在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的幸运作文400字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幸运作文400字 篇1
今天姐姐在整理她的书房，被不经意路过的我看到了一幅五颜六色、色彩鲜艳的拼图在地板，于是我很好奇就跟美丽大方的姐姐借了这个拼图。
回到了自己的房间，拼图上的图样连一眼也没瞧，便急忙开始将它分解、混乱，然后等着再将它完成;就这样一分一秒的过去，而我却也由漫不经心、好玩有趣的心态转变为慎重认真、感动万分;就在随着分散的图片一片片的拼凑完成时，图案也渐趋明了，而我的心也跟着沸腾起来。原来，姐姐自画自创的拼图是如此的用心和细腻，这是描绘我们一家人和乐融融、幸福美满的情景，有爸爸扶着弟弟坐在肩膀上嬉戏的满足样、有妈妈和姐姐一起弹琴的'温馨样、有哥哥和我一起下棋的认真模样，更重要的是这个拼图姐姐已经完整保存了七年，色彩依旧鲜明、拼板也丝毫无损，连20xx的字样都清晰可见。
这一天，让我觉得好惭愧，因为我还没有学会保存东西的长久性和完整性，这一天，也让我感到好欣慰，因为我有个爱家、爱我们的好姐姐，是这个姐姐，这幅画，这个拼图，让我更了解我是个幸运又幸福的小孩。
幸运作文400字 篇2
亨利爷爷是一个年纪一大把、头发白花花的老头儿。他的小孙子艾米总是喜欢缠着他问这问那，比如：为什么蜉蝣只能活一天？为什么地球是圆的？为什么我就是不爱吃胡萝卜？
亨利爷爷习惯了端着一杯甘菊茶，慢条斯理的回答这些连珠炮似的问题。他总是能找出一个让艾米满意的答案。艾米常常羡慕的想，要是自己也能和亨利爷爷一样，知道那么多事情就好了。当然，这个想法是不可能一下子实现的。
米有点不甘心，他总希望自己能问出一个让爷爷答不上来的问题。于是，这天晚上，爷爷对艾米说“晚安！”的时候，艾米忽然问：“爷爷，你能告诉我吗，幸运是什么？”
亨利爷爷和往常一样想了一会儿，但对这个短短的问题，他却没法和以前一样，那么快就相处一个答案。
他想了一整晚。在澡盆里，想啊想。对着天空，想啊想。
可是，到了第二天早上，他还是没能想出个好答案来，就连甘菊茶也没能帮上他的忙。
于是，亨利爷爷去城里图书馆，还去坐了幸运大转轮都没想出办法来。
“也许我在那个街角的`幸运大道上能找到解答。”说着就走到了糕饼店门口，拿了一个苹果馅的，正想咬一口，忽然看见一个路边的流浪汉正瞅着他，露出一副饥肠辘辘的表情，亨利爷爷想也没想，就给流浪汉了。
这天晚上，亨利爷爷把遇到的是和艾米说了，艾米马上亲了一下妈妈，说：“我们在一起是最大的幸运！”
幸运作文400字 篇3
一天老师正在台上讲课，我却在津津有味地吃着手指头。
突然“卡嚓”一声，我那颗三年都没有掉的牙竟然掉了，我赶紧站起身向老师申请，老师满脸疑问的问:“你血都没留怎么能掉牙？赶紧去洗一洗，别一会儿流的满地都是。”
回来时，我不小心被什么滑倒了，嘴巴感觉要比以前还疼，这是我发现地上有个东西，原来是一个盒子，盒子里面有十元钱，接着出来了一个神秘的小精灵，它说可以带给我幸运，我不信，走到教室时看见小组组长正要收我昨天没有写完的家庭作业。我心里很急，可没等组长发现，老师突然说了一句，让我们换座位，组长光记着开心，完全忘了我的作业，我逃了一劫。
中午回家我不小心绊了一个石头，眼看我的眼镜就要掉了，我也没有接住，可是我非常幸运，眼镜正好掉在一堆土上，完好无损。我心里很开心，断定这一切肯定是“幸运精灵”带给我的幸运。
忽然，我想起来了“幸运精灵”，我问“幸运精灵”：“难道是你给我带来的是幸运。”它说：“是的。”正当我俩说话的`时候，有一个人突然把我们的说对话录制了下来。
第二天早晨外面都是议论我，最后“幸运精灵”不习惯这种生活，只好和我说拜拜！
这次的经历让我明白了一个道理:幸运是由自己奋斗出来的，自己的命运要靠自己来掌握。
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