在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的幸运作文400字4篇，希望能够帮助到大家。
幸运作文400字 篇1
每当看到那盒躺在床头的幸运星，我心里不禁涌起一股深深的感动。
那是一个夏天，我脚骨折了，不得不请假在家休养。窗外的知了叫着：“无聊！无聊……”床头上胡乱的摊着几本带着浮灰的'辅导书，我百无聊赖的盯着天花板发呆。
“咚咚咚！”有人敲门，我立马起来，单腿蹦到门前，打开门，原来是我的同学小周。“小周，是你呀！快进来！”小周手里提着一个袋子，刚进门，就把袋子交给了我。“喏，这是你这几天的作业。”
小周是特地过来给我补课的，看着我愁眉苦脸的样子，神秘的笑着对我说：“我还给你带了一个小礼物哟，讲完了作业我就给你。”说完，他便认真地给我补起课来。补完课，他从袋子里掏出一个小盒子，我迫不及待的打开一看：原来里面是他亲手叠的100颗幸运星。我既感动又开心，轻轻捶了他一下：“行啊，有你的！”他笑着回答：“祝你早日回到学校！”
小周走后，我无意间打开了一颗幸运星，惊奇的发现里面竟然写着：只有脚踏实地的人，大地才愿意留下他的脚印。读完后，我感觉又振作起来，觉得学习也没那么枯燥了。
在以后养伤的日子里，每当我感觉心情烦躁的时候，就去拆一颗幸运星，读完上面的话，然后重新折好放回去，我就感觉心情平静下来，连学习也没有那么无聊了，窗外的知了仍在叫着：“友谊！友谊……”
时光荏苒，记忆虽然会模糊，但这份友谊是时间怎么也带不走的。那一盒幸运星，会一直在我心里……
幸运作文400字 篇2
有一年夏末，淫雨连绵了一个多月，寺里的存粮都吃完了，老和尚已经饿得奄奄一息，便派自己的三个徒弟到河对岸化缘。其实谁都知道，半个月前河上仅有的一座浮桥就被大水吹走了，但徒弟们不忍让弥留之际的老和尚失望，都没有说破。大徒弟想，反正过不了河，出去也是白费力气，便躲到一个老和尚看不到的.地方呼呼大睡。二徒弟的想法和大徒弟一样，可他看师父奄奄一息的样子实在可怜，便到一座佛像下求佛祖保佑念起经来。三徒弟却想，反正待在寺里也没有事干，只能等死，倒不如到河边看看，于是撑一把破伞去了。
浮桥真的早被大水冲走了，没留下半点痕迹，三徒弟望着湍急的河水，有些失望。可就在这时，河边浅水处的一个圆圆的东西却让他眼睛一亮，原来那是一个脸盆般大的南瓜，虽然磕碰得有了裂缝，不过却很新鲜。三徒弟把南瓜抱回寺里，熬了一大锅香甜的南瓜汤，让师徒四人饱吃了三天，终于熬过了难关。因为这件事，后来老和尚圆寂的时候，竟破格把衣钵传给了这个捡南瓜的三徒弟。大徒弟和二徒弟都很不服气，却也无话可说。
可以说，三徒弟很幸运，但那并不是偶然。当我们处于困境或面对一个遥远的目标时，不要因为它的“不可能”便心灰意懒什么都不去做或仅仅空想，而是要坚持去寻找各种机遇，也许你确实达不到最终目标，但在这过程中你肯定能得到许多意想不到的东西，正如最美的风景往往是在旅途当中。
幸运作文400字 篇3
雨后，天气晴朗，一阵阵清新的空气扑鼻而来，妈妈叫我和范奕均还有爸爸一起去野外找一个合适烧烤的地方。我们各自骑上自己的自行车出发了。在路上，由于很多上坡，所以骑着车子就好像背着个大石头似的，好辛苦啊！骑着骑着我感觉到有一滴水滴在我的脸上，冰冰的，我没在意，可过了一会儿，天上朦朦胧胧的下起了毛毛雨，似乎是一片片纱巾包围着我们，好美！我从旅行包中拿出了自制的雨衣——一块方形的塑料布，我把它披在身上，在脖子处打了个结，就OK了。我一边骑一边听着雨水们在雨衣上弹奏的欢快的进行曲。过了一会儿雨停了，我们来的一个满是杂草，荒无人烟的地方，我们下了车来到小河边准备勘察地形看是否合适烧烤，突然范奕均大叫起来；“哇，一个大渔网！”我们顺着她指的'地方看去，果然有一个渔网在水中晃晃悠悠的，好像一个人喝醉了。爸爸决定下河看看，因为渔网被很多水草缠住爸爸花了很长时间才把它弄走，看到爸爸把渔网拖到岸边，我和范奕均都非常的激动，爸爸开始整理渔网，网上非常多淤泥，可能是在河中太久的缘故吧，突然爸爸惊喜的叫道；“好多鱼啊！”我们看了看，呀！真多，有鲶鱼，小鲫鱼，石板青，黄颡鱼，小虾……真是应有尽有啊！我拿出相机不停地：“咔嚓，咔嚓，咔嚓”。我们把渔网整理好满载而归了。
今天真是美好的一天。
幸运作文400字 篇4
五年级是我人生的转折点，我转到了一所新学校。这是我第一次遇到不同的环境。我看起来有点奇怪。这是我第一次见到你。我的新数学老师，说实话，我讨厌你的教学风格。你对学生没有同等的尊重。我的同学总是因为一个小错误而受到惩罚。这有点太多了。虽然我总是因为数学成绩好而活下来，但受苦的是我的.同学。我经常从我同学口中的字里行间看出我适合你。
我在新学校只有一次战斗。就因为我不小心踩到了一个人的鞋子，我没有对他无礼，但是他开始和我打架。我无法抑制自己的心。我无法想象我遭受这种行为的原因。战斗变得越来越激烈，甚至逐渐变成了一场混战。这时，当我回头时，我看到一双严肃的眼睛盯着我，我立刻意识到我遇到了我的数学老师。面对两个学生打架，一个鲁莽的老师能做什么？带着这样的感觉，我走进了办公室，路是如此的遥远，每一步都是如此的艰难和沉重。
除了我之外，不要“泄露秘密”，因为老师并没有急于说我的任何事情，而是询问了事故的情况。这一次老师非常冷静。我开始认为在他的同学眼里他不是老师。慢慢地，我第一次逐渐理解了老师的难处和一个对学生生气的好心人的痛苦。
我很幸运能成为你的学生，因为你让我知道每个人都有自己的角度。
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