幸运作文300字

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的幸运作文300字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幸运作文300字 篇1

　　从小时呱呱坠地，到自食其力的青年时代，又到白发苍苍的老人。要经历多少风风雨雨，人生的坎坷，并没有击垮你那进取的心。在磨难中，你想过没有，假如你在一场突如其来的车祸中丧失性命，你的家人沉浸在万分悲痛当中。是多么令人伤心的事啊。但，你若前途无限，一片光明。你的家人会眉开眼笑，沉浸在欢乐喜悦之中。那该是多么其乐融融的景象啊。

　　谁不想家人平平安安，和你幸福的生活在一起？那叫幸运。谁不想天天看那朝阳的余晖洒满美丽的世界，那也叫幸运。谁不想看那奇幻美妙的'“海市蜃楼”哪里有欢笑，哪里就有酸辛。哪里有幸运，哪里就有倒霉。

　　人生让你尝尽了世间的酸甜苦辣，尝遍了人生的坎坷曲折。上天给予了你灵动的生命，就是你的幸福。恩赐了你幸福快乐，恩赐你了人生必要经历的坎坷曲折。给予你人生帷幕的美好开始。

　　人生路刚刚开始，珍惜现在，把握未来，每个人都是幸运的……

幸运作文300字 篇2

　　很幸运我成为了你的学生。

　　记得那天，您生着病，喉咙沙哑，却还坚持上课。你走进教室，同学们都嘻嘻哈哈的，您看见了，不急也不气。对着我们说：同学们不要吵了！虽然声音小了点，当同学们听到您沙哑的说话声，立马安静下来。于是，那节课我们都没走神，安安静静的听着您讲课。

　　还有一次，您讲课文，讲的十分投入，仿佛置身在里面。你带我们遨游在知识的海洋中，渐渐的，我突然喜欢上了语文课。

　　还有另一次，您是那样的威武，霸气。

　　某一天语文课下课时，四年级的家长因为我们班的.某位同学打伤了他家小孩，气匆匆的跑过来。那家长点名让那位同学出来。那位同学走了出去，之间四年级家长抓着他的脖子拽了出来。您见了，也走过去，又把那位同学拉到您的身边，用身体护住那位同学。那家长指着那位同学，破口大骂，还抓住了那同学的衣服，又想把他拽出去。您说：解决事情去找班主任，不要在这里骂小孩，你也不要这样拽小孩！您说话的声音很大，也许把那位家长震惊住了，去找来了班主任做调解。

　　很幸运，我，成为了您的学生。至陈敏霞老师。

幸运作文300字 篇3

　　有些人说幸运是靠上天来把握的，有些人说幸运是靠机会来把握的，还有些人说幸运是靠环境来把握的，而我却认为幸运是靠自己不断的努力和所学的知识来把握的！

　　有一次，我们班正在英语考试，突然从窗外飞进来一只小鸟，它一进教室就在叽叽喳喳地叫个不停，有些不认真考试的同学被小鸟的叽喳声所吸引，认真考试的同学就一点也不去理会那只小鸟，投入忘我地考试着，当然我也不例外。“叮铃铃，叮铃铃……下课铃响了”。老师把试卷收起。

　　过了两天，老师来发试卷了，她迈着沉重的脚步走进教室。我们一看老师的脸色，就知道考砸了，老师开始发试卷，一张，两张，三张……到我了，到我了，我心里十分紧张，像十五个吊桶打水，七上八下的.。老师把试卷发到我手上，100分，耶！耶！我高兴地一蹦三尺高，却发现我的同桌愁眉苦脸，还有个同学居然冒出了微微汗水……真是五花八门，百态众生。可我自己心里很清楚，这100分是跟考试的时候专心努力有关，老师开始表扬我，我有整整十分钟沉浸在老师的表扬中，心里十分自豪、开心！

　　这是我努力的成果，幸远是自己来把握的，只有通过不断地努力才可以获得幸运。

幸运作文300字 篇4

　　每个人都会有幸运的时候，而所谓幸运就是在萌发希望后，通过怒力，实现愿望。

　　二年级时，妈妈见我很喜欢画画，就给我报了徐老师的素描初级班。我听了，兴奋不已。

　　徐老师的第一堂课，就是教我们画立方体。老师先说：“同学们，素描分五个明暗关系：‘明部’，‘灰部’，‘暗部’，‘明暗交界线’，‘投影’。这五个明暗关系在素描里是不可缺少的。注意，在画素描的过程中所有的直线都不能用尺画。接下来，我来教教你们怎么握笔。”我们听了，赶紧跟着老师学握笔，生怕跟不上就学不会了。“现在，我来教教你们怎么画正方体……你们可以画起来了！”于是，我便认认真真地画了起来。可是，这只笔好像一点也不听话，画了好几次，都没有画直。我开始沮丧起来，认为自己一定画不好了。这时，老师举起一个同学的画，对我们说：“你们看，这个同学能把线画得那么直，真是好样的，奖励他一个小红花！”听了老师的话，我的心为之一动，为什么我画不好，为什么我不能得到老师的表扬，为什么我得不到小红花。在我的`努力下，终于，我把线画直了。

　　在今后的学习中我十分卖力地学，成了班里画的最好的。

　　我可以对自己说：我是一个幸运的人。

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