无论是身处学校还是步入社会,大家都经常看到作文的身影吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的游戏的游的作文8篇,希望能够帮助到大家。
游戏的游的作文 篇1
今天,第一次上刘老师的作文课,一进教室发现黑板上画着一只开爱的小青蛙,可是看上去不太对劲,原来这只小青蛙没有嘴巴。老师告诉我们小青蛙邀请我们给它画嘴巴,我想:肯定没有这么简单吧!果真不出我所料,还要蒙上眼睛,才能画呢!
有一位同学自告奋勇地第一个上台玩游戏。老师给他的眼睛上系上了红领巾,他立刻变成了一个“盲人”,还让他左转三圈,右转三圈,结果他转晕了,他就像一只无头苍蝇似的到处乱撞。他一连撞歪了五张桌子,手中的笔还差点画到了老师的身上。在大家的指挥下,他好不容易找到了方向,却走多了,竟然一头撞到了墙上,把我笑得前仰后合。他终于摸索到了白板,可是他竟然把笔拿反了,什么都没画上。这下教室里炸开了锅,有的'同学笑得直跺脚,有的同学笑得直拍桌子。那位同学把红领巾摘掉,自己也忍不住笑哈哈地吐了吐舌头,那样子滑稽极了。
这个游戏让我感受到眼睛对于我们来说多么重要啊!以后我一定要好好保护眼睛。
游戏的游的作文 篇2
我玩过很多的游戏,有:”撕名牌,捉迷藏,编花篮等等“,它们像秋天树上落下的树叶那么多。
上作文课时,老师说:”今天我们玩一个游戏。”同学们听到后都很高兴,有的兴奋的.:”一蹦三尺高“,有的欢呼起来,有点已经无法用语音来形容的兴奋,我也很兴奋,心里怦怦直跳,好想知道玩什么游戏。、
老师也不再卖关子了,说出了这个神秘的游戏,“拼句游戏”,之后,老师把同学们分成三组,每组5个人,每个人代表一个数,1地点,2人物3干什么,4时间,5怎么样,让每个人在一张纸上写出来交给老师。
大家写完后,老师开始给大家念每个组写的内容:第一组:20xx年小红在天堂生气的游玩着,第二组,昨晚曹操忧伤的在美国散步,第三组,20xx年,小明在海里开心的自杀,老师每念完一个,我们都会笑的前仰后合,真是太好玩了,大家拼成的句子,真的驴头不对马嘴。
通过这节课,我懂得一个道理,我们无论做什么事情,都要认真,要不然,真要闹笑话了。
游戏的游的作文 篇3
五、四、三、二、一开始!张老师一声令下,我们都开始手忙脚乱了,想知道我们这是在干什么吗?让我来告诉你,我们正在玩左右开弓的游戏。
游戏规则是这样的:把混在一起的花生和豌豆用左右两只手分别放入两个空碗中,一次只能拿一颗,在规定的'时间内,谁拿的最多,谁就获胜。
在游戏开始之前,我小小的热了一下身,活动了一下筋骨。老师给我们每人分了一些花生、豌豆和两个碗。过了一会儿,一切准备就绪,游戏正式开始。我刚开始可以说是十拿九稳,可不一会儿功夫双手就不听使唤了。右手拿成了豌豆,左手拿成了花生,我立刻改变战术让双手交叉把豆子放入碗中。比赛进行得如火如荼,最后阶段我就像脱了疆的野马,奋力拼搏。
三、二、一停!游戏结束了,我们一个个是气喘吁吁啊!老师把我们每个人拿到豆子的个数写在了黑板上,看着黑板上的数字我不好意思地地下了头,因为我的是最少的。老师似乎看出了我的不悦,他说:我们玩这个游戏在乎的不是结果而是游戏的过程,输赢都不重要,重要的是我们收获了快乐,不是吗?让我们每个人都为自己鼓鼓掌吧!听了老师的话,我们都抬起双手使劲给自己鼓掌。
这个游戏让我懂得:做任何事,只要自己全力以赴,能问心无愧就可以了,不必太在意结果。学习也是一样,只要坚持不懈,总有一天成绩会更上一层楼!
游戏的游的作文 篇4
有一天下午放学回家,我和院子里的几个小朋友在一起玩。玩着玩着,有个小朋友说:“我们大家一起来玩老鹰捉小鸡的游戏吧。”
小朋友们在一起决定谁来当老鹰,谁来当鸡妈妈,剩下的`当鸡宝宝,结果我被选上了当老鹰。
游戏开始了,鸡妈妈后面带着一群小鸡宝宝,我在前面一会儿扑到东,一会儿扑倒西,鸡妈妈就是死死地护着它的宝宝,不让我捉到。
最后我想到了一个窍门,把目标放在后面的鸡宝宝,我趁鸡妈妈不注意的时候,猛地扑过去,捉到了一只鸡宝宝。鸡宝宝们像炸了锅得,尖叫着四处逃散……游戏结束了,我们玩得满头大汗,躺在地上说:“这个游戏太有趣了。”
游戏的游的作文 篇5
今天上午,老师给我们组织了一次令我难忘的游戏,叫做“猜词达人”。老师把全班同学分成八个小组,每组六人,三人提示,三人猜词,可以用语言或动作提示队友,每组十个词语,限时两分钟。老师把规则讲清楚后,游戏便开始了。
打头阵的是田秋悦那组。当电脑上出现“公鸡”一词时,一个同学把左手放在下巴前,右手放到背后,学着公鸡的样子笨拙地走了两步,嘴里还“喔喔喔”直叫。旁边的同学又补充了一些话:“就是那个有红冠的动物。”教室里顿时充满欢声笑语,有的笑得肚子都疼了,有的笑得“啪啪啪啪”地拍桌子,还有的笑得躺在地上去了,也许他们都在想,这些动作太搞笑了。猜词的同学背对词语,只能看提示的同学的滑稽比划,他们恍然大悟,终于说出了“公鸡”。教室里响起了雷鸣般的掌声。看着如此顽皮的.我们,老师也笑了起来。
一组接一组参加游戏,笑声一阵连着一阵,就这样一直到了我们组,我紧张地走上讲台,我们按照组长的分工分别站好位置,我是比划提示的。当电脑上出现了“打雷”一词时,这可把我难住了,我想了想,指着天空说:“晚上天空轰隆隆响的那个声音叫什么?”我的队友说:“飞机!”台下的同学们听到这个答案都不由自主地哈哈大笑起来。我急忙补充:“下雨天才有的声音。”一个队友说“雷。”“差一个字,差一个字。”我说。他们想了想,可是怎么也想不出来,有的同学说:“雷声。”我看得更加紧张啊,不断地往天上指,就差把天花板给戳破了,终于有一个队友说了出来:“打雷。”教室里再次响起了接连不断的掌声。
“猜词达人”的游戏在掌声和笑声中结束了,啊,这个游戏真令我难忘!我还从这个游戏中获得一个启发:我们要多阅读课文,积累更多的知识,不断练习口语表达,才能猜出更多的词语。
游戏的游的作文 篇6
今天,老师搬了满满一箱东西进来。老师一进来就对我们说:“今天我们做个游戏,这个游戏叫寻宝大作战。”我一听便兴奋极了,直接站了起来,等待老师一声令下。有的同学早已急不可耐地东找西找起来了。我后桌更夸张,将课桌翻了个底朝天,还真给他找到了一张,可是那张纸被老师没收了,因为当时还没有开始寻宝。
老师一声令下:“开始寻宝了!”我们便“满世界”地疯狂地找了起来。
我从疯狂的人群中向外面跑去,发现已经有好多人展开了寻宝计划,我也赶紧寻宝了。我在板子后面找到了一张,但是别人也看见了,他眼疾手快,一把将纸条抢了过去,不甘示弱的'我也扑了上去。我们就抢了起来,最终,我失败了。老师见我没有,就给了我一个线索——玻璃后面,我也顺利地拿到了一张。张明悦拿到了不少奖品,因为他找到了5张。张明悦之所以能再拿二十积分,是因为他是找到纸条最多的人。
最后,我们的寻宝活动结束了,但是我们的心还没平静下来,还是想着之前的寻宝活动,还是对寻宝活动恋恋不忘。
游戏的游的作文 篇7
我要感谢的他,是赛尔号的制作人。我和他见过面,我也谢谢他。我觉得他是非常聪明的人,可以设计出这么好玩的游戏。
赛尔号游戏让知道要团结友爱。有的战队,也有的基地和赛尔好友。他让知道钱(赛尔豆)的来之不易。也让知道的.哪种物资正在慢慢,要勤俭节约。
赛尔号游戏让知道团结的力量是无穷的,是它让在一次次任务后,在享受胜利果实时开心得手舞足蹈。里,爸妈和人的帮助,让去无知的世界。这里机械师茜茜、船长和爱丽丝等机器人的和支持。这只是在大人眼里一点都不的小游戏,对小孩子来说,在小游戏中学到太多知识了。
在赛尔号小游戏里,还有一群都想的小精灵,当赛尔的事,几乎都要靠可爱的小精灵来。在需要帮助的时候就可以召唤可爱的小精灵。小精灵会打倒野外精灵后同步升级或进化。当的小精灵“血”而战斗输了后,也鼓起勇气再去升级和进化,当强大时,就可以打倒以前不可以打倒的野外精灵。也可以用背包里的工具抓住它。游戏过程告诉,在做任何事之前都要的。
我在赛尔号里学到了团结友爱、节约资源和珍惜身边的小东西,我要谢谢赛尔号的制作人。最后,我要提建议,请赛尔号游戏的制作人不要设计个超能NONO,要让钱的小朋友也感受到游戏的好处。
游戏的游的作文 篇8
今天,天气晴朗。火辣辣的太阳炙烤着大地,知了在树上不停地叫着:热啊,热啊------”
我和院子里的大哥哥大姐姐闲着没事情干,决定做个"三国"游戏.我们准备了7张卡片,上面分别写着:张飞、刘备、关羽、曹操、黄盖、诸葛亮、马川。游戏规则是:谁是马川就得猜曹操,如果猜中,刘备就打曹操;如果没有猜中,刘备就打马川.打多少下由诸葛亮决定.
开始游戏了,当妈妈将纸团扔到桌上时,大家都争先恐后地抢到了一张,我小心翼翼地打开纸团,心想:如果我是马川,俺就惨了.幸亏苍天有眼,我是黄盖,我心里悬着的石头终于落了地.妈妈说:"谁是马川?"钟杰皱着眉头,低着头,小声地说:"我是."他左看看,右看看.见所有的.人都嘻嘻哈哈地笑个不停,看不出谁是曹操管它三七二十一随便挑了一个"郑可洋""猜错了,猜错了!我是,我是"黄旋高声叫道.钟杰就像霜打的茄子-----蔫了,只有等着挨罚了.他嘴里嘟囔着:"我今天怎么这么霉呀!"大家都哈哈大笑起来.
这游戏真好玩,真有趣啊!
【游戏的游的作文】相关文章:
游戏的游的作文【经典】02-17
游戏的游的作文(经典)02-20
游戏的游的作文(精选)02-17
游戏的游的作文[经典]02-17
游戏的游的作文03-31
游戏的游的作文03-31
游戏的游的作文04-01
游戏的游的作文04-01
游戏的游的作文04-01
游戏的游的作文04-01