在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的幸运作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幸运作文 篇1
我的老师是个“怪”老师,不信,你随我来看看。
一次,我们班学习守株待兔的成语故事。刘老师在写课题,结果,“不小心”把守株待兔的株写成了“守猪待兔”,逗得我们全班同学哈哈大笑,刘老师还疑惑地问:“谁来帮帮我把这个成语改过来?”我们也不想辜负了老师的期望,都把小手举得高高的。改完错以后,老师还语重心长地说:“你们可千万别写成这样啊!”刘老师可真是个“怪”老师。
刘老师不仅爱写错字,还擅长幽默大法,一次语文课,罗晨希在后面讲小话,正好要回答问题,刘老师就点了罗晨希,罗晨希支支吾吾说不出来,刘师本应该严厉批评罗晨希的,没想到刘老师幽默地说:“这棵小树真可爱!”顿时班上炸开了锅,姿势各种各样,有的同学趴在桌子上,用力拍打桌面,有的靠在另一个同学身上,笑得喘不过气来,还有的干脆倒在地上,还在大笑。刘老师又点了另外两位同学,也都说不上来。刘老师叹了口气,说:“唉,祖国建林义务大,为了这些小树,我还是多努力吧!”班上又是一阵大笑。
刘老师虽然在课堂上很幽默,但是在批改作业上还是一丝不苟的。有一次作业,我自认为全对,妈妈也信心十足。结果,竟然被刘老师查出了六处错误,全是错字问题。不就是几个错字吗?用得着那么严厉吗?刘老师可真是个怪老师啊!
刘老师在课间也愿意和我们这些“小喽啰”一起玩,比如老鼠偷油,跳长绳。课间往往充满着五(3)班同学和刘老师欢乐的声音。别的班的同学都奇怪地看着我们,这个老师怎么这么怪。
渐渐地,我明白了刘老师的.做法,这样做,能使我们细心不马虎,能促进我们的课堂气氛,能使我们五(3)班同学的心紧紧扣在一起,我很幸运有一个这样的“怪”老师。
我很幸运我有一个这样的“怪”老师,我喜欢我们的怪老师——刘老师。
幸运作文 篇2
那天,我来到学校发现你的脸不像以前那样红润,而是很苍白。我问:“你怎么啦?”你说:“我要搬家了,不在这里上学了,其实我想一直留在这里上学,但是爸爸妈妈坚决要搬家。”你叹了口气,满脸的无奈与失落。而我作为你的好朋友,却什么也做不了,想来想去,我想可以为你折365颗幸运星,因为据说它可以帮你实现愿望。
一放学,我就飞奔向小卖部去买来幸运星纸和幸运星瓶,开始折幸运星,先用纸条的一头打一个节,再慢慢把纸条缠绕上去……一个两个三个,经过了多天的努力,我终于折好了365颗幸运星!窗外洒进来一束阳光,我把装满五彩缤纷的幸运星的`瓶子瓶放在阳光下,流光溢彩,十分耀眼,美丽。我看着装满幸运星的瓶子,开心地笑了。
第二天上午,天气非常好,阳光明媚。我拿着装幸运星的瓶子,准备去你家把幸运星送给你。路上,我想着你一见幸运星,肯定会露出开心的笑脸的。于是我就飞奔起来……跑着跑着,我被一块石头绊倒了,幸运星瓶摔碎了,里面的幸运星掉进了下水道里。看着摔碎的幸运星瓶,我心里很失落,只能重新开始折了。
再次经过多天的努力,我又折好了365颗幸运星,放到了新买的幸运星瓶子里。去你家之前,我给它裹了两层毛巾,慢慢地,走得非常沉稳,生怕又像上次一样把幸运星瓶子摔碎了。到了你家,敲了很久的门,竟然没有回应,或许你已经走了吧,一阵沉默后,我伤心地回家了。
在回家的路上,太阳被乌云遮住了,花儿也低下了头,大树被风吹得“头发“掉了一地。
一到家里,我突然明白了:让我们感到幸运的就是我们做幸运星过程中的努力,是那份爱心,即使你没有收到我的幸运星也没关系,因为我们的友谊永远不变。
幸运作文 篇3
我是一颗种子,是一颗还未发芽的种子。
我是一颗在冰冷的泥土里颤抖的种子。
当我还是一颗豌豆的时候,整天偎依在妈妈的怀抱里,两片薄薄的豆荚为我挡住了风,挡住了雨。
那是一个寒冷的冬天,孤独、寂寞围绕着我,直到中午,一束阳光将午睡中的我照醒,似乎以后一种力量正唤醒着我全身的细胞,催促着我,鼓励着我,让我有一种去冒险的欲望。
妈妈似乎感到了我的躁动,亲切地问:“孩子,想什么呢?”
“哦,妈妈,我有个伟大的决定要告诉你!我想出去,我要到豆荚外面的世界去。”
“那可不行,孩子,别忘了,现在是冬天,出去你会被冻死的!”妈妈亲切的声音中夹着一丝焦虑。
“不,妈妈,我一定要出去。”我耍起了小脾气。
我全然不顾妈妈的反对,倔强地把豆荚伸到太阳底下。不一会儿,豆荚裂了,我跳了下去,离开了妈妈温暖的怀抱。
好奇的我还没看到外面美丽的风景便陷进了泥土里。泥土又冷又硬,根本不是我原本所想象的那样柔软和温暖,简直糟透了,我不禁回想起妈妈说的话,但我不后悔,离开了温暖的家,出去闯荡是我一直的.梦想!
好冷啊!大大小小的虫子从我身边爬过,我坚持着,忍受着。妈妈说过,当春天来到的时候,种子便会发芽。于是我开始祈盼春天的到来,我从来都没有如此渴望过春天。我渴望上帝能再给我一次机会,让我钻出土地。
不知不觉中,我睡着了。我做了一个美美的梦。梦里,春天到了,我化作一颗嫩芽,再花香鸟语中观赏着这个美丽的世界。我看见蝴蝶在飞舞,白云在飘荡;我听见小鸟在歌唱,山泉在欢笑……
当我睁开眼睛,一切都成了真的。春天真的来了!
我很幸运!终于盼来了美丽的春天
幸运作文 篇4
周末,本想和同学去逛街游玩,偏偏天公不作美,下起了雨。计划泡汤了,我的心情顿时坠入阴霾。我站在窗前,格外惆怅。妈妈说:“要不去楼下走走吧!”我悻悻下楼,漫步雨中,却突然发现:
丁香又重吐芬芳,迎春又再露笑脸。清风徐徐,柳色青青。春天如此美丽,令人心驰神往。淅淅沥沥的小雨清洗了天地,一切都清新明朗起来。
天空如一块水蓝的猫眼石,透着灵秀的光。园中,各种繁花五光十色,万分美丽。桃花开了,五瓣花瓣儿如一个小姑娘羞红了白净的小脸,那一整株开得满满簇簇的,宛如待嫁的新娘;另一些,则干净纯白,洁白如雪,绽放在这四月春风中,映衬得周围的一切都生机勃勃。
这舞台上,不仅有桃花这艳丽的舞者,别的花儿也在争奇斗艳,尽展风姿,当然也有一些静静的“婉约派诗人”。
丁香的花朵连在一块儿,花瓣如米粒大小,一株丁香树短短小小,但在丁香花开放时,则似一层厚厚的密雪,蒙在树上。叶子极为纤巧,绿油油的一小片,极嫩的绿,似乎轻轻一掐,就会冒出水来。那一树繁花平平淡淡,但这极淡的香气,竟引来了一群蝴蝶。在早春,蝴蝶可不常见呢!看来,任何花都有不同的出彩,我为花儿感到幸运。
柳树也依傍在湖边,那枝条上绿生生地抽出好些细芽,绿芽的前面如狗尾巴草一般,毛绒绒的',末尾两片极为可爱的小叶儿,在风中摇头晃脑的。柳树这爱美的植物让风婆婆为她们梳理着长发,让河姐姐给她们热情的赞美,而她们自己在风中纵情舞蹈。
“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”是啊!这满园的春色,不经意间溢满了我的心田,使我忘记了所有的烦恼。
如此繁花,如此芳草,绵绵细雨中,竟让我拥有了美丽春天,我怎不幸运呢?
幸运作文 篇5
小鸟说:“我很幸运,因为天空给了我展翅高飞的空间。”小草说:“我很幸运,因为大地给了我生长所需的养料。”鱼儿说:“我很幸运,因为大海给了我畅游的天地。”我说:“我很幸运,因为我生活在一个五彩缤纷的世界里。”
我很幸运,因为有书相伴。书如同一支兰花,淡淡的花香萦绕在我身边,我嗅到了书香;书如同五味陈杂,酸甜苦辣咸五味俱全,我尝到了书味;书如同一壶老酒,香醇沁入心扉,我品到了书醇。从“举杯邀明月”的感悟,到“杨柳岸晓风残月”的离愁;从“我舞影凌乱,我歌月徘徊”的洒脱到“待从头收拾旧山河”的豪情。是书,让我走进了文学的`殿堂。
我很幸运,因为有挚友相伴。四季轮回,十一个青春岁月悄然逝去,留下的不只有年龄,还有友谊。懵懂的我们一起毫无顾忌的疯笑时,是一种幸运;一起在风雨中狂奔时,是一种幸运;一起顽皮地搞恶作剧时,是一种幸运。暮然回首,我们一起并肩倚坐,感叹上天让我们相知相伴,然后面朝天空,大喊友谊地久天长。花开花落,踏雪无痕,友谊却永远相伴,何其幸哉?
我很幸运,因为有良师相伴。人们用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来赞美老师。是啊,难道我们的老师不正是具有这种精神吗?老师在我失败气馁时,会鼓励我“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;在我溜号时,老师会告诉我“学而不思者罔,思而不学则殆”;当我们淘气贪玩时,老师教育我“少壮不努力,老大徒伤悲”;当我遇到困难想退缩时,老师会激励我“锲而不舍,金石可镂。锲而舍之,朽木不折”;在我因写作而烦恼时,老师会鞭策我“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”……
早上,一束阳光透过窗棂把我醒,眼前的明亮告诉我,今天我很幸运!寂寞时,有书的一路陪伴;跌倒时,有朋友的一把搀扶;失败时,有老师的一句鼓励。我要大声说:“我很幸运,我们真的幸运!”
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