在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的有趣的游戏作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
有趣的游戏作文 篇1
做完热身,体育老师神秘的宣布:“今天,我们玩贴烧饼的游戏。”顿时,一片激动的叫好声。
在游戏正式开始之前,老师讲了一下规则,又给我们排了队。每队三人,足足排了十几队。游戏还有一个特别的要求:男生贴男生,女生贴女生。
游戏开始了:老师先找出两位同学,再让他们一个追赶,一个逃跑;跑的人跑一圈后要贴在其中一队的后面;而此时,这一对的第一个人就变成了追赶者;刚才追的人就变成逃跑者;“快跑!快跑!”、“到我们这一队,到我们这一队!”……同学们兴奋不已地大喊着,整个操场的`氛围也因此活跃了起来。游戏结束时,大家心里都还想再玩儿一会儿。不如,让我们一起期待下节体育课吧!
这个游戏带给大家的是一支快乐的歌,带给校园的是一支生命之歌。
有趣的游戏作文 篇2
今天,妈妈说要教我一项她小时候经常玩的一种游戏——抛石子,我有点期待。
妈妈拿出上次在三台山捡回来的石子,非常灵活地玩了起来,这使我看得眼花缭乱。她说:“这项游戏就是要看力度、时机把握得怎么样。”说着,她又示范了一次。只见妈妈从地板上抓起一把石子,轻轻地向上一扔,趁机把手一翻,用手背接住,再把手背上残留的石子往上一抛,接住其中的一个,余下的都落在了地上。然后她又把手中
从地上抓起任意一个或几个石子,最后再接住抛上去的那颗石子,就算成功了。看着妈妈那灵活自如的手,我的心也痒痒的。
我便学着妈妈那样,扔了起来。可不管我怎么抛,都接不住抛上去的石子,感觉手非常的'僵硬,都不听自己使唤了。我又试了几下,可还是以失败而告终。我有一点泄气了,妈妈鼓励我说:“别灰心,有志者事竟成。多练习几次,我相信你会成功的。”
我暗自下了决心,一定要把这么有趣的游戏玩得得心应手。在妈妈耐心的指导下,经过几次失败之后,我逐渐能熟练地接住抛出去的石子了。我很高兴又学会了一项游戏,不过,我还要加强练习,争取把它玩得像妈妈那样自如。
有趣的游戏作文 篇3
吕奕贤去办公室拿十张A4纸。我很纳闷,拿A4纸干什么?难道要写作文儿吗?我心里嘀咕道。可是刚刚已经写过一篇了。
听到同学们议论纷纷,老师让我们猜一猜。“画画—”有同学抢先说。老师摇摇头。“写作文—”老师摆摆手。“做游戏”,唐学艺大声嚷嚷着。只见老师微笑着点点头。做游戏?我简直不敢相信自己的耳朵。老师告诉我们,这个游戏的规则是:让A4纸的一个角在自己的手指上站立起来。
老师话音未落,同学们热火朝天地地讨论起来,有的同学夸口道:“这还不是张飞吃豆芽——小菜一碟”。时间一分一秒的过去,可是我们依然没有找到巧妙的办法。时间到了,老师问:“谁能来展示一下?”“我来展示。”刘东尧笑嘻嘻地走上讲台,他用两手指夹住纸,有点小骄傲地说:“瞧,站起来了。”可遗憾的.是老师说他的做法不合规则。只好灰溜溜回到了座位上。都说三个臭皮匠,顶个诸葛亮,可是小组四人……哎!
无奈,老师只好给我们演示。老师故作神秘说:“认真地看好了。”我们瞪大双眼,目不转睛地看着,生怕错过精彩瞬间。只见老师把纸折来折去,短短几秒钟就做成了“飞机形”。突闻老师大喝一声:“见证奇迹的时刻到了。”“哗——”同学们围到老师身边,老师像魔术师那样轻轻给纸吹口气,轻轻地把纸的一个角放在手指上,缓缓撒手,纸真的像有了魔法,竟在老师手指上跳起了舞,那舞姿轻盈优美,同学们都被震撼了,情不自禁地欢呼起来。
这个游戏太好玩了,真想天天有这么一节活动课!
有趣的游戏作文 篇4
一个阳光明媚的中午,我和高硕等六人在操场上玩僵尸游戏。
僵尸游戏和捉人差不多,只不过捉人的方式不同,是用篮球砸一下,砸到了也不叫“捉”而叫“感染”,意思就是僵尸通过球把毒液传到了人身上,这样人也就变成了僵尸。等所有人变成僵尸后游戏才告一段落。
游戏开始了,僵尸金意翔像一辆汽车狂奔而来,还没藏好的鄢文昊看见僵尸就立即逃跑,可鄢文昊的跑步速度哪里比的过僵尸呢。不一会儿球就已经砸到鄢文浩的背上了。我在接待室的'窗户上看见这个情况,立即推开接待室的门想逃跑,可金意翔不偏不倚地刚路过门口,我被他的球砸了个正着。我想都被捉到了,我就做一下“奸细”了哦。这时正好高硕也被感染了。我跟高硕说既然其他人不知道我们被抓,何不使用一下“反奸计”呢。于是我和高硕就假装被僵尸追赶,果然吴菡和苏子祺看见了,就要过来救我们,我知道他俩上钩了就抓住他俩。他俩这才恍然大悟,原来假装被追的我俩已经被“感染”了!
僵尸游戏真有趣啊!
有趣的游戏作文 篇5
听,只听见我和朋友在“哈哈”地笑。我们在干嘛呢?一起来看看吧。
只见我们在一面黑板前画鼻子。这个游戏是这样的:黑板上事先画了一个人的脸,但缺少鼻子。大家轮流给他画鼻子但必须蒙上眼睛。谁画的鼻子最接近人脸的.部位,谁就获胜。
首先轮到我朋友,只见我朋友小心翼翼地走到黑板前。突然他滚到地上,还笑得上气不接下气,似乎在想:这场比赛我一定能获胜!笑过后,他就滚回了黑板前准备画鼻子。
这时,我想出了让我旗开得胜的方法:误导。于是我对朋友说:“人脸在左边。”他竟然想都没想,就很快在左边画起鼻子来。结果,摘下眼罩一看,他画的鼻子竟然长在下巴!我和他看了都笑得前仰后俯。好半天都停不下来。
接着就是我来画了,我起初有点迷茫,不知如何下笔。后来,我胆大了,开始一心一意的画。果然,我画的鼻子更接近,所以几个回合下来,我获得了游戏的胜利。
回家的路上,我还意犹未尽,觉得夜空中的星星好美,一眨一眨的,似乎在为我喝彩。一路上,我带着微笑,蹦蹦跳跳地跑回了家。
有趣的游戏作文 篇6
今天作文课上,王老师说要让我们玩一个游戏,同学们顿时高兴起来,大家带着高兴和好奇开始了游戏。
王老师先把纸条发给每一个同学,然后,让同学们在纸条上写上一句子,接着又把纸条收了回去,最后,老师宣布要两位同学走上讲台。
最先上场的是我和夏一心,老师先让我们每人先拿一张纸条,然后,让我们读一遍。只听夏心说“他真可爱!”我又说:“你真聪明!”“哈哈哈!”同学们都笑了起来,有的笑得露出了牙齿,有的笑得眼睛眯成了一条缝,还有的笑得前仰后合。
老师又让徐婷和文姝每人拿了一张纸条。接着,只听她俩边笑边读:“你吃早饭了吗”“老婆我回来了!”同学们像上次一样哈哈大笑起来。老师和家长们也都忍不住,全都笑了!笑声持续了许久才结束。
最后,老师让班里仅有的两位男生--我和王行上场,因为我有了经验,所以我争着要先读,老师同意了。我大声说道:“大哥,捉住他!”“我一定会回来的`!”王行笑得眼睛都看不到了,同学们又哄堂大笑起来。
这真是一个有趣的游戏呀!我希望下次还能再玩呢!
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