厕所”这个词语时，我停了下来。只见宋佳俊捂着肚子，指着厕所的方向，我想：捂着肚子的意思难道是肚子疼？我猜了几个都不对，心急如焚，宋佳俊又提示说：“是三个字。”我又想：捂着肚子又指着厕所应该是“拉大便”，可是我觉得这个词很不雅，不好意思说出口，便愣在了那里。宋佳俊急得脸都红了，双手捂着肚子，皱着眉头急着说：“就是快憋不住了！”旁边同学开始暗示我，偷偷地朝我做了个口型，我心神领会，马上脱口而出：“上厕所。”噢，我答对了，心里窃窃地笑起来。
接下来，我的好朋友戴锦镕要上场了，他和程润林一组。前面的题目，他们猜得也比较顺利，当他们猜到“猪八戒”这个词语时，只见戴锦镕夸张地挺着肚子，说：“是西天取经中的人物。”可是，程润林却答不出来，程润林心中的焦虑像无数的蚂蚁啃着心脏，急得不知所措起来。突然，旁边的刘威铭学了一声猪叫，可惟妙惟肖了，程润林一听，马上答出：“猪八戒！”教室里闹哄哄的，银铃般的笑声传到了隔壁教室。
从这个游戏中，我体会到了：我们一定要有扎实的语文基础，锻炼好自己的灵敏反应能力，并且我觉得同学相互了解、配合默契是一件非常重要的事。
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