在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的游戏的游的作文4篇，希望能够帮助到大家。
游戏的游的作文 篇1
那天奇奇哥哥来到我家，正好姐姐也来了，于是我们便开始讨论要玩什么游戏呢？姐姐说我们玩过家家吧。我摇着头说：不不不，过家家太幼稚了，是小孩子的游戏。奇奇哥哥说：要不咱们出去玩，姐姐的头摇的跟拨浪鼓似的说：不不不，外面阴天，而且还很冷，出去玩我们会被冻成冰棍的。这时我看到爸爸电脑游戏中的人物说：要不咱们猜名著中的人物和动画片中的人物吧！规则呢，就是一个人做动作并且要形象的把人物的特点展现出来。另外两个人猜表演的人物是谁？并且要在60秒钟之内猜出，先答对者为赢。大家一致赞同我这个想法。奇奇哥哥笑嘻嘻地说：赢的人怎么也要有点奖励吧。爸爸听见了我们的对话，他拿出一包巧克力糖说：奖励就是巧克力糖。惩罚呢就是捏住输的人的鼻子十秒钟。
我抢着说，首先由我来表演，有一个人他使用的是一把斧头，他力大无穷，他是瓦冈山里的英雄，他曾经做过土皇帝。姐姐抢先回答。我知道他是李逵、李逵、李逵。我说不对。继续他只会三招，不过威力无穷，第一招是劈脑袋，第二招是剔牙龈，第三招是绊马腿。我边说边假装拿着板斧向着前方劈出。哥哥和姐姐都在冥思苦想着。这时还剩5秒钟了，我的心也开始砰砰跳起来。我很矛盾，既希望他们答上来，也希望他们答不出来。只听哥哥高声喊出程咬金。接下来是奇奇哥哥表演。他嘴里发出哼哼唧唧的声音，走路的时候一摇一摆。姐姐说：小猪佩奇。哥哥噗嗤一声笑了。接下来他又做出了扛钉耙的'动作嘴里喊着哎呀，猴哥这只妖怪太厉害了，快跑呀。我和姐姐异口同声说：猪八戒。最后是姐姐表演。她表演的是红太狼。她做出一副贪婪的样子，对着旁边的空气说：老公，咱们今天吃啥呀？哼，你还不去给我抓羊。我立马喊到红太狼。哥哥也猜到了，但是他回答的速度没有我的快。
最后我以2比1比1的结果赢得了这场比赛。然后我一边嚼着巧克力糖，一边捏着嘴里塞满巧克力糖的哥哥和姐姐的鼻子。嘴里还口齿不清地说着：还有惩罚呢！我们笑成一团。那个晚上我们是在欢声笑语中度过的。
游戏的游的作文 篇2
叮铃铃，上课了，先声夺人，只听到四六班没有传来朗朗读书声，却是叽叽喳喳热闹非凡，他们干什么呢？同学们都把手举得高高的，哦，原来他们在玩有趣的游戏—贴鼻子。
老师告诉我们这个游戏的规则是：先找来一个助手，让后让助手给你蒙上眼睛，蒙上眼睛以后再让助手扶着你转三圈，转完三圈，晕晕乎乎的状态下就要画鼻子了。可是不要忘了还要蒙着眼睛自己摸粉笔，拿着粉笔了就可以画。这就是游戏规则。老师刚介绍玩规则，同学们就争先恐后的举手，都想先参加这个游戏。老师点了许多同学上台玩游戏。他们各有不同的画画表现。有的同学画鼻子时自信满满，果真还画对地方了，得到了老师和同学的掌声，有的同学画的.时候犹犹豫豫，画出的鼻子歪歪扭扭，有的同学画的时候很茫然，就像我一样，不知道画在哪里，引得老师和同学们哄堂大笑。我刚画的时候就像踩着棉花摸到了黑板，心里很紧张，连眼睛都不带眨的，虽然眼罩蒙着眼睛。我自己对自己说：“一定要画好呀。”可是脸在哪里呀？画完了我正要摘下眼罩的时候，听到台下同学们哄然大笑，我心里咯噔一下，完了不会画在耳朵上了吧？摘下眼罩，果然，我把鼻子眼睛上了，真是不好意思呀。
不知不觉中，下课铃声响了，美好的时光总是这么短暂。今天的游戏让我们快乐的同时还让我懂得了要保护好自己的眼睛，如果没有眼睛，世界就是一片黑暗。
游戏的游的作文 篇3
“哈哈哈哈.……”一阵阵欢块的笑声飞出教室，在学校上空徘徊，这是怎么回事呢？原来是我们班在玩画鼻子的游戏呢。
星期四下午的第二节课，老师神秘地走进来，在黑板上画了一个七品芝麻官。这个七品芝麻官可真滑稽，那张大胖脸跟葫芦似的，眼睛、耳朵、嘴巴都有，美中不足的是没有鼻子。
就在我们议论纷纷的时候，老师发话了：“今天，我们来给七品芝麻官画上鼻子。”此话一出，全班同学炸开了锅：“这么简单！”“不就画个鼻子吗？”……老师笑了笑：“可不那么简单！有谁想上来试试吗？”话音刚落，小手就如雨后春笋般冒了出来。
一位同学被老师点到，他雄赳纠气昂昂地走了上去。老师先让他仔细地观察了一会儿，然后拿着一条红布条折了起来蒙在那位同学的眼睛上，又在后脑勺打了个结。只见这位同学在黑板前摸索了一阵，迟迟没有画下去，刚刚还神气十足，现在就有些底气十足了。我目不转睛地盯着他，他犹豫了好一会儿，最终把鼻子画在嘴巴上面。想象着七品芝麻官用鼻子吃饭的样子，大家哄堂大笑。这位同学摘下红领巾一看，也不好意思地走回座位。
又一位同学上场了，老师也让他先观察，只见他用手丈量了一下就被蒙上眼睛。他小心翼翼地在黑板上摸索了一下，险些把鼻子画到脸外面，看到这，我们笑得前俯后仰。他听到笑声又移动了一下位置，不确定应该画在哪，这时下面传来了喊声：“向左，向右，向上，向下！”这位同学有点不知所措，一咬牙，不听他们的提醒，果断地画了上去。这下，七品芝麻官变成了“独眼龙”。七品芝麻官仿佛“瞪”着他，气急败坏地说：“你怎么让我有了鼻子，没了眼睛，你赔我眼睛！”于是，又引来一阵哈哈大笑。随后，同学们一个又一个地上去，笑声也一次次响起，热闹极了。
“叮铃铃……”，下课铃响了，可游戏还在进行着，那欢乐的`笑声把教室给塞满了。
游戏的游的作文 篇4
有一天，我、妈妈和其他几位老师一起去玩模拟逃狱的游戏，我们组的队名叫“小猪神探队”，我们的任务是在一小时内逃出“监狱”，如果在房间里找到三张小猪卡片，就可以获得一次按铃提示的机会。
我们自信满满地进了“监狱”，虎视眈眈地观察着“监狱”里的一切摆设。虽说我是一个小孩子，但也想在这次“逃狱”行动中立下汗马功劳。我粗略地环顾了一下四周，发现房间左右墙壁上各有一块木板，上面写着一些在我看来没有任何规律的字母和数字。房间前面是一道大大的铁栅门，看来必须打开它才能逃出去，房间里还有两个小小的木箱子，上面各锁着一把密码锁，除此之外，就是一张床、一张席、一床被。
我凭着直觉，断定那两把锁的密码就在那两块木板上。我们试着想出每个字母在第几位，以获取数字，但无论从横的、竖的、斜的看都无济于事，只好寻找新的线索。忽然，我看到墙上有一面镜子，而这面镜子正好在那块木板的对面。我使劲住里瞧，呀，真是柳暗花明又一村哪，刚才根本看不出数字的木板被镜子反射出来的`竟然是一个四位数：5279。我赶紧拨好了这四个数，果然其中一个小木箱被打开了！可随即的情况又朝我们泼了一盆冷水，里面竟又是一个更小的木箱，而且又是一把锁。
我们只好放弃打开这个木箱的念头，开始研究另一个小木箱的密码锁。根据第一次打开密码锁的经验，我们找起了道具。很快我找一到了把梳子，上面缺了几根齿，也许是看多了侦探小说，我们一致认为这把梳子一定是解开密码锁的唯一途径，而且上面缺失的齿一定是有它的规律所在，它与墙上另一块木板上的数字和字母一定存在着某种联系。于是我们八仙过海，各显神通，纷纷说出自己的见解，可是我们费尽了心思，也找不出密码，而时间只剩下11分钟了，小猪卡片也只找到了两张，无法获得提示。正当我们束手无策、万念俱灰的时候，外面的工作人员给我们送来了提示。这真是雪中送炭，我们顺利逃出了铁栅门。我以迅雷不及掩耳的速度冲出铁栅门，去寻找打开下一道门的方法。这时，老师们已经解开了铁栅门外面那个大铁箱的锁，原来只是一个手电筒，我拿起来对准墙壁一照，发现一个重要信息，上面写满工具名称的居然是一个数学竖等式，而用文字代表数字的题目正是我的强项，可是此时，刺耳的闹钟声响起，时间到了！
唉！只差一线就要逃出成功了，我们都后悔将宝贵的时间用在了解第二个木箱密码锁上，却万万没想到铁栅门的钥匙就躺在房间的某个角落。通过这个冒险游戏，我发现自己的观察能力还需不断加强，看问题也不要片面化，思路应该更广阔些。真是一次有意义的游活动！
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