无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的游戏的游的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
游戏的游的作文 篇1
有一天，我在作文书上看到了一篇描写玩游戏的好文章，我想一定很有趣，就兴致勃勃地读起来。读完后，我觉得这个游戏非常好玩，不但可以丰富课间的活动，还可以测试好朋友之间是不是“心连心”，于是我就准备和同学们玩玩这个有趣的游戏。
下课的时候，我把余楠、王艺凯、储子怡和程诺这几个好朋友叫到一起，对他们说：“今天我从书上看到一个好游戏，觉得很有趣，现在咱们就来玩玩吧！”余楠说：“既然被你这样选东西都会挑三拣四的人看中了，想必一定很不错吧！” “废话少说，直接说游戏规则吧！”王艺凯急着说。程诺和储子怡也急忙催我别绕弯子了，赶紧说重点。我郑重地宣布：“是这样的，我先把你们排一下队，第一个人先在黑板上随意写一个字的笔画，后面的每个人都在前一个人写笔画的'基础上添上一笔，看最后是否组成一个字。但是我们不可以告诉别人自己的思路，在谁的手中完成，谁就胜出！怎么样？有兴趣吗？” “有！”我的耳朵里传来一片肯定的回答。我理所当然地把自己排在了第一位，余楠是第二，王艺凯第三，储子怡第四，程诺这次我可就亏待了她，把她放在了最后一位。我在黑板上写了一竖，余楠思考了半晌，在我写的一竖下面送来了一个一模一样的伙伴（一竖）。她写完以后，我把她拽到一边，对她说：“你不知道吧，这个游戏正是测试两个人是不是‘心连心’，你写的果然跟我想让你写的一样。轮到王艺凯了，他非常为难，左思右想，在我们俩的空隙处加上了一横，我心里暗暗地想：储子怡再加一横，不就是”口“字了吗？那样不就可以胜出了吗？储子怡果真和我又想到一起了，她加了一横，一个美观的”口“字便诞生了，我们大家一起为她祝贺，说她和我们的想法是一样的。
从那以后，我们经常玩这样的游戏，我总能猜透他们的心思。通过这个游戏，我感觉我和好朋友的心挨得越来越近了，彼此越来越分不开了，亲如一家人。
游戏的游的作文 篇2
鱼儿乐水，故在水中嬉戏。
鸟儿尚空，便自由自在飞。
人儿逐利，人间风云四起。
天下熙熙攘攘，皆为利来，皆为利往。道是人生好个秋凉！
长亭外，古道边。宝马香车来无数，为了利益全都坐不住。有客自远方来，自命非一般人，不同的车牌号各自都有一套。尔虞我诈谈笑声中起，笑里刀暗藏，待何时把人伤个透···
问世间，怎一个“利”字了得？引无数英雄豪杰竞折腰，干戈利剑，来来回回比划个不停。闹得人间鸡犬不宁，乌烟瘴气。落叶无情人有意，老天遗留下的美德，早就成了盗版的光碟，丢落在哪个阴暗的角落里。
君不知黄河之水天上来，但我知利自心中生。自古以来的战争，都是因为利的不合而发生的。这又能怪谁呢？是谁把利的种子种在人的心间的？是谁把利慢慢滋养的'？是谁把利用来为祸人间的？是你？是我？亦或是他？这样的人生，根本就是一场游戏，一场弱肉强食的游戏。规则掌握在少数人的手中，成为他们的工具，去操纵这场游戏的过程。看多了，也就想多了，想多了也就麻木了。
我的未来会是怎样呢这是一个我想了很久却始终没有明确答案的问题。是不是我也会变成别人手中的一颗棋子，为了利益任人摆布，从此游戏人生。
游戏的游的作文 篇3
哈哈，只要你是这个时代的人，想比，都该对文章的题目有所了解。唉，我因为脑游戏跟我的爸爸妈妈外公外婆以及各位江东父老吵过多少回了。下面，我就来给你讲讲我有“史”以来吵的最严重的一回
一天早晨，我在迷迷糊糊中听到“碰”的一声，我就像被打了兴奋一样兴奋。我忙起床，去吃早饭。就当最后一根面条被吸入肚中只时，心想：哈哈！玩电脑去也！（这早晨玩电脑是我养成的坏习惯，经这次风波后已改正）来到电脑房，我请外公给我打开电脑，可外公这次却铁了心般怎么都不给我开电脑。逼得我只好动用我的绝技：哭。顿时，我的哭声就已延之千里。突然，外公站了起来，向门口走去。我心想：嗯？外公去干嘛？只听大门‘咣’的一声被关上 vhgvhvjhb了，原来，外公受不了我的哭声去大姨妈家了。我不哭了，反正哭也没用。现在，我要去做外婆的思想工作，要是她把这事情告诉了老妈，那我不死也要脱层皮啊！于是，刚吃完饭，我便把外婆拉到了沙发上，让她看电视，在拿糖给她吃（也顾不上写作业了哈）再与她商量，让她千万不要告诉老妈这件事，但条件是陪她下四局象棋。陪她下完象棋，我便提起笔来以闪电般的`速度写作业。我的作业在老妈进门的前一秒写完了。
吃完午饭，我刚准备去卧室读书，我突然听到外婆用极小的声音向妈妈说了这件事。我气的火冒三丈，不过我立刻安静了下来，我可不能被看出什么，要不然，可就完了。一小时后老妈上班去了，我把外婆狠狠说了一顿。没想到她非常伤心，竟狂哭不止，眼看她心脏病就要犯了，我只好全力安慰她。
后来，她不哭了。从这件事中，我明白了两个道理：一、千万不能和长辈吵架 二、早晨不能玩电脑。
你一定要从中吸取教训哦！
游戏的游的作文 篇4
在今天的品社课上，刘老师给我们玩了一个好玩的游戏，它的名字叫作“道听途说”。
刘老师给我们介绍了这个游戏的规则，大致上是这样的：刘老师手里有五张小纸条，被选中参加游戏的组的第一个同学上去随机抽一张，然后把纸条上的话记 在脑子里，记好后把纸条放入自己的口袋，到老师指定的地方去。等老师喊“开始”了之后，第二个同学就要去那个地方，由第一个同学告诉第二个同学他记下的那 句话。告诉清楚之后，第一个同学回到座位上，而第三个同学再去那个地方，以此类推。传到最后那个同学时，他要把他听到的内容在黑板上写下来，再由第一个同 学上去把原句写下来。如果有哪个组速度又快，又没有一处错误，老师就给那组发奖。一听到有奖拿，同学们的积极性更高了。
首先开始比赛的.是我们五组和一组。刘艳和陈律上去抽纸条，我看见，不一会儿他们就先后把纸条塞进了口袋。然后刘艳到前门口去，陈律到外阳台去。“预 备——开始！”随着刘老师的一声令下，同桌陈永淇箭一般地跑到前门口。经过短暂的交流，刘艳回来了。早已准备好了的肖俊杰冲到前门口，与陈永淇进行传话。 约莫两分钟的时间，就到我啦。我与洪晓婷传话，她交代清楚后，回去了。几秒钟之后，曾识穗又过来了。回到座位上，我的心里有些忐忑，不知道结果是什么样 呢？真希望能全对。
就在我猜想结果时，刘浩凌已经写好了，他写的是：“王妈妈买瓜，人人夸瓜甜。”而一组的同学也写好了。接着，刘艳、陈律上去写下原句。我们组的原句是：“王妈妈卖瓜，人人夸瓜西瓜甜。”唉，事与愿违，我的愿望破灭了。而一组同学也是一样的结果。
接下来比赛的是二、三、四组。重复刚才的过程，到最后，关键的时刻到了。比赛的三组陆续写下了他们听到的内容。四组写的是：“我们爱地球，它山清水 秀。”写前半句时，我就听到邹立为说：“哎呀，谁传的！根本就不一样！”听到这句话，我就知道，四组也无疾而终了。虽然四组的有点离谱，但更无厘头的还在 后面。二组的陈洁匆匆在黑板上写下两行字：“妈妈病了，妈妈卖马。”看到这八个字，同桌感叹道：“好凄凉啊，病了还要卖马！”听到他这句话，我忍不住笑了 出来。
该公布正确的句子了！四组原句本是：“地球是我家，我们都爱它，爱它的青山绿水。而二组原句本是“妈妈买马，马病了，妈妈骂马。”
“没一个全对的！”不知道是谁说的这句话。最无厘头的当属二组了，意思差了个十万八千里。从这个游戏中，我明白了一个道理：好好的一句话，被十几个人七传八传就变得面目全非。所以，道听途说的消息是不可靠的，只有白纸黑字最可靠！
游戏的游的作文 篇5
我要感谢的他，是赛尔号的制作人。我和他见过面，我也谢谢他。我觉得他是非常聪明的人，可以设计出这么好玩的游戏。
赛尔号游戏让知道要团结友爱。有的战队，也有的基地和赛尔好友。他让知道钱（赛尔豆）的来之不易。也让知道的哪种物资正在慢慢，要勤俭节约。
赛尔号游戏让知道团结的力量是无穷的，是它让在一次次任务后，在享受胜利果实时开心得手舞足蹈。里，爸妈和人的帮助，让去无知的世界。这里机械师茜茜、船长和爱丽丝等机器人的和支持。这只是在大人眼里一点都不的小游戏，对小孩子来说，在小游戏中学到太多知识了。
在赛尔号小游戏里，还有一群都想的小精灵，当赛尔的'事，几乎都要靠可爱的小精灵来。在需要帮助的时候就可以召唤可爱的小精灵。小精灵会打倒野外精灵后同步升级或进化。当的小精灵“血”而战斗输了后，也鼓起勇气再去升级和进化，当强大时，就可以打倒以前不可以打倒的野外精灵。也可以用背包里的工具抓住它。游戏过程告诉，在做任何事之前都要的。
我在赛尔号里学到了团结友爱、节约资源和珍惜身边的小东西，我要谢谢赛尔号的制作人。最后，我要提建议，请赛尔号游戏的制作人不要设计个超能NONO，要让钱的小朋友也感受到游戏的好处。
游戏的游的作文 篇6
那一刻我感到了游戏的魅力。游戏对大人们来说，是又伤身体又耽误学习，而对孩子们来说，游戏是一种娱乐，而这种娱乐有时是有益的，有时也是有害的。游戏能消除烦恼，但不能消除烦恼的根源。
我以前不太喜欢玩游戏，因为家长不同意，怕耽误了学习有害眼睛，所以家长没有给我弄手机，现在有了手机，却更不喜欢玩游戏了。
有一天，我的哥哥要和我一起玩游戏，我开始是拒绝的'，哥哥说：“游戏很好玩的，玩一次，就上瘾，你不玩，不是不会呀？”说完，他就哈哈大笑，我急忙说道：“你别笑了，我会玩。”哥哥疑惑地说：“你会玩？我都没见你玩过。”我说：“好吧，我不会玩，我也没玩过。”哥哥亲切地说：“没关系，我教你呀。”我考虑了一下，就答应了。
开始的时候，哥哥教我如何挑选人物，我也很仔细地听、学，后来又叫我如何使用……过了一会儿，我们便开始玩了，不过我依然很菜，即便我再怎么学，也依然很菜。
第二天，我开始玩游戏，我想：多玩几遍，应该就不是很菜了。我开始喜欢这款游戏——王者荣耀。我已经玩上瘾了，吃饭的时候玩游戏，睡觉前也玩游戏……我的生活就像游戏一般。
后来哥哥知道，我已经玩上瘾了，然后，告诉我说：“游戏只是娱乐，不能完全融入生活。”哥哥说完，拍拍我的肩膀，然后走了。我听了以后，开始进行反省，我也学会了安排时间。
那一刻，我感到了游戏的魅力，这种魅力如此强大，希望大家不能像我一样，完全陷入游戏的世界，无法自拔，无法分辨现实与游戏。
游戏的游的作文 篇7
我们今天玩了吹泡泡的游戏，这个游戏非常有趣，我们玩得别提有多开心了！
同学们先到讲台上领泡泡水，接着拿吸管，然后迫不及待地用吸管蘸上泡泡水吹了起来，有的仰着头吹，吹出来的泡泡越飞越高。有的低着头吹，还没吹完，泡泡就摔在地上，炸了。还有的'侧着头吹，吹出来的泡泡也是斜的。我也赶紧到讲台上领了一杯泡泡水，用吸管蘸上泡泡水，使劲一吹，咦！怎么没有泡泡呢？我重新蘸了点泡泡水，轻轻一吹，哇！一串串泡泡调皮地从管子里蹦了出来，有的像汤圆，有的像亮晶晶的蓝宝石，有的像耀眼的珍珠，还有的像一串串冰糖葫芦……大小不一，形态各异，真漂亮！那飞起得泡泡，在灯光的照射下五颜六色，晶莹剔透，有的像彩色的气球，有的像红红的樱桃，还有的像青色的苹果……看着泡泡我们叫着、蹦着，玩得可高兴了！
我想：如果我是一个泡泡，我会和它们一起尽情地玩耍，还会和它们一起展开翅膀飞向天空，躺在软软的云上，和小鸟对话。吹泡泡的游戏真好玩，真希望下次还能玩。
游戏的游的作文 篇8
游戏像一颗糖，给我们带来甜；游戏像一件衣服，给我们温暖；游戏还像一个玩具，可以一直陪伴我们。
今天的游戏名字叫击鼓传花，游戏规则是老师“敲鼓”，大家传“花”。鼓声停下拿到“花”的同学站起来说一首关于夏的诗，背出来得五分，背不出来给老师五分。
游戏开始了，从孙伟任开始，蛇形传，接着是贾天骐，他的速度非常快，一下子传到了别人那里了，大家一个一个的传，大家非常紧张，就怕到自己手里鼓声停下了，当我传的时候，传到了我旁边那个人的手里，我的就不紧张了，他传给了李轩，鼓声停止了。李轩却把笔扔了，所以就是他背古诗。他背了，我们唯一想到的古诗《小池》，使我们非常郁闷，如果传到了我们，该背什么古诗呢？
第二轮比赛开始了，从王倩开始，她传给了她同桌，她同桌给了李硕。李硕传给了李轩，李轩给了我，明明马上接到了，谁知李轩一松手，我没接到，就倒掉到地上，正好老师的'鼓声敲停了，我没有背出来古诗，就给了老师六分，因为我没有五分就给了老师六分。
因为我不会，所以老师改了规则，随便背一首古诗就行，并且把诗名和作者都说出来就行了，在第三轮那时候我希望是我背古诗，这样我就能拿到五分，结果是孙伟任背，使我百思不得其解的是，孙伟任没背古诗却给了老师五分。一首简单的古诗也行，都不背，真是太可惜这次机会了。
玩了这个游戏，使我发现了以前学过的古诗很重要，不能看几遍就会背了，后来又忘了。如果有一天学过的古诗，其中一首派上了用场，你不会就不行了，这个游戏还让我明白了，以后学习要认真。
游戏的游的作文 篇9
“有趣的学就是玩，有益的玩就是学”每当听到这句话，我总会想起那个周末我和爸爸一起玩“抢30”游戏的情景。
那日的午后，百无聊赖的我正撑着下巴对着天空发呆，这是爸爸走了过来，神秘地挑了挑眉头，说要和我玩一个叫“抢30”的游戏。爸爸简单的讲述了游戏规则，甲乙两人轮流报数，报数的个数为1～2个，不可重复、不报，谁先报到30，谁胜出。
游戏开始了，我先报，我报1，爸爸报2、3，我报4、5，爸爸报6……结果是爸爸赢了，首战告败让我有些许失落，但是好胜心强的我哪肯罢休，鼓起勇气又开始了“战斗”。
这次我吸取了失败的教训，让爸爸先报，可几个回合下来，每次总是爸爸赢。一连几次的失败让我十分沮丧，爸爸见我这狼狈样，笑着说：“其实这里面是有诀窍的”，我一听这话立即来了精神，“你把我每次报的数中较大的数都写出来，看看都有什么规律。”我照办了，3、6、9、12、15……咦，怎么好像都是3的倍数呢，我像丈二的和尚——摸不着头脑。爸爸继续开导道：“不仅因为3是30的因数，还因为3是规定报数的个数的.首项与末项的和。”我恍然大悟，明白了这个游戏的诀窍。
先将规定报数的个数的首项与末项相加，即1＋2＝3，接着用总数除以刚刚得到的和，即30÷3＝10，检测是否能整除，若能整除，便让对方先报，若不能被整除，就让我方先报余数个数，以后对方若报a个数，我方就报（3－a）个数，这样我方必胜。但若对方执意要先报，但却不知道诀窍，我方就只好寻找机会，见机行事了。
知道诀窍后，我再玩这个游戏便显得心应手起来，在接下来的几局中，每次都是我赢，爸爸欣慰地拍着我的肩，说：“哟，不错么，告诉你，这类题目在数学中也有一个好记的名字——对策问题，我这儿还有几道同类型的题目，你做做看。”说着，爸爸便把几张纸塞进我的手里，被胜利冲昏了头脑的我变的骄傲起来，瞥了一眼题目，想都没想就随口应道“小菜一碟”。
可当我漫不经心地打开纸，定睛一瞧，却傻了眼，尽管题目的内容与刚才的大同小异，但题意却完全不同。如这一题：
甲乙两人玩报数游戏，每人报1～4个数，在轮流报数的过程中，不可重复报数或不报数，谁先报到43谁输。若甲先报，谁必胜，怎样报胜？
这道题有一个地方与第一题不同，第一题是谁报到某数赢，而第二题是谁报到某数输，那这两题又有什么关联呢？我思考了一会儿，终于找到了这道题的突破口。假如你不想报到43，那你就一定要报42，把43留给对方报，也就是说，只要你能抢到42，那你就赢定了。“抢43输”变成了“抢42赢”，那么就可以参考第一题了。
解：43－1＝42
42÷（1＋4）＝8……2
答：甲必胜，胜出的方法如下：
（1）争取先报。
（2）先报2个数，以后对方报a个数，我方就报（5－a）个数。
这样我方必胜。
解完题，我长吁了一口气，满意地捧着题目向爸爸走去……
回想起当时的情景，我不仅学到了知识，还明白了做人不能自负和做事要举一反三、学会变通的道理，游戏中的数学真让我受益匪浅啊！
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