在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的幸运作文600字3篇，希望能够帮助到大家。
幸运作文600字 篇1
带着明显的恶意在我们身边缓缓流逝。转眼我们已经快要结束初中三年的奋力长跑。青春是萤火绚丽的流动星河，灿烂却也极致短暂，在这短暂的青春里，我们抱怨过学习辛苦，抱怨过课业太繁重，抱怨过太多，抱怨过生活枯燥，我们在抱怨中度过，却从未忘记。每个阶段都有不同的使命，在学生阶段努力学习为将来积累更多的筹码，就是这个阶段最重要的使命。整个世界都在努力，我们又有什么理由不去努力一把呢？如果结果不如你所愿，就在尘埃落定前奋力一搏。不是所有的努力都有结果，但总有一些努力坚持能从冰封的土地里，培育出十万朵怒放的蔷薇。
你为什么突然想努力了？大概是某一刻突然明白，自己的那段时间原本同行的人已经离我很远了，再不奔跑就赶不上了。我想试试一天学满二十个小时，我想体验从旭日东升到斜阳晚风的埋头专注，我想低着头咬紧牙关一路狂奔然后在秋风轻起的时候抬起头，才发现自己已经走了这么远。
当你在背单词时，阿拉斯加的`鳕正在跃出水面，当你做数学题时，太平洋彼岸的海鸥正展翅掠过城市上空，当你挑灯时，北极圈的极光正在绽放出五彩斑斓的颜色。但是少年你别着急，当你为自己踏踏实实努力时，那些你觉得从来不会看到的，那些你觉得终身不会遇到的人，正一步一步向你走来。你要悄悄拔尖，然后惊艳所有人。不要停止奔跑，不要回顾来路来路无可眷恋，值得期待的只有前方。
心有所期，全力以赴，定有所成。
来得及，考得上，我可以，绝对行，对不起，这把我要赢。
我们做着三四月的事情，到八九月自有答案。再多一点努力就多一点。
幸运作文600字 篇2
我有一个家，它不富裕，却也不贫穷，我有一个家，他不阔大，也不拥挤；
我有一个家，它并不寒冷，却充满了温暖。渐渐的我发现了，我是那样的幸运。
我的家是一个平凡的家，爸爸妈妈姐姐和我，一家四口睡在一个大火炕上。小时候，我不理解，为什么我没有好看的书包，昂贵的`服装，为什么我不能每天吃零食，我的家为什么没有花不完的零花钱，有时候，我甚至对别人又嫉妒的心理。不过随着年龄的增长，我发现我有了转变。
我发现，我那样幸运。
我有一个朴实的爸爸，他那样正道与善良。每次别人有困难，他都会挺身而出，伸出手去帮助他们。爸爸是家里的顶梁柱，家里的主要收入都来自爸爸，爸爸不辞劳苦，工作认真负责，爸爸是我心中的偶像，爸爸他总会教育我做人，让我不断地成长。
我有一个勤劳的妈妈，她是那样的温柔。
她不会和我和姐姐发脾气，也更不会打我们，我们的关系是那样的好，每次我在学校有什么事都会第一个对妈妈说，妈妈也会耐心地听我给她讲。我也喜欢躺在妈妈的怀里，听她给我讲故事，是妈妈教我生活，让我学会了处事。
我有一个友好的姐姐，从小我和姐姐就成为了一对密不可分的伙伴。每次亲戚给我们压岁钱或是给我们好吃的，好玩儿的时侯，我们都会一起分享。我们也会一起做游戏，即使姐姐今年都二十多岁了，但她还是我心中的“孩子头”。那嬉戏时的欢笑在我心头回荡。
就是这样一个家，一个平凡得不能再平凡的家，我在这个家里生活了十四年，从无知走向成熟，我学会了为人处事，孝顺父母，尊敬老师，我的家也成为我学习中用不尽的能量，让我的学习成绩一直都不错。再回头来想想小时的那种心理，或许那时我也没想到其实我如此幸运……
幸运作文600字 篇3
“幸运。”幸运是什么?幸运是坐看白云?幸运是畅游绿海?幸运是仰望明月?不，幸运是我们最知心的伙伴。
——题记
人生在世，幸运之事可遇而不苛求。有人为捡到了一百元大钞而感到幸运;有人为遇到知心朋友而感到幸运;或许有人为自己升官发财而感到幸运，而我却为拥有您这样的良师而感到幸运。
前进的照明灯
我们班在学校，常因调皮捣蛋而大大出名，我们班换过几多班主任来当我们班级的照明灯，方向盘，而您，却是最亮，最灵的。您常常用“虽然我并不高，但是我的要求高。”来教育我们。想五年一期时，您刚接手我们班，学校里一期一度的跳绳比赛已“兵临城下”了，您一看，立即动身对我们的跳绳开始集训，将我们从“无药可救”的状态里扯出来。您对我们的跳绳别有一番用心：您并不是让我们死板的训练，而是采取奖励措施，您让我们定下了一个“遥遥在望”的目标，让我们自己不断进步，有一天，我突破了那个目标时，从来布置作业不让步的您，却赶快地将我们的语文作业免写了，并将我们的目标提高了20个，在您的带领下，我们“击溃敌军”，获得胜利，取得年级第二的.好成绩。有您这样的好老师，我们怎能不幸运?
学习的导航仪
在生活上，您是我们前进的照明灯，方向盘，在学习上，您同样是我们学习的导航仪，发动机。我们不仅是调皮捣蛋在学校上大大出名，成绩也是在学校大大的出名。在学习上，您同样也是使用了奖励措施：我们的日常成绩您会给我们进行统计，到了放寒假，暑假，您也会赶快地给我们“减负”。有奖就有罚，成绩差的学生，您就会往他家里放一座“大山”，这样，我们班的成绩便像火山喷发一般，在学校里，独占鳌头。有您这样的老师，我们怎么不幸运?
我很幸运，我们都很幸运!我们拥有您这样优秀的良师，我们当然幸运!
如果我们没有您，我们能这样幸运吗?
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