幸运作文

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的幸运作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幸运作文 篇1

　　今天是星期六，因为国庆放假调休却要上班，女儿学校上星期一的课。

　　早上，雨还在下。老公因为昨天值班没回来，今天送女儿上学的任务就落在我头上。

　　起得有些晚了，我们娘俩慌慌张张收拾好东西准备出发。可是临走忽然找不到我的电动车钥匙了！

　　奇怪呀，我明明记得钥匙是锁好车之后拔下装在风衣口袋里的，怎么不见了？

　　我左掏右翻，包括提包里，一通儿乱找，还是不见那串钥匙!

　　就在我要急晕的一刹那，一个可怕的念头跳进脑海，钥匙可能在地下室的门上插着！

　　昨天下午我确实是锁好车把钥匙放进了口袋，然后又去了地下室一趟，因为管道漏水想去查看一下（车子和地下室的钥匙串在一起）。开开门，钥匙在锁孔上懒得拔下，心想走时再拔吧。可走时就忘了钥匙的事，随手把门带上了就走了。

　　对，钥匙一定还在门上。不，也许没在，被人拿走了，地下室的东西、我的电动车。呜呜，一切皆有可能！

　　我忙让女儿先下去看一下（我已没有勇气去看了），我锁门随后。下楼时一颗心忐忑不安，一路求老天保佑！唉，都怪自己粗心！

　　女儿跑得快，我下到二楼时，她已上来了，高兴的叫道“钥匙还在！”

　　谢天谢地！我长长舒了口气。

　　设想一下，假如钥匙不在门上，我该怎么办？女儿迟到就不说了，我的电动车不能骑了，为了安全，电动车和地下室的.锁都要换，一定要大动干戈了！

　　嘻嘻，我真是幸运啊！这是发自内心的话。

　　带着庆幸我们出发了。路上，车多人多，因为下雨，道路积水，有的地方泥泞不堪，感觉很难走。

　　过了一个路口，走过东风路小学时，看到路边停着一辆卖肉的三轮板车，没有车主，车子静静立在雨中，上面搭着透明塑料布，边上没有盖到的地方露出几块鲜猪肉。

　　走到这里，我高度绷着的神经放松了，因为这个路段车不太多。可谁知，当我就要和肉板车擦肩而过时，我的车子忽然倒了！

　　一辆肉板车引发的“血案“就这样发生了！

　　因为肉板车上的板太宽了，我没有估计好车距，就要过去的刹那，我握把的右手小指蹭到了板边。惯性让我的车整个向左倾倒了！我回转身，看到女儿慢慢摔倒地上的水坑里......

　　“你没事吧?!”我大叫着，担心女儿摔伤，女儿没有喊叫，从地上爬了起来，还好，她没事，只是一条裤腿全湿了。我也差点摔倒，还好没有倒，我奋力扶起了车子。

　　幸亏车子骑得速度不快，幸亏女儿是慢慢倒地的，幸亏旁边没有车辆。我一阵后怕。

　　我的小手指被碰了一下，关节处肿了起来，有些疼，可是我们是多么幸运啊！

　　我们俩继续往前行，看到不远处有辆黑色轿车和一辆电动车车因为蹭刮发生了纠纷，电动车挡在汽车前面，一位中年女人大声说道：“你必须向我的孩子道歉！”一个七八岁的男孩用祈求的声调高喊着“妈妈！走吧！我要迟到了！”

　　我们驶过去了，雨还在下，虽然快迟到了，我的速度又放慢了一些。

　　今天早晨我们无疑是幸运的，但是教训也是深刻的，记在这里，提醒自己。细心做事，注意安全，是每天的必修课。因为，事故往往都是因此而发生。幸运毕竟是少之又少的啊！

幸运作文 篇2

　　自古以来，不同家派就有对运气的不同说法。民俗中认为，一个人的运气有两种，一种是与生俱来的，一种是那句“善有善报，恶有恶报”所言；儒学认为向内修身养性，具有君子的品格，向外齐家、治国、平天下，求取功名，处理好人际关系，这样的人生才算是“幸运的人生”。

　　不管是积善积德也好，修身养性、求取功名也好，我觉得这其中都需要努力，好运最重要的成分也是努力。只有努力过，才会让幸运长久。有一句话叫做，“越努力越幸运”。有很多人把这句话当作自己奋斗的动力，大家坚信这句话，是因为有不少人用努力印证了这句话。

　　贝多芬耳朵失聪以后，很多人为他的音乐才华感到惋惜。但是贝多芬并没有停止创作、演奏音乐，而是用努力来弥补自己耳朵的缺陷。贝多芬凭借着自己的努力，一步一步达到了人生创作的巅峰时期，被后人留下了不少优秀的音乐作品。贝多芬用努力来面对自己的悲惨遭遇，用努力将不幸换做了名垂青史的幸福。

　　“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋……”不论是《生于忧患，死于安乐》还是凿壁偷光、囊萤映雪的故事，大家都已经耳熟能详了，道理也是人人皆知的，却很少能有人能做到。之所以不能做到，是因为因为你没有尝过在这刻苦、努力之后带来的鲜美果实。如果你不愿意去试一试，是因为畏惧努力过程中的艰辛，那么，幸运离你只会越来越远。

　　当生活给你开了一个玩笑或是在你前去的路上撒了些荆棘，你是不是就会充满无尽头的抱怨，把这一切归根于“倒霉”？专家做过一个实验，他们找来十几个自认为幸运的人和十几个自认为倒霉的人，各发给他们一份报纸，要求他们通读报纸，然后告诉研究人员报纸上有几张图片。那些认为自己幸运的人仅仅花了几秒钟，因为他们在报纸的背后看到了“别数了，这张报纸上有43张图片。”而认为自己倒霉的人还在一张一张地去数。通过实验，我们可以发现不幸的人墨守成规，幸运的.人善于寻找新事物；幸运的人往往能看到自己厄运的积极方面，而不幸的人自然是会因此感到更加不幸。在生活中，有很多很多事情是幸运的人之所以幸运的原因。比如，你所认为难熬的辛苦“努力”的过程，在幸运的人眼里是一次有意义的尝试。你想擦去身上的“霉运”，让自己不再是“好运绝缘体”，努力就是一个有效的办法。

　　努力与幸运值是成正比的。付出多少，就会收获多少。每次我荒废时间的时候，都会有一种混乱感。相反，在我过充实的一天后，我觉得心中会很踏实，幸福。“少壮不努力，老大徒伤悲。”让我们珍惜时间，用努力来换青春一个美好的回忆，用努力来换长大后的幸运。

幸运作文 篇3

　　除非你停止努力，否则一切都没有真正终结。

　　——题记

　　这一年的春天，室外的樟树长得苍翠且茂盛。阳光肆意在叶间倾斜，投射一地斑驳的树影，仿佛只要轻轻一摇，便揉碎了柔软的阳光。每个人都喜欢在树下停驻，欣赏着勃勃生机的绿，赞美它为了生长而做的不断努力。

　　我欣赏它努力的气势，也赞美它努力的精神。但是我不能让它超过我，我要比它更加努力。可是，很多次，我都没有战胜它。窗外的`光照在沉默的我身上，同时也照在黑板上的倒计时上。仿佛每一束光都在向我讽笑着：你所付出的努力，最终得到的是这种结果，这就是你想要的吗？

　　四月的教室里，有着一群拼搏的少年，在这充满理想的世界里奋力前行，我也是其中一员，看着桌上陈列着一堆空白的花瓶和茶具，让我感觉到了辛酸的滋味……我是怎么了？是如小鸟一样，失去了飞行的翅膀？还是像游鱼一样，失去了遨游的鱼鳍？……都没有，我像一个懦夫一样，因为没有一点点的灵感，没有一点点的想法，而变得垂头丧气，隐藏了自己充满生机的一面。这时的我，活得卑微。

　　每当桌前的台灯亮到夜深，我尝试努力时，又往往会因为这样或那样的原因最终放弃。内心，一次次经受考验。终于，有一天，灯光照射在桌前，照射在教室的墙上。墙上一张张笑脸显得那样灿烂。那其中有我啊，记得那次是我第一次评为“勾线明星”。看着这张照片，我一下子找到了自信。此刻，我下定了决心，一定要吃苦，一定得坚持下去！只有努力才会幸运，才会成功！

　　是啊，在前方的这条路，那些比我强大的人都在拼命，我有什么理由停止脚步？加快脚步，努力，让一切重新开始！

幸运作文 篇4

　　今天中午老师让我们去阅览室看书，写一篇书评，可以免掉中午要抄的课文，因为我、吴卓轩、王文轩、开玉鑫要去做航模，所以就没去。

　　做完航模后回来，我们大吃一惊，他们中午没有去阅览室，而是去信息室完了一小时游戏，我们的心里，又是羡慕，有事沮丧，唉，早知道就跟夏老师请个假，玩电脑了。

　　夕会的时候，他们倒霉了，王老师跟我们说：“我是说写书评才能免掉，你们去信息室完了一小时电脑，还能免吗？继续抄课文！”我们做航模的，心里的'那个感觉呀，真不爽，是他们中午玩了一小时电脑，我们又没去，王老师又问：“做航模的中午没去玩电脑吧！” “没有！”“那你们就不用抄了。”我们的心这才放下来。

　　今天真幸运，去做航模，不用抄课文了！

幸运作文 篇5

　　在英国的寄宿家庭里，她与我住一个房间，也算是个室友了，她叫rebecca，是个意大利米兰的女生。

　　刚到这个“家”，与我一起的另外两个同学是同班，她们要在一个房间，商量了一番后，我只好拉着行李，极不情愿地住进了另一个房间。那时起，我与rebecca成为了室友。

　　第二天，我与她并不熟悉，我们互相自我介绍了一下，就各管各的了。我打量了她一番：不高，瘦瘦的，看起来很小个，但很活泼。当时，我还是不太开心的`，毕竟谁都希望能和认识的人一起。但幸好她对我一直很友好，总是笑眯眯的。

　　我们常常要乘大巴两三个小时，对于我这种晕车的人来说，这是最痛苦的一件事。在英国的第三天，又一次长时间乘了大巴之后，我脸色惨白，难受得连话都说不出来，回到住家，我什么也没说，一头倒在了床上，盯着天花板。

　　我没和rebecca说自己不舒服，可没一会儿她就拿来了杯热水，放在我床边，轻声问了一句，“你怎么了？你还好吧！”我呆呆地看着她，愣了。我没有和她说任何话，连和我一起的另两个同学都没发现什么异常，她却看出来了，还给我倒了一杯热水。我点了点头，她仍不放心追问了一句，“需要我做什么吗？”那一刻，我心中对于和她一个房间的不舒服完全消失了。我开始有些庆幸自己能结识这样一个关心我的朋友。

　　后来几天，我们什么都聊，我才知道rebecca比我大一岁。她说她有个姐姐，有个弟弟，还给我看了她们的合照。她没和我提起过学校，但她偶尔会拿出作业本做题目。早上我们几个都很懒，起不了床，她就叫我们起床；她知道我要喝热牛奶，就早些下楼帮我热……我们成了很好的朋友，用老妈的话来说，我算结识了一位国际友人吧！

　　天下没有不散的宴席，说再见的时候来了。rebecca拥抱着我，对我说：“你给了我许多乐趣！谢谢你！”我们互相留了电话号码。

　　看着她上了大巴，大巴渐渐开远了，我默默地在心里想：rebecca，我很幸运，跨越千山万水与你相遇。

幸运作文 篇6

　　一天，一只小白兔正在国外旅行，忽然，一只小松鼠匆匆跑过来。

　　小白兔说：“你跑这么快干什么？”小松鼠一边跑一边说：“今天有一个跳高比赛！你要不要和我起去？”小白兔高兴得一蹦三尺高，说：“我可是跳高的高手啊！”于是小白兔蹦蹦跳跳的和小松鼠一起去了。

　　不一会就到了赛场，小白兔和小松鼠一走到跳高比赛场地里，它们的眼睛已经不够用了，里面有千万朵美丽的.花朵和清澈的喷泉。

　　它们去买票，比赛规定：每一个人只能跳三次。小白兔和小松鼠一组，它们一起跳，可是因为小松鼠有点重，所以它们从半空中掉了下来。

　　于是它们使用了吃奶的力气又跳了一次，可是跳得太高了，竟然不小心飞到了月球。小白兔和小松鼠可是第一次上月球，它们的好奇心让自己暂时忘记了不 怕。它们在月球上慢悠悠地像蝴蝶一样地飞着。忽然一个宇宙飞船停在它们面前，它们两个仔细一看，原来是自己的爸爸在里面。它们惊讶得眼睛都快要掉出来了， 不过小白兔和小松鼠还是赶紧上了飞船。因为它们觉得那样飘着太没安全感了……（有科幻故事的味道，穿越很快，写写月球上的景色会更好！）

　　爸爸的飞船载着它们在太空游玩了一圈又回到跳高比赛场，小白兔和小松鼠最后又跳了一次，结果很幸运的成了冠军。那人给它们挂上了金牌，还给它们一张机票，上面写着“去美国”。

　　它们高高兴兴地上了飞机，开心地在美国玩，小白兔说：“今天真是太幸运了！”

幸运作文 篇7

　　有的人不想长大，有的人却连长大的权利都没有。这是多么讽刺的人生。

　　昨天看了一部名叫《闪光少女》的电视剧，这部剧讲的是一个音乐学院学生们由于缺乏对民乐的认识而崇洋媚外，学西洋乐的瞧不起学民乐，学民乐的看不惯学西洋乐的，但是在一次次的碰撞融合下最终打破音乐无阶级的校园青春故事。但我在这里并不是想要讲剧情。我要讲的是剧情里的一个角色，不是主角的那种，但推动着整个故事情节的那种。

　　这个角色就是里面的飒哥，名叫李飒，飒飒风姿，多么好听的名字，可是这个角色的人生轨迹永远停留在高中阶段。李飒患有先天性心脏病，在将近毕业的时候去逝。他今生最大的遗憾是没有长胡子，对于大多数男生来说长胡子就会显得人老，不喜欢长胡子的日子，到这确实李飒到死也没有如愿的事情。他说长胡子意味着成长的一个阶段，可是他却永远只能停留在青年阶段。

　　有的人讨厌胡子，有的人连长胡子都是一件奢侈的愿望。

　　剧情中跟李飒玩的最好的是比他小一届的.师弟李由，也是我们的男主，当男主得知他的飒哥死后，他在飒哥的床铺上号啕大哭，引来了辅导员王老师，在王老师的劝说下才慢慢从悲伤中缓过来。王老师的话意思大概是：我们拥有这活下去的权利，我们要替那些没有这权利的人好好走下去，好好生活，替他们看看这世界，感受这大千世界。

　　是啊，一个人的一生拥有无数个意外，每走一步都需要看运气，生命就像优胜略汰，每个时间段都有人被淘汰掉，多活一秒都是到。既然生命这么可贵，为何我们要花费大量时间去埋怨生活?曾有人说过，世界上除了生与死其他都是小事。是的，乐观一点，享受每一次的幸运。

幸运作文 篇8

　　您个子不高，却不管天气寒冷更我们上课。您身体薄弱，却不管自己的病情给我们传递知识。您脾气不坏，却因我们种种行为而生气。

　　老师您因为身体原因，原本是要请假的。但是您坚持要把我们成绩提高，没有请假。每次的周末作业，不仅让我们头疼，也会让老师头疼，英语老师布置的作业很简单，但是总是有几个同学完成不了，而您没有生气，只是叫我们留堂补好，您也会跟着我们留堂，督促我们。基础差的同学，您就把他们的任务减半，但是必须要自己写完的。

　　有时上课，您看到我们死气沉沉、无精打采的时候，您上课前会叫我们去用冷水洗把脸，让我们精神点。而上课总是会有很多犯困的同学，您会叫他们起来，不会犯困时才坐下。

　　您能够理解我们，会宽容我们。我们不懂的珍惜，会一次一次伤害您。

　　每次上课，课堂都会非常放松，您也会被我们的.积极而提高教学质量。可是还是改变不了课堂上发呆、讲话的同学。老师会特别提醒我们画出重点。但是每次都要念很多次，为什么呢？太多同学没听到了，有麻烦念多几次。所以课堂上会浪费很多时间。但是也可以看出老师您是一个有耐心的人。

　　老师把我们分出层次，但是，您不会放弃我们任何一个同学。您每天晚修都来教室帮助我们。我们是已经习惯了，但是如果换成别的老师就不能保证每天教我们。可您没有抱怨过，只是想把我们学习成绩提高。

　　一个矮小的老师有无比强大的力量，一心为我们成绩提高。

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