在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的有趣的游戏作文9篇，欢迎阅读与收藏。
有趣的游戏作文 篇1
星期五下午，第三节课，老师走进教师说：“今天我们放松一下，做一个游戏。”我们高兴的欢呼起来。
游戏开始了，老师在黑板上写了四个大字：“看数猜词：”老师解释说：“我写两个数，你们根据这两个数说出一个成语。”接着老师写了一个1和一个2，我们班的精灵鬼举起了小手说：“独一无二”.老实说对了，还有什么？王明亚说：“一心二意".听王明亚一说惹得全班哄堂大笑，老师说错了，后来大家有的皱着眉头想，有的托起下巴想，还有的正翻成语词典呢。正在我们思索的时候，卢佳乐说：“一刀两断。”接着，我后面的吴佳说：“一穷二白."还有的同学举起了手说：“一清二楚。”一分为二.一干二净.一举两得.一不做二不休.......
第二轮猜词开始了，老师在黑板上写了3和4，我还没想起什么成语的时候，我们班的'林娜说：”不三不四。“接着又是我们班的机灵鬼说：“挑三拣四。”后来有好多的同学举手班里的气氛越来越浓。
第三轮猜词开始了，老说说：“这一轮猜词有一定难度，你们有信心吗？同学们齐声回答：“有。”老师在黑板上写了三个数1.2.和5.有人举起了手，这回可不是我们班的机灵鬼啦，是胡雨晴，她说：“丢三落四。“老师说：“为什么是丢三落四。”因为1.2.5之间少了3和4，老师表扬了她。大家想了半天也想不出来，这时老师提示到，你们也可以用加减法的方法呀！我顿时想了出来说：“5+2+7 ，7+1=8”。听我这么一说，大家明白了，杨柳青说：“七上八下”。
我们正玩得高兴的时候，下课了，我们依依不舍地离开了教室
有趣的游戏作文 篇2
老师说：“大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞，来看戏。你们听过这个童谣吗?这里的‘中三娘’指的是谁?”同学们齐声说没听过。有一位同学想了一会儿说：“‘中三娘’是中指”。
老师让我们玩《猜中指》的游戏。我把中指和食指交叉起来，再把五指合拢。用右手围住左手，让同桌猜，果然不出所料，她犹豫了一会儿，点了一个手指，我笑嬉嬉张开右手，一看是选中了食指，她哑然失笑。
该我猜了，她把右手的手指并拢像小鸡鸡爪似的，然后用右手包住。我向最高的手指一点，她把手张开，呀，我点到的是无名指。所以，我们打成了平手。
我观察同桌的中指，她的中指很有特点，长约7厘米了，有一块硬硬的地方，有一个点有点墨，还有一道伤疤。我不服气地说：“我们再来一次，我来猜。”她二话没说，转过身去，过了一会儿，她转回身来，让我找一找那一个是中指，我找来找去，终于找到那根有记号的`手指了。我点了一下那根手指，她张开来，果然正确。我高兴地跳起来，因为我在游戏前仔细观察了她手指的特点，做了准备，所以猜对了。
小朋友，你从这个游戏中是否也悟出了同样的道理?
有趣的游戏作文 篇3
今天，我们玩了一个非常有趣的游戏，名字叫“单手剥鸡蛋”。单手怎么剥鸡蛋？让我带你们去看看吧。
游戏开始了，李老师说：“单手剥鸡蛋就是只用一只手剥鸡蛋。不可以用外力，比如不能借用桌子，不能在桌上磕破。”我们异口同声地说：“好。那剥开后可不可以吃？”李老师说：“鸡蛋是煮熟的，只要剥就可以吃了。”大家都说：“太好了。”
游戏开始了，朱茹瑜第一个上去拿了一个鸡蛋。她右手使劲地的捏，但没有捏开鸡蛋。她想了一下，用大指头使劲一掐，鸡蛋壳被掐破了，她用一只手慢慢剥开了鸡蛋。
杜天润上去了，他把鸡蛋往膝盖上一砸，很轻松地砸破了鸡蛋，也剥开了。
到我了，我拿着鸡蛋想，我要用他们都没有用过的方法把鸡蛋剥好。他们有的用手指掐，有的'用牙齿咬，有的用膝盖砸，那我要怎么创新一下呢？我突然灵机一动，想到了一个好办法。我心里可高兴了，我自信地对同学们说：“看我的！”我举起鸡蛋，大叫一声：“铁头功！”然后，我拿鸡蛋往额头上使劲一砸。没想到力气用大了，鸡蛋壳虽然被砸破了，但我的额头也疼了。大家爆笑如雷，都说我的额头都红了。
同学们轮流剥鸡蛋，大家都用了不同的办法，我们一边吃着鸡蛋，一边欢笑。今天真是有趣难忘的一天。
有趣的游戏作文 篇4
上课铃响了，邱老师神采奕奕地走进教室，笑盈盈地对我们说：“同学们，我们来做一个有趣的游戏，好吗？”我们兴高采烈地回答：“好！”语音未落，我就匆匆地抬着凳子往积梅那组奔去。
游戏开始了，教室里顿时鸦雀无声。邱老师从抽屉里取出一张纸，然后拿起笔，在纸上写了起来。写完了，她把游戏的玩法一五一十地告诉了我们。
首先出场的是满彬和超伟。他们满脸堆笑、一蹦一跳地走上了讲台。超伟的两只手，左挥挥，右摆摆，动个不停，像顽皮的猴子似的。邱老师把写好词语的`纸张拿给满彬看，然后又给我们底下的同学们看。我们都一声不吭，生怕把答案给泄露了。接下来是满彬比动作，超伟猜词语。
满彬开始表演了。他蹲下身子，两脚并拢，皱紧眉头，使劲全身力气，大声喊：“咦……咦……”我们看了哈哈大笑。超伟虽然看得仔细，但却一脸茫然。于是满彬全豁出去了，把上厕所的情景表演得栩栩如生，超伟这才恍然大悟，吐出“上厕所”三字。我们摇摇头说：“不对，是两字。”超伟脱口而出：“厕所！”“猜对了！”同学们爆发出热烈的掌声。
邱老师又出示“方便面”。满彬看了一眼，思考片刻，计上心来。只见他左手拿起一个粉笔盒，右手抓起两支粉笔，不住地往盒子里捞着什么，嘴里不停地说：“真香！真香！” 满彬的演技真不错，我们全班情不自禁地大笑起来。可超伟却愣在那里，半天响不出一个屁来。我们齐声高呼：“ 、 、 、 、 ，时间到！”
接下来是第二组同学上场……
笑声、掌声、欢呼声在我们班此起彼伏。这场游戏，给我们带来多么大的快乐啊！
有趣的游戏作文 篇5
今天课上，徐老师在黑板上画了张笑脸，可美中不足的是少了一个鼻子。大家都丈二和尚摸不着头脑，小声嘀咕道：咦，这又是什么意思呀？”徐老师见了，就笑着说：今天，我们来玩‘画鼻子’的游戏。”
第一个上场的是李珺涵。老师先用毛巾帮她蒙上眼睛，然后扎住，接着让她转三个圈子。只见她走得摇摇晃晃像喝醉了酒似的`，同学们看到了，忍不住笑出了声。她摸索着，终于走到了黑板前。
在她刚准备画时，教室里顿时热闹起来。往上，往上画。”她听了，急忙踮起脚尖，右手努力地向上伸，可又偏了。往左！”往右！”她的手任由大家指挥”着，不停地在空气中摸来摸去，迟迟不肯下笔。大家可着急了：看，奚博帆一个劲儿地指着右边，大声地说：快往右画！”而我恨不得跑上前去，一把抓住她的手，帮助她画鼻子。在大家心急如焚的时候，只见她颤巍巍地画了个鼻子。真是太神奇了！那鼻子不偏不倚地画在脸的正中间，顿时教室里响起了热烈的掌声。同学们纷纷称赞：太棒了，她成功了！”真是太厉害了！”听了这些话，她也高兴地笑了起来。
丁零零，丁零零”，下课铃响了，快乐的时光总是非常短暂。同学们只好恋恋不舍地结束了画鼻子”的游戏。
有趣的游戏作文 篇6
一到下课时间，小朋友们便开始玩游戏，一瞬间，安静的教室比菜市场还热闹，偶而还会听到棒球K破花瓶的声音，这时老师的责备声就响起。人人都爱玩游戏，但一定要注意安全，免得乐极生悲，就不好玩了。
我喜欢人多的`团体游戏，其中最有趣的就是“红绿灯”，一开始，一群大家先猜拳，输的当鬼，就开始追逐其他人了。快要被鬼抓到的人，可以喊：“红灯!”然后站在原地不动，一直要等其他人喊：“绿灯!”才可以得救。在喊红灯前，就不幸被鬼抓到，或是最后一个喊红灯的人，就算是输了。
看着一大群人跑来炮去，轮流当鬼，你追我、我追你，全班都疯狂了。
有一次，我们在玩娃娃版的红绿灯，结果班上的小珍竟然在爬楼梯冲得太快，一不小心摔下楼，下巴去缝了三针。当下把大家都吓坏了，也好紧张。
这也告诉我们：玩游戏时，一定要注意安全，注意红绿灯哦!
有趣的游戏作文 篇7
在学习和生活中，我玩过许多有趣的小游戏，但今天下午殷老师带我们做的小游戏却让我欢喜倍加。
第一个游戏是殷老师让我们放松一点，伸出双手，十指张开，自然交叉合并，我们都很奇怪，但还是照着做好了，接下来殷老师神秘地问我们:”你们是右手大拇指在上，还是左手大拇指在上呢？”顿时同学们你看看我，我看看你，说笑开了，教室里像炸开了锅似的，我一看，自己的右手大拇指压着左手大拇指呢！“接下来我要宣布答案啦，”殷老师微笑着说道，“左手大拇指放在上方的话，心理会很敏感，在他发火的时候，千万别跟他说让他更火的事情哦……”原来，我们的肢体和大脑的半球是交叉对应的，你交叉双手的时候，左手拇指在上，推测出你是“右脑型”，右脑偏重形象思维，表示侧重感性，就是所谓的心理敏感。右手拇指在上，就是“左脑型”，左脑型偏重逻辑思维，所谓理性。一看我的握手方式， “看来我还是偏重逻辑思维的理性人呢！”哈哈。
紧接着第二个游戏开始了，只见殷老师指着下巴说：“请指着你的.鼻子。”但有些同学却指着自己的下巴，我们都笑翻了天。殷老师告诉我们，过于相信自己的眼睛，心就容易被带偏，原来我们的眼睛也会“欺骗”我们的心呀，真让我大为惊诧，大开眼界。
最后一个游戏，殷老师在桌子上放了两块巧克力，她忽闪着眼睛，“调皮”地对我们说：“你们想现在吃一块呢，还是20分钟后吃两块呢？”大多数同学抢着说20分钟后吃两块，但有小部分同学选择前者。殷老师笑着公布答案说“选择吃一块巧克力的同学，他们还相当于四岁的小朋友哦！”这时的教室里，不约而同地爆发出我们的拍手声和哄堂大笑声。
这真是一次有趣的游戏啊! 因为在笑声中我们知道了很多的知识，我好期待下次的精彩游戏快快到来！
有趣的游戏作文 篇8
今天上课时，老师说：“我们来玩个游戏。”同学们一听，高兴极了，有的一蹦三尺高，有的站起来欢呼，还有的大喊大叫。当老师说这个游戏叫“木头人”时，我们满腹疑惑，不知这个游戏怎么玩。紧接着，老师游戏规则：尽量用语言、动作、表情来逗“木头人”笑，逗笑的人不能接触“木头人”。
游戏开始了，老师选张旭当“木头人”，请陈楚凯当逗笑者，陈楚凯胸有成竹地走上了讲台，他先用中指扒着眼皮，用小指拉大了嘴巴，做出一副鬼脸，同时还发出了“呜呜呜”的声音。张旭呢？他呀！直视前方，嘴巴紧闭着，面无表情。陈楚凯看这一招没用，就用下一招，他用拇指按住鼻子，做出猪的样子，还发出了“哼哼哼”的叫声。同学们被逗得哈哈大笑，有的同学却替楚凯着急，因为张旭还是无动于衷，他简直成了“木头人”了。最终楚凯束手无徽策了，只好以失败退场。
老师后来又请了陈孝丹当“木头人”，邱子宏当逗笑者，陈孝丹镇定自如地站在台上，逗笑者邱子宏“扑通”一声跪在了地上，边跪边求饶。同学们有的抱着肚子笑，有的`笑得眼泪都掉了下来，还有的笑得前俯后仰……而“木头人”陈孝丹也忍不住捂着嘴笑弯了腰。
“木头人”这个游戏趣味横生，我喜欢这个游戏。
有趣的游戏作文 篇9
我在学校学会了丢手绢、扔沙包、捉迷藏、贴烧饼、老鹰捉小鸡等各种各样的游戏。其中，我最喜欢玩的'游戏就是——老狼老狼几点啦。在这个游戏中，我想当小朋友这个主角，因为我跑步不快，如果当“老狼”肯定捉不到小朋友。
今日早上，我和同学们一起痛痛快快地玩起了“老狼老狼几点啦”这个游戏。第一次是周笑涵当老狼，我们小朋友围成一圈，周笑涵在中间。我们一边转圈一边问：“老狼老狼几点啦？”老狼说：“1点啦。”当老狼回答到十二点的时候，我还没来得及跑呢，就被老狼抓住了。我想下次可不能被抓住了，必须要快点跑。
第二次是周启晗当老狼。然后和第一次一样，我们一起问：“老狼老狼几点啦？”当老狼说到十一点的时候，他就迫不及待地抓住了刘一鼎。那时，我想这次千万不能再被抓了，谁知我又被抓住了，我可真倒霉啊！
第三次刘一鼎抓人，结果和前两次一样，我又成了“老狼的美餐”，我当时就难过地哭了。唉，这个游戏真是让我又爱又恨啊！
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