无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的幸运作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幸运作文 篇1
春去冬来，寒风袭袭，可师生的情义就像一把永不息灭的火焰。
记得20xx年的年底，快要期末考试了，我们班的语文老师――李老师，生病了，那一个星期都是其他老师来带的课。当时，我和很多同学都想去看望有病在身的.李老师，我们便追着王老师问李老师所在的医院，可王老师给我们说：“要到期末考试了，李老师不希望影响你们，所以你们不要去了。”听了王老师的话大家心里都酸酸的，垂头丧气的回教室了。
那周星期三王老师告诉了我们一个好消息，说：“大家是不是很想看看李老师？”“是，是，是！”我们一边猛的点点头，一边回答，“那我们在明天下午的队会中为李老师折星星吧！顺便寄一张贺卡。怎么样？”“好”我们异口同声的回答道。
终于，队会时间到了，我们先是把要寄给李老师的贺卡上写上全班同学的名字，然后最激动人心的时刻来了――折星星！我们一个个坐的笔直，等待着王老师发令，“开始”王老师话音刚落，全班人声鼎沸，收都收不回来？
星星折完了，贺卡也写完了，剩下的就是等李老师回来了，我们一个个激动得不得了！
终于我们盼星星，盼月亮，把李老师给盼回来了。
才开始李老师还不知道我们要干什么，等王老师说：“请代表上台。”我们的代表就走道了李老师面前，把我们做的东西给了李老师。李老师眼圈一下子就湿润了，脸、鼻尖，也红了起来，她背过身去摸出衣袋里的餐巾纸，擦干了眼泪。顿时，我的喉咙好像被什么堵上了，眼眶里一下子涌出了泪水，我不停的用衣袖擦眼泪，我努力的不让自己再哭，但那时我没有能力控制自己的情绪。王老师哭了，我周围的同学也哭了。
大家都被感动了！
幸运作文 篇2
一天，在一个小村子里，有两只小猪，大哥叫“聪聪”，弟弟叫“明明”。
有一次，大哥觉得在家里很无聊，哥哥说：“弟弟要不我们去冒险，家里太无聊了。”弟弟说：“好啊！”他们第一个要去的是小兔家，和小兔子一起玩跳飞机。和小兔玩完了，第二个地方要去小马家，可是它们走错路了，它们走的路是通往老狼家的。
不一会儿，它们走到老狼家，老狼一开门就看到了两只小猪，边流口水边说：“今天真是我幸运的一天啊！”一手把两只小猪捉住了。小猪大哥想了一个办法，小猪大哥对老狼说：“老狼先生，您不想吃香喷喷的猪肉吗？你看我多脏啊！让我们洗洗澡先吧。”老狼听了照着做，老狼帮两只小猪洗澡。小猪大哥又对老狼说：“老狼先生您不想吃胖乎乎的猪吗？你看我多瘦啊！”老狼又帮小猪做小甜饼和好吃的东西。小猪大哥又说：“老狼先生你不想吃嫩的`猪肉吗？你看我多硬啊！”老狼再次帮小猪大哥按摩，小猪说：“这里，哦，不这里…。”晚上，老狼累坏了，倒下了。两只小猪趁老狼倒下的时间逃跑了，随后把小甜甜饼也一起拿走了。当老狼醒来的时候，两只小猪已经逃得无影无踪了。老狼说：“可恶的小猪，我一定不会放过你们的。”
两只小猪回到家说：“今天真是我们幸运的一天。”
幸运作文 篇3
“妈妈，我好幸运！”看完书，我大声对妈妈说。
“为什么这么觉得？”妈妈不太明白。
“因为多萝茜最后如愿以偿地回到叔叔婶婶身边了！”
“那为什么你觉得自己很幸运呢？”妈妈似乎更纳闷儿了。
“因为我一直和她一起的呀！”听完我的话，妈妈好像还是不懂我的小心思。
嘿嘿……我总觉得被我捧着的书，是和我有感应的。我想要的它都会帮我实现。真的！边看《绿野仙踪》，我就边祈祷：一定要帮助多萝茜，一定要找到奥兹……结果就什么都如我所愿了！所以，书，没我怎么能行呢？所以，我，是多么幸运啊！
我几乎是一口气读完《绿野仙踪》的，因为我一打开书就和多萝茜一起被“龙卷风”卷到芒奇金人的美丽家乡了；之后又一刻不停地跟着多萝茜，带着托托和朋友们，历经千辛万苦，战胜可怕的西方恶女巫，好不容易才回到叔叔婶婶的身边。每次，我和他们一起迎来灾难，就紧张得连气也不敢出，生怕自己一不小心就发生坏的感应，害了大家！就这样，我用心地、轻悄悄地跟在他们身边，为他们祝福、加油，给他们带去了很多很多的幸运与惊喜。
你看，龙卷风带着多萝茜一落到芒奇金人的家乡，就帮着她压死了东方恶女巫，还带给多萝茜有魔力的银鞋子和北方善女巫的吻，让多萝茜得到许多人的喜爱，也免去了不少灾难呢！
再看，她所交的朋友们个个都自己的拿手本领，总能在最危急的时候帮上她的忙。稻草人不怕被啄，绞死了一大群野乌鸦；铁皮人不怕撕咬，用自己锋利的斧头砍死饿狼；狮子猛地一跳，带大家越过壕沟……人多力量大，没有这些朋友，多萝茜可能就什么事儿也办不成了！
甚至，多萝茜连发脾气都能给自己带来好运。这不，当恶女巫抢走她一只银鞋子的时候，她气极了，顺手拿起放在旁边的一桶水，对着女巫一泼，女巫就像棕色的糖一样被溶化不见了！她竟然就这样出乎意料、轻而易举地杀死了强大又可怕的恶女巫，让人好不开心啊！
妈妈终于明白我的“幸运”是怎么回事儿了，她开心地笑着说：“是呀，爱读书的孩子，都会很幸运！那你为什么这么希望多萝茜能实现心愿呢？她有什么地方让你这么喜欢？”
对呀！于是，我又仔仔细细地去书中找答案——
多萝茜似乎总是那么快乐，和叔叔婶婶的生活是那么艰苦，也从不愁眉苦脸，还是那么热爱和想念自己的家乡；后面遇到那么多的灾难，也从不垂头丧气，还是那么欢喜、快活地面对身边的每一个人。
多萝茜是那么得热情善良，在自己都很忐忑不安的'时候，还毫不犹豫地答应帮稻草人找一个脑子，帮铁皮人找一颗心，帮胆小的狮子找到胆量。一路上，她对每一个朋友都不离不弃。在被恶女巫抓住的危险时刻，还每天给狮子送吃的；杀死恶女巫后，找来温基人走了一整天，找到面目全非的铁皮人，花了三天四夜救活他；再请温基人为稻草人做了新衣裳，让稻草人复活。
最后读着她要回到家乡时说的话——“我喜欢帮助这些好朋友们。现在他们每一个都达成了自己的愿望，每一个都很快乐，都领导着属于自己的王国。我想我应该高高兴兴地回到堪萨斯州去了。”——我好像明白妈妈问题的答案了：没有多萝茜自己的善良与坚强，她哪能这样幸运啊？我又怎会这样喜欢她呢？
“妈妈，我好幸运！”再看完书，我还是这样大声地对妈妈说。
“恩！我的女儿是会读书的孩子，懂得了幸运的由来，边读书，边做了一次幸运的旅行呢！”妈妈这次似乎懂得我的心思了……
幸运作文 篇4
我发不出声音，需要一个主人，来吹奏我，我，是一个男孩的萨克斯。
我的这位主人从不怪我。他喜欢拿着我，在一片空旷的场地里尽情吹奏，我可以聆听我发出的声音，但我和主人从未得到满意。主人常问：“萨克斯，你觉得我吹奏的好吗？”我不作声响，因为我其实并不想伤害男孩的心。
“我认为还可以。”这是我常对男孩说的话。可是现实终究会来临的。男孩在上萨克斯课的时候，每当男孩不小心吹错了一个，都会遭到老师的责备。每当这时，萨克斯总会说：“对不起男孩，这，是我的'错。”男孩却说：“是我，要不是我做不好，音是不会吹错的，这不怪你，而怪我。”
“萨克斯，老师同意让我去老师家特训了！”太棒了，这样男孩就可以实现他的梦想—站在舞台上吹奏一首曲子。可是经过特训之后，上舞台的机会仍然是没有，我只能继续训练，只希望那一天老师能发现我自己的闪光之处。
“萨克斯，老师说过不了多久咱们就能上舞台了，只不过是群奏，不过也没事！”
“萨克斯，待会就要上台了，我有些紧张！”
“萨克斯，你马上就能发出美妙的声音了！”
“萨克斯刚才的群奏真是太完美了，多亏有你，好样的！”
男孩吹出了好多好多的、震撼人心的、美妙的曲子。
他还是喜欢与我对话，“萨克斯，你觉得我吹的好吗？”“萨克斯，我会让你好好的，不会让你生锈的！”
每当男孩问我“你觉得我吹的好吗？”的时候，我就能自信的回答：“吹得很好！”
“萨克斯，谢谢你。”
不用谢，我很幸运，能成为你的萨克斯。
谢谢你从来不怪我，仍然继续陪我练习。
谢谢你，我的男孩。
幸运作文 篇5
我玩过躲猫猫，玩过单手剥鸡蛋，还玩过双人跳绳，但我最喜欢的游戏是幸运套圈圈。
作文课上，老师让我们玩幸运套圈圈的游戏。一听到这个消息，有的同学高兴得一蹦三尺高，有的同学紧张得手心直流汗，还有的同学对小礼品志在必得。
游戏开始了，同学们纷纷排好队伍，准备开始套圈圈。小张同学平静地看着地上刚摆好的小礼品。只见她伸出手臂，轻轻一扔，可是却离礼品还有一点距离。这时，她又拿起第二个圈圈伸手一扔，圈圈像被她的冷静吓到了，乖乖地跳上了一包牛奶糖，太不可思议了。她看到这一幕，开心得像花儿一样绽放出美丽的.笑脸。过了一会儿，就轮到我了，我手里都是紧张的汗水。我弓着腰，身体微微前倾，将手里的圈圈扔出去，圈圈像一个调皮的小孩活蹦乱跳，眼看着就要套中了，可是圈圈仿佛生气了，突然停下了脚步。一个美好愿望像一个可爱的肥皂泡瞬间被弄破了。于是，我再来一次，我看好时机往前一丢，可是又像上次一样，圈圈打了个转儿，很快地飞向远方。
时间过得很快，不知不觉地下课了。虽然我没有套到想要的礼品，但是我收获了快乐。这个游戏告诉我，失败是成功之母，失败后不要沮丧。
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